平面向量专题教学设计
张平
云南省文山州丘北县第一中学校 663200
教学设计思路/过程
1、围绕课程标准，参考高考真题，做好各知识点的回顾和练习。
（1）向量运算：
①掌握平面向量加、减、数乘运算及运算法则，理解它们的几何意义。理解两个平面向量共线的含义。
②理解平面向量数量积的概念及其物理意义，会计算数量积。
③了解平面向量投影的概念以及投影向量的意义、会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。
2、向量应用与解三角形
（1）会用向量方法解决简单的平面几何问题、力学问题以及其他实际问题；
（2）借助向量的运算，探索三角形边长与角度的关系，掌握余弦定理、正弦定理；
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3、围绕课程标准找出近三年没考查的知识点，围绕高考模拟题，做好练习和强化
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设计意图：习题集是近三年的高考真题，以年份为主线进行编写是为了让学生能对比出近几年平面向量的内容到底考了哪些考点，考点的难易程度，以及2024年会从哪些方面来出题，可以作一个预判，避免考点不清楚而盲目刷题。通过课后训练加以巩固提升。
把握好平面向量专题复习，把课程标准了然于心，结合高考真题做针对性的强化训练，不卷入各地各校的模拟题中做无效练习,决胜高考。
