幼儿园开展创意美术活动的意义和策略
彭晓莉
眉山天府新区龙马幼儿园
摘要：幼儿园教育中应用创意美术活动开展美术教学，不仅能够提高教学质量，促进幼儿审美能力和美术基础的提高，还可以驱使其进行想象和自主创作，强化想象能力和创造能力。让幼儿能够对美术课堂充满热情，产生浓厚的学习兴趣，促使综合素养的提升。进而紧跟教育发展的趋势，有效贯彻新时代的教育理念。
关键词：幼儿园；创意美术；意义；策略
前言：在我国全面推进教育改革工作的形势下,人们对于幼儿园教育工作给予了更多的关注,从而为幼儿园发展起到了积极的助动作用。幼儿对于外界事物都具有较强的好奇心,但是他们对于各类事物的认知程度存在明显的不足。所以教师还需要积极的对幼儿园教学工作进行良好的创新和完善,不断的提升教学工作的效率和效果。
一、幼儿园开展创意美术活动的积极意义
在幼儿园美术教学中，教师积极开展创意美术活动，能够通过自由发挥的美术创作，让幼儿创作出可以表达自身思想的作品，发挥其创造力和想象力。结合丰富多彩的教学活动，使其利用各种材料、方式等在美术创作中锻炼创造能力，强化想象能力和审美能力等。并且在丰富课堂趣味性的同时，引导其积极参与到美术知识学习中，促进教学质量和效率的提升，将美术知识快速传授。以此增强幼儿的美术素养，帮助其理解各种美术知识，掌握良好的绘画技能，对美术教学充满热情，落实新的教学理念和思想。
二、幼儿园开展创意美术活动的策略
（一）打造良好美术环境，运用美术氛围烘托
教学活动的开展，需要拥有良好的环境基础，才能够有效在传授知识的同时，培养综合素养。在幼儿园美术教学中，教师要为创意美术活动的开展创建一些适合的环境，营造富含美术气息的氛围。通过良好的基础设施建设，为创意美术提供有利条件，使幼儿能够在氛围烘托中，养成优秀的美术能力，吸收更多的美术知识。以此开展高质量的创意美术活动，提高美术教学的质量，充分促使其综合素养的全面发展。
例如，教师通过为教室增加各种美术摆件和创意图画，如：“蜗牛女孩”摆件、“铁皮蚂蚁”摆件和“我的新衣服”绘画作品等，在教师中构建美术环境。并且为幼儿提供各种美术画册，方便其能够翻阅，烘托出良好的创意美术氛围，结合将幼儿的优秀作品展出等手段，为其建立富有艺术气息的学习环境。以此强化创意美术活动的教学效果，在潜移默化中影响思想，增强想象力和创造能力，有效提升美术素养。
（二）创设美术教学情景，创新幼儿的情感体验
在幼儿美术教学中，创设情景是一个非常重要的环节。通过精心设计的情境，可以让幼儿更深入地了解美术作品所表达的情感，并从中获得创新意识的情感体验。为了实现这一目标，我们可以采用以下方法：（1）在幼儿园美术活动中，创设不同的情境。例如，在教学中可以使用各种各样的道具、音乐、图片等，让幼儿沉浸在情感的氛围中，进行创意性的表达和体验。（2）鼓励幼儿在不同的情境中表达情感和想法。在这个过程中，教师可以提供适当的引导和支持，让幼儿更自信地表达自己的想法和感受。（3）注重幼儿的情感发展。在幼儿美术教学中，情感发展是一个非常重要的方面。通过创设情景，可以让幼儿更好地理解和表达情感，提高情感智慧和情绪管理能力。综上所述，创设情景对于促进幼儿的美术创新意识和情感体验至关重要。
（三）开展合作创意美术活动，感受色彩碰撞乐趣
幼儿可以在桌面上选择工具进行美术创作，如滚轮、印章、刷笔、喷瓶、拓印等；利用多种材料组合创作作品主题。教师可以将幼儿的最终创意作品进行拍摄，并根据自己的工作经验为幼儿做成视频或者合成图片，邀请幼儿的家长一起到幼儿园对幼儿的作品进行参观。教师还可以根据孩子的设计思路设置大主题，如元旦节主题，师幼、家园合作筹备作品展，在这种重大节日的时候，邀请家长来参观。
（四）应用合适美术材料，提高创意教学质量
教师可以通过无处不在的色彩、奇妙的创意色彩等一系列活动让幼儿走进了色彩的世界，发现美、感受美、表现美。幼儿通过从生活中寻找色彩，到将色彩运用到生活中，再尝试玩各种色彩的游戏，最后升华到欣赏大师的画，幼儿的想象力、观察能力都得到了提高，审美情趣也得到了提升。在课程实施的过程中，根据幼儿在课程中提出的问题以及兴趣点，以幼儿为主更新、创新我们的课程。在活动中，幼儿感受了色彩的美丽，以及色彩在我们生活中的运用以及色彩带来的多变的艺术性表现。植物敲拓染和扎染让幼儿认识并初步了解了我们中国民间的传统艺术。教师还可以通过美术课程的开展，激发了幼儿对于色彩的全新体验以及全新的尝试。幼儿在找、玩、画、做中感知了色彩的丰富和多样性，色彩是幼儿对于世界的最初印象，是幼儿将自己所见所感表达出来的主要方式。在幼儿阶段的色彩艺术中，色彩元素是艺术活动产生魅力的源泉。
总之，在幼儿园中组织进行多种多样的美术活动是十分普遍的一种教学模式,其实就是组织幼儿对自己所创作的美术作品进行欣赏,从而不断增强幼儿的绘画技巧。
参考文献：
