雷敏
四川省眉山市仁寿县满井镇小学校
摘要：随着新课改的不断发展，体育越来越受到各界的重视。体育可以加强对健康知识和生活习惯的教育，有助于学生树立正确的价值观和健康理念。小学体育教师在加强学生体育意识的同时，使他们认识到体育教育的重要性，从而推动小学体育教育的发展和提高。小学体育教师必须在体育教学路径上进行改革，使小学体育教学更有效地进行，从而提高小学体育教学质量。
关键词：新课改；提高；小学体育；教学
纵观当今小学体育的教学整体情况，教师往往只注重和学生的互动环节，没有提高课堂的教学效能。针对此现象，教师应该首先反省自身对体育课程的态度，继而才能够在行动层面，切实地对作出具有现实意义的改动。
一、打造趣味游戏，帮助理解掌握知识
为了提高学生的学习效果，教师需要根据课程目标，精心设计多种挑战性的测试，以帮助学生更好地理解和掌握知识。测试的成绩将会反映在总分中。为了提高学生对难易程度知识的理解和掌握，教师可以制作多种关卡的视频，并根据每个学生的能力和水平进行挑战。这些关卡可以帮助学生增强信心，并且能够帮助学生更有效地完成任务，并且能够带来成就感，进而促进下一次的练习。教师可以让学生在课前通过打卡的方式来熟悉自身的技能，并将其录制成视频，以便在线上课堂中向教师展示。通过这样的方式可以让教师更加清晰地清楚学生的学习掌握情况以及学生在学习中遇到的问题，进而对学生采取针对性的教学，顺利解决问题，教师要鼓励学生分享自己的学习成果，提升整体的学习效果。
例如，在小学排球课程的教学中，教师可以采用一种全新的、充满活力的方法，即采用创新的课堂设计，打破传统教室授课和学生模仿练习的局限，让学习更加有趣、有效率，将学生置于主导地位，通过鼓励学生参加多种活动，可以提高课堂的有趣性。采用游戏闯关打卡模式在小学排球教学中的引入，可以为教师提供一种有效的指导思路。
二、结合学生实际，享受学习意义
教师尤其要让学生明确到：学习是分为不同的科目的，无论是体育与健康还是文化课学习，都是充满了意义的。要想让学生的天赋得到充分地释放，教师就要在教学中，结合学生的实际状态，认真分析学生当下的思维活跃情况，对此展开教育，这对于学生的未来学习和进步是意义显著的。教师要策动学生完成综合性进步，在体育中得到的趣味可以让学生更好地享受生活，克服障碍，提升勇气，最终成为一个更为出色的人。
例如，在小学足球课程的教学中，教师可以带领学生融入到绿茵场，穿上相应的体育与健康运动装备，享受到足球锻炼的趣味和意义，让自己在触球、射门、传球的过程中充分感受到足够的趣味和意义。教师要鼓励学生勇敢锻炼，并且能在运动中激活体内的运动细胞，得到更多的快乐和满足感。教师可以设置更多的足球运动的小游戏和锻炼科目，使得学生愿意享受其中，愿意不断钻研足球技术，并且能将运用新颖的足球技术作为样子巨大的趣味。在足球技术中无论是“牛尾巴过人”、“钟摆过人”、“马赛回旋”、“踩单车过人”、“油炸丸子过人”等上述的足球技术动作都是充满趣味，富有意义的，教师要颠覆学生存在着的错误思维，使得学生能在做动作，享受足球的过程中倍感趣味和荣耀。三、通过课外活动，强调健康意识
教师也应推动学生树立健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、定期运动和有效的压力管理，从而使他们在日常生活中积极地参与体育运动。体育教学应该不仅仅注重学生的短期运动技能和成绩，更应该强调终身健康的重要性。教师可以通过课堂教学和课外活动，引导学生认识到运动锻炼对健康的益处，并培养他们对终身体育运动的兴趣和坚持。
例如，在小学篮球课程的教学中，教师可以这样引导学生，今天不仅要学习篮球技术，更重要的是要认识到运动对健康的重要性。篮球是一项全身性运动，可以帮助我们提高心肺功能、增强肌肉力量，同时也可以提高我们的协调性和灵活性。在课堂上，教师会注重向学生传达篮球运动的健康益处：“通过参与篮球运动，我们不仅能够享受到运动带来的快乐和成就感，还能够提高自己的身体素质。规律的运动可以帮助我们预防很多疾病，保持身体健康。因此，希望你们能够把篮球运动视为一种长期坚持的生活习惯。”其次，教师可以通过课外活动进一步培养学生的终身体育意识。组织篮球比赛、校内联赛或者校外交流活动，让学生有机会在真实的比赛场景中感受篮球运动的乐趣和挑战。在这些活动中，教师不仅可以指导学生技术和战术，更重要的是引导他们了解长期坚持锻炼的重要性。通过这样的引导，教师可以帮助学生意识到运动对健康的益处，并且促使他们树立起终身体育意识。学生们不仅会在篮球运动中享受到乐趣，更会将运动融入到他们的日常生活中，保持身心健康，实现终身体育的价值。
总之，教师可以通过自身的职业敏感性，及时挖掘学生的运动潜能，使学生对自身能力形成更加深入全面的认识，生成更加强大的自信心，从而提升体育教学效果。
参考文献：
