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  • 作者:陈建梅
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:初中道德与法治;“拓展空间”板块;教学
  • 简介:摘要:初中道德与法治课程中的“拓展空间”板块,承载着培养学生综合素养与道德意识的重要使命。在新时代背景下,深化对该板块的教学研究,不仅关乎学生的个体成长,更有助于他们更好地融入社会。本文将深入探究“拓展空间”板块的教学策略与实践路径,旨在充分释放其潜在的教育价值,为学生的全面发展提供有力支撑。期望本研究能为初中道德与法治课程的创新教学提供有益启示,推动教育事业不断向前发展。

  • 作者:陈文
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:小学数学;微课;教学研究
  • 简介:随着信息技术的发展,微课作为一种新的教学资源在小学数学教学中得到了广泛的应用。微课以其短小精悍、生动形象的特点,为小学数学教学注入了新的活力。本文将从微课在小学数学教学中的作用、应用策略和注意事项三个方面进行探讨,以期为小学数学教学提供一些有益的参考。

  • 作者:李丹
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:合作学习模式,小学数学,教学策略
  • 简介:摘要:合作学习模式是一种有效的教学方法,它有助于提高学生的合作能力、自主学习能力和解决问题的能力。在小学数学教学中,运用合作学习模式可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。本文将探讨合作学习模式在小学数学教学中的运用策略,包括合理分组、明确目标、注重实践、评价反思等方面。

  • 作者:陈艳
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:小学语文;中段;教学;有效性
  • 简介:摘要:小学中段语文课堂教学,处于承上启下的关键阶段,对于培养学生的语文素养具有至关重要的作用。这个阶段的语文教学,既要巩固低年级的基础,又要为高年级的深入学习做准备。传统的课堂教学方法往往过于注重知识的灌输,而忽视了对学生兴趣和能力的培养。因此,如何提高小学中段语文课堂教学的有效性,成为教育工作者亟待解决的问题。本文将深入地探讨这一问题,以期为小学中段语文课堂教学提供有效的策略和建议。

  • 作者:吉贾龙
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:核心素养;小学信息技术;教学模式
  • 简介:摘要:在核心素养的视角下,小学信息技术教学模式的探究是对教育方法的深度挖掘,也是对未来人才能力结构的准确把握。信息技术的发展日新月异,使其成为现代人必备的核心技能。小学阶段作为能力培养的关键期,如何让孩子们在愉悦的学习氛围中掌握信息技术,并在实践中不断提升,是教育者们面临的重要课题。教学模式的革新与优化,不仅关乎教学质量的提升,更关乎孩子们未来的核心竞争力。本文将深入探究核心素养视域下的小学信息技术教学模式,旨在为小学信息技术教育提供新的思路和方法,帮助孩子们更好地适应未来社会的挑战。

  • 作者:李雪龙
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:新课标;小学数学;课堂教学;策略
  • 简介:摘要:数学教学的有效性是教育领域追求的永恒目标,尤其在数学课程改革的大背景下,如何提升教学效率,打造优质课堂,更是成为了教育工作者关注的焦点。小学数学作为数学教育的基石,其教学质量直接关系到学生未来的数学学习。在新课标指引下,小学数学教师需要转变传统的教学观念,采用新颖的教学方法,以激发学生的积极性,全面培养他们的数学能力和素养。本文通过深入探讨提高课堂教学有效性的策略,以期为小学数学教育的发展提供有力的支持。让我们一同探寻数学教学的奥秘,共同为数学教育的前进步伐助力。

  • 作者:李研
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:小学书法;课堂;趣味性
  • 简介:摘要:书法作为中国文化的瑰宝,凝聚了千年的智慧和艺术之美。小学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的年龄,书法课堂应充分展现书法的魅力,引导孩子们发现书法的乐趣。而趣味性正是引导孩子们探索书法世界的“魔法钥匙”。对此,如何让小学书法课堂充满趣味性,让孩子们在轻松愉快的氛围中领略书法的魅力呢?本文将就此进行探讨,旨在激发孩子们对书法的兴趣和热爱。

  • 作者:刘文辉
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:新课改 ;初中美术 ;高效课堂
  • 简介:摘要:在新的课程改革背景下,初中美术教学正面临着一场深刻的变革。如何构建高效的美术课堂,让每一个学生都能在艺术的海洋中自由翱翔,是每一位美术教育工作者需要深入思考的问题。这不仅关系到学生审美能力的培养,更关乎他们创新思维和综合素质的提升。因此,我们需要重新审视美术教学的理念和方法,打破传统课堂的局限,为学生创造一个更加开放、多元的学习环境。通过创新教学策略、优化课堂结构、丰富教学手段,让美术课堂焕发新的活力,成为学生启迪思维、放飞想象的重要舞台。只有这样,才能真正实现初中美术教学的目标,培养出具有创新精神

  • 作者:周德忠
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:信息技术;小学数学;课堂教学;深度融合
  • 简介:摘要:在数字化浪潮中,信息技术与小学数学课堂的深度融合,宛如一道璀璨的风景线。这种融合让传统的数学课本焕发新生,使抽象、枯燥的数学题目变得生动而有趣。通过多媒体、网络和人工智能等信息技术手段,孩子们仿佛置身于一个神奇的数学世界,轻松愉快地探索数学的奥秘,感受数学的独特魅力。这种全新的学习方式不仅激发了孩子们对数学的好奇心和热爱,更有助于提升他们的能力和素养。本文将深入探讨如何巧妙地融合信息技术,进一步优化小学数学课堂,提升教学质量,为孩子们的数学学习之旅增添更多绚丽的色彩。

  • 作者:李晓轩
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:学生科学素养;物理演示实验教学;flash动画;微视频;摄像头
  • 简介:摘要:学生科学素养的培养是国家对教育教学的一项重要要求,物理演示实验教学是学生的科学素养培养的重要途径。初中物理演示实验教学中,新媒体技术从flash动画演示、短视频情景重现、摄像头的传输放大功能等科学技术突破了物理演示实验的时空限制,弥补课堂教学中演示实验的不足,提升了物理演示实验教学水平,提高了学生科学素养。

  • 作者:李晓媚
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:小学语文;教学效果;提升;办法
  • 简介:摘要:在当前教育背景下,小学语文课堂教学效果的优化已成为教育界共同关注的焦点。鉴于语文学科的基础性与重要性,如何提升课堂教学效果,以培养学生的语文素养和综合能力,成为一项迫切而重要的任务。本文将探讨小学语文课堂教学效果提升的办法,以期为提高语文教育质量和学生全面发展提供有益参考。通过深入分析教学实践与理论研究,将提出一些有效的策略和方法,以期在促进小学语文教学进步的同时,推动学生的全面发展。

  • 作者:孙香萍
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:美术教学 视觉感受
  • 简介:摘要:本文主要通过现阶段美术教学中普遍存在的认知问题阐述了自己的意见和看法,并着重介绍了如何在素描教学中去培养学生敏锐的视觉感受。

  • 作者:常方园
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:素质教育理念;小学道德教育;教育目标;教学内容;教学方法
  • 简介:摘要:素质教育是一种综合提高学生全面素质和能力的教育理念,强调培养学生的道德品质和个性发展。在素质教育的背景下,小学道德教育的开展具有重要意义。本文旨在探讨素质教育理念下小学道德教育的重要性和必要性,并从教育目标、教学内容和教学方法等方面提出相应的策略和方法。通过深入研究和分析,希望本文能为小学道德教育的实施和推动提供有益的借鉴和参考。

  • 作者:顾志强
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:校园智慧平台;小学语文;习作教学;优化途径
  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,校园智慧平台已成为教育改革的重要推手。教学中需要教师结合教学中的问题,分析教学前景,发挥教学作用,提高学生学习效果。本文以小学语文习作教学为切入点,探讨如何借助校园智慧平台优化习作教学的途径,通过分析现有问题,提出相应的解决方案,为小学语文习作教学改革提供理论支持。

  • 作者:韩陈胤
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:学前教育;语言表达能力;现阶段存在的问题;语言表达的培养策略;
  • 简介:摘要:随着我国社会对于学前幼儿教育的重视,逐渐提高学前幼儿教育,对于幼儿语言表达能力的培养,也越来越重视,在幼儿学习语言的过程当中,学前教育是教学的关键时期,幼儿在学生在幼儿时期所能够学到的语言,表达能力培养是非常关键的一个时期,幼儿在这个阶段通过表达自己的需求,情感和思想得而能与人进行交流和沟通,因此培养幼儿的语言表达能力,对于他们的综合性发展是至关重要的。人类的语言能力是我们人类在掌握交流信息发展至今最为重要的一部分。对于我国现阶段的教育结构来说,目前我们的教育重点正处在一个进行全面改革深化的关键阶段

  • 作者:何月
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:幼儿园;阅读教学;语言发展;认知能力;情感培养;社交能力
  • 简介:摘要:阅读教学是幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿的语言发展、认知能力、情感培养和社交能力等方面具有深远的影响。本文将探讨幼儿园阅读教学的意义、目标、内容、方法以及实施策略,以期为幼儿园阅读教学的开展提供借鉴和参考。

  • 作者:宦欢
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:小学生领导能力;课堂管理;活动组织;角色扮演;自我反思
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨提升小学生领导能力的有效策略。通过引导学生参与课堂管理、活动组织,进行角色扮演实践领导技能,并鼓励他们进行自我反思和总结,小学生的领导能力得到了显著提升。实践表明,这些策略有助于培养小学生的自信心、责任感和团队协作精神。

  • 作者:乔卫丽
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:新课标;小学语文;作业设计;作业形式;作业评价
  • 简介:摘要:本文主要探讨了在新课标背景下小学语文作业设计的方法。首先,文章强调了构建新型作业形式的重要性,以此提升学生的学习热情;然后,探讨了丰富作业内容的必要性,以实现多元化内容的呈现;最后,论述了使用综合多元评价的方法,以提升评价的引导型和有效性。本文旨在通过这些探讨,为小学语文作业设计提供新的视角和实践策略,从而更好地适应新课标的要求。

  • 作者:秦丽娜
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
  • 标签:新课标;小学语文;自主探究;模式构建
  • 简介:摘要:本文围绕基于新课标落地下的小学语文自主探究课堂模式构建进行探析。首先,论述了课堂角色转变中教师引导作用的重要性,强调教师在自主探究课堂中的关键角色;然后,探讨了小组合作探究如何激发学生的学习自主性,提出通过小组合作模式促进学生积极参与学习;最后,分析了拓展自主训练在构建课堂自学氛围中的作用,阐明如何通过自主训练加强学生自主学习能力。本文旨在为小学语文课堂提供有效的自主探究教学模式,以适应新课标的要求,促进学生全面发展。

  • 作者:苏彪
  • 出处:《中小学教育》 2023年 12月第24期
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