高中历史教学中文化自信的培养研究

摘要 【摘要】摘要:坚定文化自信是推进文明形态创立和完善的重要支撑和精神动力。对文化的认同是国家和社会得以延续的关键。因此,培养学生的文化自信是学校立德树人的重要内容。文化自信不仅能够提升学生对本民族文化的认同,也能够端正学生学习的态度,培养为国家发展奉献的精神。本文从弘扬中华优秀传统文化、结合时代创新历史内容、融入红色思想政治教育三个方面提出了在高中历史教学中增强文化自信的教学策略,希望能够提升历史课堂培养学生文化自信的有效性,让历史教学成为文化自信的关键一环。
DOI
作者王润英
出处《教学与研究》2023年第3期
出版日期2023-06-12(首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中历史教学中文化自信的培养研究

王润英

山西省原平市范亭中学

摘要:坚定文化自信是推进文明形态创立和完善的重要支撑和精神动力。对文化的认同是国家和社会得以延续的关键。因此,培养学生的文化自信是学校立德树人的重要内容。文化自信不仅能够提升学生对本民族文化的认同,也能够端正学生学习的态度,培养为国家发展奉献的精神。本文从弘扬中华优秀传统文化、结合时代创新历史内容、融入红色思想政治教育三个方面提出了在高中历史教学中增强文化自信的教学策略,希望能够提升历史课堂培养学生文化自信的有效性,让历史教学成为文化自信的关键一环。

关键词:高中历史;文化自信;教学策略

历史教育是培养文化自信的重要环节,将文化自信教育融入到高中历史课堂的教学是学校教育的重要内容。高中是青少年发展的关键时期,做好文化自信教育工作可以培养学生成为品德高尚,热爱国家的优秀人才。高中历史教师应该充分认识到学生的认知基础和兴趣爱好,选择恰当的教学策略,能够让学生感受到中华民族文化的魅力,厚植爱国主义情怀,增强学生对文化的认同,培养学生文化自信。

一、弘扬中华优秀传统文化

中华文化历史悠久,博大精深,在长期的历史传承当中成为了维系中华民族的重要纽带。现阶段,中华文化已经成为培养文化自信的精神沃土和增强文化自信的重要源泉。中华传统文化包括思想,文字,语言等,这是各个民族在历史发展中不断形成的,反映了中华民族的民族特征和文化风貌。高中历史文化的学习与优秀传统文化的学习具有共通性,优秀传统文化正是在历史发展中不断演进的,学习历史的过程也是学习优秀传统文化的过程。例如,选择性必修三第一单元《源远流长的中华文化》的教学时,历史教师可以让学生在课前收集关于中华文化的相关资料,让学生自行学习中华文化历史发展的脉络。在课堂上,教师可以让学生讨论自己了解的中华优秀传统文化,在这个过程当中,学生会发现其他同学和自己发现的优秀传统文化的不同,了解到中华文化的丰富多彩。之后,教师可以循序渐进地讲授中华文化是如何对世界产生影响的,这能够让学生深刻认识到中华优秀传统文化的魅力。此外,在历史教学课堂,我们也可以充分借鉴中华优秀传统文化中的教育思想开展历史教育,要将文化自信的理念贯穿于历史课堂。

二、结合时代创新历史内容

文化是不断传承和创新的,在网络信息技术快速发展的现代社会,高中历史教师应该结合时代要求丰富课堂内容,创新课堂教学方式。通过精心的教学设计,教师可以将互联网资源和课堂内容融合起来,增加传统课堂所没有的趣味性,高中学生不仅能够在历史课堂中学习历史知识,同时也能够从历史知识当中学习到历史情怀,增强对历史人物、革命先烈的尊敬,培养民族情怀和历史责任感。例如,进行选择性必修三第四单元《商路、贸易与文化交流》的教学时,教师在讲授丝绸之路的内容时,可以穿插历史文化的延续,例如“一带一路”倡议的提出以及“一带一路”发展到今天和古代丝绸之路的区别,教师要重点体现“一带一路”发展的新变化,从古代和现代多角度理解文化传播和文化交流的意义。在历史课堂上,穿插更多与时代接轨的内容,可以让学生更好地理解历史知识,沉浸式的体验历史人物所做的活动,在未来的学习和成长过程中,也能够以优秀历史人物为榜样,学习优秀历史人物的精神,增强社会责任感。

三、融入红色思想政治教育

革命文化是中华优秀传统文化的延续,在高中历史教学中融入思想政治教育,不但可以让学生学习革命文化,同时也可以在革命文化中培养正确的价值观念。高中教师要大力弘扬革命文化,传承红色基因,延续红色血脉,将红色文化的内容融入历史课堂。在历史课堂上,教师应该将革命文化教育作为课堂的重要内容,树立自身对中华民族伟大复兴的自信心,并将这种自信心贯穿于历史教学的各个环节,让革命文化焕发新的生机。例如,进行人教版高一历史上册第八单元《中华民族的抗日战争和解放战争》的教学时,历史教师可以向中学生讲授重大战役的同时从情感和价值观的角度,让学生感受到侵华日军的残忍和中国共产党艰苦奋战、不怕牺牲的精神,学生能够深刻地理解14年抗战对于中华民族伟大复兴的重要意义,也能够更加珍惜现在来之不易的美好生活。历史教师应该主动引导学生学习革命先烈的优良传统,让学生了解悲壮的历史故事,从中感受到建设强大国家的重要性,增强学生建设社会主义现代化强国的信心。

结束语:综上所述,文化自信对一个民族的发展至关重要,因此,在高中开展文化自信的教育十分必要。高中历史教师应该认识到文化自信教育的重要性,紧紧围绕时代发展,结合历史教学内容,创新教学方式,将文化自信教育融入到历史课堂教学中。在这个过程中,高中历史教师可以充分利用历史资源,让学生感受到历史学习的魅力,不断提升学生对于民族的热爱和对民族文化的认同,努力学生成为中华文明的传承者和弘扬者,不断凝聚中华民族的向心力。

参考文献:

[1]周小燕.浅谈高中历史教学渗透文化自信教育策略[J].科幻画报,2022(08):175-176.

[2]赵凌宇.高中历史教学中文化自信的培养[J].学园,2022,15(21):1-3.