新时代文艺工作者思想道德修养问题研究
马镯
陕西省山阳县剧团
摘要：立足于新的时代，对文艺工作者的思想道德修养水准也提出了新的要求。可以说，在新的历史时期，需要有好的文艺作品与优秀的文艺人才。但是，现阶段我国的文艺事业和文艺人才所面临的挑战也不少。社会经济的快速发展新的文化思潮呈现出多样化的倾向，也给文艺工作者们的价值观带来了冲击。如何守住社会主义价值观和公序良俗的底线，这是新时期对文艺工作者提出的一个重要要求。本文就分析新时代文艺工作者的思想道德修养问题。
关键词：新时代；文艺工作者；思想道德修养问题；研究
引言
文艺事业是我国文化建设当中一个重要的组成部分。目前，党中央非常重视新时代文艺工作者的思想道德修养问题。近些年来，关于文艺工作者道德失范甚至公然违法乱纪的现象屡见不鲜，像吴亦凡强奸女性、李云迪嫖娼……一个个令人触目惊心的案例，更是让人意识到了加强文艺工作者思想道德修养建设的重要性。本文就针对于新时代文艺工作者思想道德修养问题进行分析和研究，并提出一些具有可行性的方案。
一、新时代强化对文艺工作者思想道德修养建设重要性
“立德”是文艺工作取得社会效应的根本先决条件。文艺是精神文明建设的重要组成部分。作为文艺工作者想要完成自己的历史使命，真正地让文艺工作发挥出自身在精神文明建设当中的重要作用，首先要让自己的思想道德层面得到升华，具有崇高的品格与良好的职业道德，用正确的思想价值导向来进行文艺工作。一个简单的道理在于，虽然一个品德崇高的人，并不一定可以创作出划时代的名篇佳作，但是，一个思想理念扭曲的人，是很难让自身的文艺工作焕发出这个时代所需的“正能量”的。文艺工作，首先要注入崇高的人格魅力，并坚持一丝不苟的专业精神，追求一种积极向上的、健康的姿态。这就要求必须不断地强化对文艺工作者的思想品德建设，不断地引导其切实以核心价值观念作为自己的“主心骨”，不断地加强自律[1]。特别是，文艺工作者在面对商品经济的浪潮和文艺界的浮躁风气的时候，要始终保持着一颗冷静的心，切莫让自己的心态编的浮躁。而是要有一种自觉地去坚守的艺术理想的追求，不能够让文艺工作被铜臭所沾染，而要始终将对时代精神的弘扬放在第一位。从而让文艺工作真正地在社会主义核心价值观的轨道上进行运作。
二、新时代强化文艺工作者思想道德修养建设的主要方法
（一）提高思想品德方面的觉悟
文艺作品既具有价值导向和精神指引作用，又具有美学的启蒙作用和心灵的陶冶作用。一个文艺工作者的道德修养是必不可少的。一是要有与新时期相适应的精神境界，要有一种高昂的精神状态和高超的艺术境界。同时新时期的文艺工作应建立在将社会主义核心价值观念和中华优秀传统文化，以及时代精神等内容的根基上，将崇高的价值观和美好的情操融合到自身的文艺工作之中，使文艺工作焕发出崇高的光芒，促进新时期的社会主义文艺事业的发展。总是新时期的文艺工作者要注意提高自己的品德，以营造一个良好的风气，成为新时期文艺工作的开拓者，实现“德艺双馨”的目标。
（二）不断提升自身的政治素质
社会主义的文艺事业离不开合格的政治素质，这是无需置疑的。为此，文艺工作者应在理论上进一步加强对党的理论、政策的学习，并有效地强化对革命阶段和社会主义建设阶段等不同时期的优秀文艺作品方面的研究，以此来提升自己的政治素质。文艺工作者要真正地发挥自己的双重作用，特别是要肩负起传播时代精神的重任，用自己的创意来创作和演绎出优秀的文艺作品来影响人、感染人、教育人。
想要实现上述方面的要求，作为文艺工作者要增强自己的政治意识，加强自我教育、自律。文艺工作者要有坚定的马克思主义信念，要对马克思主义理论进行系统的学习，要对党和国家的政策方针进行深入的学习和掌握，要始终以人民为本，为人民服务，为社会主义服务。因此，文艺创作要秉持理性的文艺思维，以新时期的国情为导向。在自己的文艺创作和文艺表演当中不断地体现出社会主义制度的优越性。
(三）不断地提升自己的专业水平
在新的时期，文艺工作者更要不断地锤炼自己的专业水准，提升自己的专业水平。文艺工作者只要当具备了合格的专业水平，其创作和演绎出的作品才能够打动人。可以说，能否不断地提高自身的专业水准，这本身也是一种职业面貌和职业道德的体现。作为文艺工作者必须明白的是，那些“粗制滥造”的文艺作品和那些质量低劣的文艺表演，是一种对受众的的不负责任。新时期的文艺工作者应不断增强自己的专业素质，通过不断地加强视角来加强自己的专业学习，以推动我国的文化建设水平的进一步提高[2]。
结束语
新时期的文艺工作者们也肩负着全新的时代使命。为此，不断地强化自身的思想道德修养，是每个文艺工作者们需要做到的方面。因此就需要针对文艺工作者们强化思想道德建设，促进其各方面思想道德修养的有效提高。
参考文献
[1]宾佳.新时代文艺工作者思想道德修养问题研究[J].产业与科技论坛，2022，10（1）.
[2]黄国存.浅议新形势下基层文艺工作者的道德修养[J].传承，2016，6（28）.
