简介：摘要：在新课程教学理念的分析中，教师在培养学生的动态学习感受的时候，就可以多让学生进行学习计划的落实，这样学生的学习思考，才会有着关键性的作用，探究学生的动态学习表现，在落实不同类型的教学计划的时候，学生从自己的学科核心素养中，就需要先培养学生的学习主动性，从而让学生养成最基本的学科核心素养，提高学生的学习自主意识，因此，本文就初中生道德与法治核心素养培养的实践，进行分析和讨论，并提出一些指导建议。

简介：摘要:在新时代背景下，要求学生德智体美劳全方位发展，而德育是最主要的内容之一。教师的任务就是在教导学生的过程中开展对他们的德育教育，他们正处于人生观，价值观培养的良好时期。因此作为一名小学教师，一定要提高自己的道德素养和师德师风，以此来保证小学生能获得一个良好的发展。也就是说小学教师要严格的要求自己，不违背师德，给予学生爱的教育，在潜移默化的过程中去感染他们、感化他们，帮助他们培养出良好的道德品质。本文围绕小学教师的师德师风展开分析和论述。

简介：摘要：对于小学语文教学来说，阅读理解是一个重要的环节，他也是学生学习其他学科的基础，当他们不能理解句子的意思时，就导致其作业无法完成，这也是人们越来越注意阅读理解的原因，所以培养学生的阅读理解能力显得尤其重要。

简介：摘要：综合实践活动是数学课堂教学内容的延伸，在小学数学课程中发挥着非常重要的作用。在设计综合实践活动的过程中，数学教师应坚持活的原则，注重培养学生的创造性思维，提高学生的实践能力。这就要求教师在设计综合性数学实践活动的过程中，要根据学生的年龄和个人文化基础，努力创造真实的学习情境，引导学生形成情感共鸣，让学生有适当的想象空间和合作探索的条件，通过科学的实践活动引导和培养学生的自主学习能力，提高数学综合实践活动的教学质量。

简介：摘要：微课在高中数学课堂中的运用具有非常好的效果，不但能够让学生通过微课来进行独立自主学习，帮助学生完成独立思考的过程，让学生主动进行数学知识的学习和尝试，有效提升学生的学习能力。除此之外，还能够通过微课进行数学复习工作，让学生的复习变得更加具有高效性，满足高中数学学习的特点，有效促进高中数学教学有效性的快速提升

简介：摘要：小学阶段是学习语文基础知识的重要时期，在“双减”背景下，教师要积极更新教育理念，重视对学生学习能力和学习方法的培养，充分发挥学生的主观能动性，有技巧地开展课堂教学。不仅如此，教师还要在教学结构上做出全新统筹、规划，将课后作业任务迁移至在校时间，解放学生课后时间，用于其自主能力的提升。在减负的同时兼顾课堂增效，双管齐下地助力学生成绩的稳步成长。

简介：摘要：在我国的教育和文化如火如荼发展的全新态势下，教师想要最大限度发挥课外阅读教学的价值和作用，就必须要对语文课外阅读教学进行全面的分析和研究，以全面促进学生文化素质提升和综合能力的发展为前提，优化课外阅读教学架构。文章针对当前小学语文阅读的实际情况，探讨了小学语文课外阅读教学策略，以此来激发学生的阅读兴趣，帮助学生掌握阅读技巧，提升学生的学习效率以及综合语文素养。

简介：摘要：小学阶段，学习小古文可以让学生穿越时间和空间和古代贤人对话，欣赏古代的山川美景，在一篇篇短小精悍的古文中学到人生哲理。然而，小古文的语言与现代语言在结构、形式、语义等方面均存在较大差异，无形中增加了小学生的学习难度，以致学习停留在表层。教师应从选择合适议题等方面引导学生博览群文，加强深度学习，提高其小古文阅读与理解能力。

简介：摘要：《初中语文新课程标准》中提出：要培养学生初步理解、鉴赏文学作品的能力，使学生得到情操趣味的熏陶。古诗词是初中语文教学中的重要内容，具有绘景生动、文字形象、意境深邃的特点，在初中语文教学中，通过对古诗词的鉴赏，有助于落实新课程目标。因此，在初中语文教学中，教师应重视古诗词教学，以诗词为引，以文化为帆，带领学生在诗词文化的海洋中扬帆起航，体会古人的激扬文字，感受岁月的斑驳痕迹，以此培养高尚的审美态度，促进语文核心素养全面发展。

简介：摘要：写作是小学语文教学中的重要内容，良好的写作功底有利于提高学生的思维能力、表达能力以及认知能力，为培养学生的语文核心素养夯实基础。尤其在小学阶段，教师更要注重在语文教学中培养学生的语文写作能力，提升学生的综合素养。因此，教师在实际课堂教学中要明确课堂教学的目标，注重培养学生的思维能力、想象能力和创造能力，以此更好地推进学生的发展。

简介：摘要：在小学语文的教学过程中，教师除了要帮助学生学习语文知识外，还要以学生的个人素质发展为导向，让学生养成良好的语文学习习惯。群文阅读是一种比较新颖、活泼的文学阅读培养方式，在当前小学语文阅读教学中有着重要的作用，它不仅可以全面促进小学生在语言能力方面的均衡发展，同时更有利于帮助广大学生养成良好规范的日常阅读习惯，促进学生语文素养的发展。基于此，本文就群文阅读在小学语文课堂中的有效运用做相关讨论。

简介：摘要：随着各行业不的发展越来越好，对人才的需求也越来越大，英语也成为人才需求中必须要掌握的一门语言。而学生在小学阶段就开始英语学习，可以为学生奠定良好的基础。英语教师在教学的过程中要提高学生学习英语的能力和兴趣就需要对学生的英语核心素养进行培养，只有学生的核心素养得到培养，才能使学生得到全面发展，从而为以后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：随着时代的发展，科学技术越来越被大众所接受，信息化时代的到来也为教师教育开辟了新的道路，小学教师主要为学生的未来学习之路打造基础，其中语言文字规范化就是教师展开教学的主要目标之一。语言文字的不规范使用不仅不利于学生在考试中发挥自己的正常水平取得优异的成绩，而且也不利于中华文化的传承与发展，所以小学教师务必要打造规范化的语言文字使用环境。为此，本文将基于信息化对小学生学习的重要性，对如何利用信息化时代规范语言文字普及素质教育进行讨论。

简介：摘要：中华民族传统文化蕴含着丰富的文化内涵，这些文化是一代代中国人智慧的结晶，值得人们积极学习、继承、发扬，这样我国的传统文化才会不断发展。在初中美术课堂上渗透传统文化元素，不仅能够提升美术教学效率与教学质量，而且能帮助学生丰富文化知识，提升审美能力。因此，在初中美术教学活动中，教师要注重融入优秀传统文化，不仅要挖掘美术课本中的传统文化素材，还需要对课内的美术知识进行延伸，引领学生自主弘扬优秀传统文化，展示出美术课程的审美价值、人文价值、德育价值，提升学生的综合素质。

简介：摘要：小学体育不仅可以锻炼孩子的身体，还包括培养学生的健康行为。在小学体育教学中追求多样化的教学方式，学生也渴望参与具有游戏性质的体育训练项目，因此教师顺应新课改趋势，满足学生对体育学习的期待，加强在教学规划中引入体育游戏非常有必要。为此，从小学体育课程特点和学生实际情况考虑，在体育教学中通过科学、合理的路径与方式引入和实践体育游戏，从而驱动学生在体育课堂上强化技能、收获快乐，体现体育游戏运用的实效性。

简介：摘要：在数学课堂的教学过程中，数学教师提问的过程其实就是帮助学生解决问题的过程，在课堂提问时，有助于学生的听课效率的提升，以及对学生的思维有着相应的推进作用。在新课改背景下，小学数学教师应结合数学学科的特点，始终坚持以问题为导向，优化课堂提问的技巧和方法，活跃学生的数学思维，为学生数学能力的发展插上翅膀。文章联系教学实际，探讨了课堂提问的技巧与方法，以期助力小学生数学素养的发展。

简介：摘要：义务教育阶段“双减”政策的实施，对于小学教育教学工作提出了新的要求。与此同时，“五项管理”的出台也使小学班级管理面临着新任务、新挑战。如何通过科学管理、精细化管理来促进小学生健康、茁壮地成长，便成为新时期小学班级管理的重要课题。小学班主任作为班级的主要指导者和组织者，应该充分理解“双减”政策的意义，在教学、管理等各项工作上加强创新，以适应时代发展的需要。本文将从不同的角度对“双减”政策下如何开展小学班主任工作展开讨论，以供参考。

简介：摘要：项目教学是以项目为核心，以学生的自主探究为途径的学习活动。在信息技术课程的教学中，教师主动地解析教材内容，为学生设定项目，并根据学生的实况，搭建操作项目的小组，能够用“项目”让初中信息技术课堂“展新颜”，让学生的信息素养得到进一步地发展。项目教学不仅要求学生参与到问题的分析、探究的过程中，还要求学生进行评估与反思，从整体上培养学生的解决问题能力、独立思考及实践操作能力。笔者联系教学实践，简要探讨了初中信息技术项目教学的优化策略，以供参考。

简介：摘要：随着新课改革的深入落实与开展，传统的教学方式已经不能满足当今社会教育发展的需要，有效教学可以很好地提高教学质量，有效教学对数学教学有着十分重要的影响，在数学教学中推行有效教学可以充分发挥学生的学习个性，使学生更好地发展，进一步提升学生的综合素质。在实际的教学活动中，小学数学教师应该提升自身教学水平，以小学生的实际学情为基础，彻底改变教学形式枯燥、单一的情况，吸引小学生的课堂参与热情，提升课堂教学有效性。

简介：摘要：在中职英语学习课堂当中，教师为了有效帮助学生投入到英语课堂当中来，改善厌恶英语的学习状态，就应该结合自己的个人经验，结合学生的实际学习情况，合理运用教学情景，激发学生内在对英语的学习渴望，让学生积极参与到英语课堂学习当中来，并且能够为学生创造良好的学习氛围，打造良好的师生关系，提升英语课堂教学效率，提升学生英语成绩，并帮助学生成为更好的人。