思政教育融入小学语文课堂教学的有效策略
王嘉励
四川省广安市广安区东方小学校
摘要：本论文旨在探讨如何将思政教育有效地融入小学语文课堂教学中，以提升学生的思想道德素养和语文学习能力。通过深挖课本内容，将思政教育元素融入语文教学中，注重语文写作，设计思政主题，并开展思政活动，丰富教学形式。研究结果表明，这些策略有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和道德意识。因此，本文认为将思政教育与小学语文课堂教学相结合是一种有效的教育策略。
关键词：思政教育；小学语文；教学策略
前言：思政教育是培养学生全面发展的重要途径之一，而语文课堂作为学生思维能力和语言表达能力的培养基地，具有巨大的潜力来融入思政教育。本文提出了三个有效的策略，这些策略旨在帮助教师更好地将思政教育融入语文课堂教学，提高学生的思想道德素养和语文学习能力。
一．深挖课本内容，融入思政教育
深挖课本内容来融入思政教育，对于小学语文课堂教学具有重要的教育意义。通过深入挖掘课本内容，教师能够将思政教育与语文教学有机地结合起来，不仅能够提高学生的语文素养，还能够培养学生的思想道德素养和人文素养。使学生能够在学习语文的过程中获得更多的思想启迪和人文关怀，培养正确的价值观和社会责任感。
举例来说，在教学部编版语文四年级下册《千年梦园在今朝》这一课文时，教师可以首先介绍近些年来中华民族优秀的科技文化发展，如中国在航天、高铁等领域的重大成就。通过这些例子，教师可以引导学生了解科技进步对国家发展的重要意义，进而与科学信仰教育结合起来，回顾新中国建立后科技的腾飞，让学生明白科技与社会发展的密切关系。通过这样的教学方式，学生可以培养正确的科学发展理念，树立正确的理想与奋斗目标，使他们在社会、人生、事业等方面都能拥有正确的追求和行为准则。再例如，在教学部编版语文六年级上册《只有一个地球》这一课文时，教师就可以将环境保护与道德教育联系起来。教师可以通过举例中国在环境保护方面所作出的贡献，如大力发展清洁能源、推广可持续发展理念等，帮助学生认识到环境保护对于人类生存和未来发展的重要性。通过这样的教学方式，学生可以树立正确的三观，学会如何与自然和谐相处，培养保护环境的责任感和行动意识。
二．注重语文写作，设计思政主题
语文写作是小学语文教学的重要内容之一，通过设计思政主题的写作任务，可以有效地融入思政教育，提升学生的思想道德素养和国家意识。
首先，设计语文写作主题来融入思政教育，可以提升学生的爱国情怀和民族团结意识。例如，在教学部编版语文六年级下册《习作：让真情自然流露》这一内容时，教师可以将“爱国之情”当作写作主题。（这里可以展开说一说教师是如何引导学生写作的，写一下具体的教学过程，需要增加内容）学生们可以通过写作表达对祖国的热爱之情，展示爱国精神和民族自豪感。这样的写作任务不仅能够培养学生的爱国情感，还能够让学生从小树立正确的国家观念和民族认同。其次，设计语文写作主题可以帮助学生了解和传承中华传统文化。例如，在教学部编版语文六年级下册《习作：家乡的风俗》这一内容时，教师可以让学生们描写家乡中过中国传统节日的场景。通过写作，学生们不仅可以了解传统节日的起源和意义，还可以体验和感受传统文化的魅力。这样的写作任务有助于将中华传统文化融入到语文教学中，让学生们在写作中感受到中华传统文化的独特魅力，从而增强对中华传统文化的认同感和自豪感。最后，设计语文写作主题还可以培养学生的社会责任感和公民意识。
三．开展思政活动，丰富教学形式
开展思政活动是将思政教育融入小学语文课堂教学的一种有效策略，它具有重要的教学意义。思政活动可以拓宽学生的视野，增加他们对于社会和国家发展的认知。通过参观红色景点等形式的思政活动，学生可以亲身感受到革命先烈们为国家和人民做出的伟大牺牲，了解他们的奋斗历程和精神风貌，从而增强他们对国家、社会和人民的责任感和归属感。
教师可以组织学生去参观一些著名的红色景点，如中华人民共和国成立的地点——天安门广场。学生可以亲身感受到这个历史性地方的庄严氛围，了解中国共产党的革命斗争历程，深刻体验到我们伟大祖国的发展和进步。在参观之后，教师可以引导学生进行周记或者观后感的写作，让学生通过文字记录自己的感受和体会。又如还可以组织学生去参观延安，延安是中国革命的重要基地，许多革命先烈在这里开展了艰苦卓越的斗争。学生可以通过参观延安革命纪念馆、毛主席纪念堂等地，了解延安精神和红色文化的内涵。在参观之后，学生可以写一篇观后感，表达对于延安精神的理解和感悟。显然通过以上这些方式可以激发他们的爱国情感，从而促进思政教育水平的全面提升。
结束语：
本文通过研究发现，将思政教育融入小学语文课堂教学是一种行之有效的策略。然而，我们也意识到在实施这些策略时可能会面临一些挑战，例如教师的专业素养和时间安排等。因此，我们建议教育部门和学校给予足够的支持和资源，以确保这些策略的有效实施，从而为学生提供更加全面的教育。同时，我们鼓励更多的研究者对这一领域进行深入探索，以不断完善和提升思政教育融入小学语文课堂教学的策略和方法。
参考文献：
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