信息化教学背景下的中职体育教学探索
王涵
安徽机械工业学校 232000
摘要：面对教育体制改革，教学内容的不断创新，由此诞生了信息化教学。信息化教学背景下，教师需借助互联网与教学方式内容相结合，推动信息化教学的不断发展，实现为传统教学模式更新换代，更好地推动中职体育教学质量稳步提升，从而实现事半功倍的教学效果，大大提高教学效率，充分发挥中职体育教学理念，为实现人才培养目标不断努力奋进。
关键词：信息化；中职体育；教学探索
随着互联网高速发展，信息化教学已经成为一种发展趋势和方向。随着互联网技术在中职学校教学中影响愈发显著，传统教学模式方法已经不能完全适应当下的教学环境，无法更好地满足中职学校的教学质量需求，所以信息化教学背景下的中职体育教学已经成为一种发展趋势，信息化教学下的中职体育教学既可以弥补传统体育教学模式下的缺陷，同时又能极大地提高学生自主学习性与学习兴趣，推动教学质量高速发展。
一、信息化教学满足学生个性化学习需求
当下互联网信息平台不断发展，信息技术的存在极大地改变了学生的学习思维与学习能力。对于中职学校的绝大多数学生来说，他们对中职体育课缺少兴趣，重视不起来。长此以往，中职学校学生整体身体素质直线下降，自身心理健康也会受到影响。再者，由于传统教学模式的存在，对于中职体育教学存在许多束缚，无法更好地促进学生身体健康与学习能力平衡发展。随着近些年信息化教育平台的建立，互联网技术正逐步渗入到中职体育教学中来，随着信息平台在中职体育教学的融入，信息化教学已经成为中职体育教学发展趋势。例如在日常中职体育教学中，田径项目是一类基础类项目，如何在短时间的体育教学中教会学生基础田径要领，帮助他们更好地学习田径项目是难点之一。正因为互联网的不断发展，使得这一问题得以解决，在田径课前教师可以通过多媒体平台，互联网搜索功能将国际田径赛事视频呈现给学生，学生可以通过顶级田径赛事以更直观的视角观看田径比赛。这种信息化教学背景下的中职体育教学可以帮助学生简化学习步骤，提高学习效率，为老师节省更多的教学时间，从而利用其他时间帮助学生解决学习中的个人问题。信息化教学下，有助于帮助学生提高学习兴趣，以更饱满更自信的学习状态面对中职体育学习。
二、信息化教学创新教学模式优化教学过程
信息化教学模式的融入，为中职体育教学提供的新思路、新方向。面对中职学生，教师不应只是面对单一教学知识输出，更应结合每个学生不同的身体素质与心理特点，制定不同的可持续发展的信息化教学。例如在中职体育足球教学中，面对不同足球水平的学生，需要制定不同的教学方案。通过信息化教学平台收集不同学生的足球运动数据，例如控球率、场均运动距离等等，这些数据经信息化教学平台收集分析，制成相关饼图，以更直观的数据，呈递给教师。面对不同学生的数据分析，教师可以结合信息化教学平台制定不同的教学方案，面对控球率低的学生群体，教师可以制定专门的控球训练课程，对这一类学生实施精、准、高效的教学；面对场均运动距离短的学生，教师可以针对这一类学生布置长跑训练，通过循序渐进的长跑训练，帮助学生提高自身身体素质，提升肺活量。这种信息化教学创新了过去传统的教学模式，即依据不同学生的身体素质和各方面体育运动能力的不同，制定符合学生个人发展与成长学习的体育教学计划。教师通过信息化平台因材施教，使不同层次的学生获得适合自身学习发展的教学需求，将学生进行层次分析，并以此设计不同的教学目标与教学内容，使得不同层次的学生在信息化教学时代以及老师的双层帮助下，都能收获学习成果，找到适合自己的学习方式。
三、信息化教学面对学生创建教学评价系统
传统中职体育教学模式所采取的后期教学质量考核方式通常是体测，这种单一的、存在偶然性的考核方式已无法满足当今学生的全方面发展需求。在信息化教学背景下，教师可以利用大数据统筹功能，针对每一个学生实现综合数据分析。其中可以包含学生日常理论知识学习成果、体能训练情况以及体育运动锻炼完成情况等等，将这些数据实施周期性评估，运用动态数据分析评估激发学生学习兴趣，促使学生热爱体育运动，领悟体育精神。同时更好地塑造学生健全的体育意识，推动学生德智体美全面发展。信息化数据分析平台的渗入，不仅能有效缓解教师日常教学压力，而且利用信息化教学模式中多元化的教学模式，来满足不同层次水平的学生的学习需求。随着如今教学信息化以及互联网普及，互联网信息技术已经在中职体育教学领域中得到了广泛的应用，现如今信息化教学已经成为中职体育教学发展的方向，帮助学生提升学习兴趣的同时，促进中职体育教学质量稳步上升。
结束语：信息化教学背景下的中职体育教学，更好地满足现代教学需求，帮助教师节省日常教学压力的同时，使得不同层次的学生满足不同的教学需求。同时信息化教学平台的应用与实施帮助学生以更加饱满的学习姿态面对体育学习，激发学生日常学习兴趣，使得中职体育教学向更加健康的方向发展。
参考文献：
[1]肖红芸信息化教学背景下中职体育教学模式创新探究[J].山西青年，2021(11):189-190.
[2]邱永红“互联网+体育”背景下高校篮球公共课信息化教学研究[J].青少年体育，2021(4):114-115.
