浅谈小学英语教学中的德育渗透
四川省眉山市仁寿县钟祥镇小学校 李婕
摘要:《义教课标2022版》全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，以学生终身发展和适应社会进步应具备的共同核心素养为指导，培养学生适应未来发展的核心素养，确立课程总目标。
关键词：小学英语：德育：教学方法
英语课程旨在引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，初步具备人类命运共同体和全人类共同价值意识，为培养具有家国情怀、国际事业和一定跨文化沟通与交流能力的时代新人奠定基础。提出包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语学科核心素养，明确学生通过英语学习应该形成的正确价值观、关键能力和必备品格。
一、为什么要在英语教学中进行品德教育
（一）增强学生的文化自信
我们仁寿信利集团的工人，管理者，他们的大部分都来自于韩国。在我们仁寿，他们除了讲韩语，还必须会说英语或汉语。特别是当他们出来购物，或与我们交流的时候，讲汉语才方便些。教育学生既要学好汉语，也要学好英语，它是使用范围最广的语言。英国是17世纪最大的殖民国，我们为了中华民族的伟大复兴，应积极做好准备。
(二)储备中华文化的使者
一种语言，承载着一种文化，一种思维方式。学习外语有助于拓展思维，培养学生初步从跨文化视角观察和认识世界，多角度看待事物的意识，发展多角度思考问题、认识世界的能力。我们学校老师在教学过程中就应以人为本，德育为先。在日常教学中，潜移默化的让学生成为中华文化的使者，成为中西文化交流的桥梁。
(三)树立正确的价值观、人生观
教材中的人与自我、人与社会、人与自然的。三大主题范畴中，为学生学习提供了很好的素材，也是他们的榜样。
(四)形成一套科学的学习方法
英语是一门语言学科、工具学科。也是由字母、单词、短语、句子、文章构成，我们教师就要让学生背好单词，理解好时态句型。理解并掌握他们，能正确运用它们，形成一套适合他们终身学习的方法。
二、怎么在英语教学中进行德育教育
在教学中，坚持立德树人的教育理念是小学英语教育顺应时代发展的浪潮，适应教育改革趋势的要求。我们首先，立足于我们的教材，利用好我们的教材。在我们的三尺讲台上，充分利用好我们的课堂，对学生进行德育教育。
我们的学生学习英语，首先是从招呼用语开始。我们先从口头说起，强调礼仪的重要性。见面问好要求学生今后在校园碰见老师，同学都要用英语问候。Good morning！
Hello！Nice to meet you！.不是我们中国人的见面问候，吃饭没有？到哪里去？你多少岁啦？，这些涉及隐私的。这也是中西文化的差别。
见面打招呼是一种礼貌，也是一种礼节。让孩子们养成一个讲文明、懂礼貌的好习惯。
三、采取多种方法方式进行德育教育
有的同学刚刚开始对英语的26个字母的发音和书写，都不知所措。我就根据它的发音有的与我们的汉语拼音相近，比如Bb字母，我们的拼音b书写，小写相同，发音也相似。让他们通过熟悉的汉语拼音来记住我们的英语26个字母，以及对英语音标的拼读。树立了他们的信心。书写大写A字母的时候。我又叫一个同学到讲台，两腿叉开，双手高举，很形象的就让他们记住了A这个字母的书写。还有其它的字母，就不一一讲述了。
在对一般现在时，动词第三称单数，有的同学总爱忘了加S。有的同学在问句和否定句当中又总忘了把S去掉。我就说动词三单，好比白骨精。在否定句和问句当中，他又被孙悟空打回原形，把它的S打掉了。通过形象的比喻。同学们就很轻松的把这个知识点掌握了。
在外研版三年级起四年级上册，Module four unit two.How much is it？Part two.Amy和大明go shopping的场景。就在课堂上分角色表演，让他们养成帮妈妈做事情的乖孩子，和能在超市购物用英语沟通的能力。
在外研版三年级起五年级上册，Module seven unit one part two.A dog helps people.。让他们知道动物也是有生命、有灵性的。培养人与自然的和谐相处，爱护地球家园的大爱精神。
四、联系生活实际，养成孩子爱家爱国的情怀
三四年级的时候，孩子们都学了家庭成员的单词和职业的单词。我就让他们带上全家福，在投影上指着照片向同学们介绍家庭成员的名字、职业，以及他们的喜好。通过对家人的了解，知道爸爸妈妈上班的不容易。爷爷奶奶。辛苦大半辈子，对家庭的操劳，付出不少，让他们懂得珍惜和感恩。
在学习了festival后，再遇中秋节时。我给孩子们开展了一次班题会。用双语讲述我们的中秋节，讲述我们的传统故事，纪念屈原，增强他们的爱国主义精神。
在六一节的时候。我让他们用英语讲述自己，从出生到现在，自己的身高、体重、喜好，生活规律，到过什么地方去？自己住的房子，车子的变化，感受自己的成长。让他们有满满的成就感，大大增强了他们的幸福感。
学校每年有劳动节，让孩子们自己动手，包饺子或做一些义务劳动。我就让他们把自己包饺子，或者做风筝，或者帮助爸爸妈妈做的一些事情，用英语写下来，然后在课堂上用几分钟讲述给大家听。并进行演讲比赛，看谁做得好，讲得好。从四年级开始就要求他们每周写几句话，用英语表达自己的所见所闻，到高年级就能完整的叙述一件事、一件物，这样他们就能学以致用，用双语表达自己的情感，也能简单交流。利用这些方式让他们感到学习英语很有趣，自信满满。也让孩子们养成了一个爱劳动、有礼貌、懂感恩、爱家更爱国。
作为一名老师，我的一言一行，更是要给他们做出一个榜样。不仅要有精湛的专业知识，更要有过硬的政治素养。作为一名英语教师。一定坚守讲台，为培养好合格的社会主义接班人打下坚实的基础。
