浅谈体育游戏在小学田径教学中的运用
杨辉龙
深圳市光明区实验学校
摘要：对于小学生来说体育课的吸引力相对来讲还是比较大的。但是在进行授课的过程中，有很多教师发现如果想对学生进行体能锻炼和提升非常困难。这样很容易影响到学生身体素质的综合发展，也很难起到比较好的教学效果。这需要让教师掌握新的教学手段，展开针对性教学，提升学生的身体素质。采用体能游戏的教学方式可以起到不错的教学质量，也能让学生的体能得到更好地锻炼。
关键词：体能游戏；小学体育；田径教学
随着时代不断发展，对学生的教育要求也变得越来越高，不仅需要提升学生的学习成绩，更是需要让学生拥有良好的身体和心理素质。正因如此，在小学教学过程中进行体育教学已经变得越来越重要，更需要让学生的体能得到更好的锻炼。在进行体育教学时需要让教师找到合适的教学手段，提升学生的学习兴趣。采用体能游戏的教学方式可以在小学体育田径教学之中起到更好的教学效果。
1、通过体能游戏进行放松活动
在体育教学的过程中不仅需要对学生进行体能训练，并且在进行训练之后也要有合适的方法让学生进行放松。否则就很容易导致学生产生肌肉酸痛的情况。在出现这种情况之后会导致学生感觉到体育运动是一个非常痛苦的事情，这样一来也会影响到学生投入到体育课程的兴趣以及专注度。在进行放松时教师可以开展体能游戏让学生更好地放松，也能让学生内心变得更为愉悦。比如在进行田径运动之后学生的身体刚刚经历过剧烈运动，所以需要进行放松，教师可以让学生组成一个圆圈，然后全体向左转。随后在教师的引导之下让学生来帮助前面的同学捶背，捏肩，捶腿等动作。在这个过程中对于学生来说会感觉到更加新奇，也能让学生的兴趣得到提升。在这个过程中可以让教师来采用游戏化的方式，看一下有哪个学生在教师的口令之下做错了动作。通过这样的方法能够让游戏变得更为紧张，所以学生的注意力也能提升，并且能够让这个游戏更具有趣味性。所以学生的注意力将会变得更为集中，对提升教学效果自然也是能够起到很大的帮助。
2、通过体能游戏激发学生跑步的兴趣
在进行教学过程中通过体能游戏可以对学生进行鼓励，也能让学生更好地投入其中，对教学效果也能起到很好的提升作用。传统的教学之中教师会通过让学生在操场上一圈一圈的跑步来进行跑步练习，但是时间久了之后就很容易导致学生产生厌烦心理，跑步的过程中更是会特别的敷衍，很难让学生的身体得到有效锻炼，并且也很容易让学生感觉到非常疲惫。但是在对学生进行观察时可以发现在课间时学生的跑动过程非常多，但是学生却不会感觉到疲惫，并且也是乐此不疲。那么在进行跑步锻炼时教师也可以采用体能游戏的方法来展开教学，从而让学生能够起到更好的学习效果，也能激发学生的学习兴趣，让学生的身体得到更好的锻炼。比如在开展跑步练习时教师可以采用你追我跑的游戏策略来展开教学。由不同的学生分为不同的小组，让前面的学生先跑，然后后面的学生进行追赶。如果能够在规定的时间之内追上前面的学生，那么后面的学生就能获得胜利，也能获得一定的奖励。这样的锻炼方式对学生来说更具有趣味性，也能吸引学生的兴趣。所以在开展教学时学生更容易投入其中，并且参与的热情也会变得更高。那么为了能够让自己所在的小组获得胜利，不管是哪一个位置的学生都会更为投入，也希望自己能够获得最终的胜利。这样一来就能让学生的参与度变得更高，也能更好地提升学生的体育水平和竞技精神。
3、通过体能游戏对学生的注意力进行吸引
在小学阶段学生的思维相对比较活跃，对于各种各样的游戏充满了浓厚兴趣。所以在进行教学的过程中教师可以采用游戏化的教学方式来吸引学生的注意力，让学生在学习过程中更为投入。体育教学也是可以采用游戏的方式让学生投入到体能锻炼之中，在这个过程中学生所获得的收获当然也会变得更大，并且也能提升学生的学习水平和学习兴趣，对学生的全面发展和体能锻炼可以起到很大帮助，更是能够让学生更好地融入到学习之中。比如在学习蹲跳起结伴跑相应的内容时教师就可以采用游戏化的方式来展开教学，能够让学生获得更多收获，也能对学生进行体能的锻炼。这节课的教学目标之中需要教师引导学生通过蹲跳起来增强腿部力量的练习，提高起跳的速度，让学生的弹跳力得到更好地提升。在进行教学时，为了能够让学生更容易投入其中，可以提升学生的学习兴趣，教师可以采用游戏化的方式，把学生分为不同的小组让不同的小组进行比拼。在进行比拼的过程中可以让不同小组的学生来看一下哪一个小组完成的蹲起跳数量更多，随后由教师来进行技术和比拼。这样的方式能够让学生的竞争意识得到更好提升，也能够让学生的兴趣得到增加。这样学生在进行学习时就会更为投入，对提升教学效果也可以起到很大的帮助。
综上所述，素质教育背景下，高效开展小学体育田径教学对学生的成长和发展越来越重要，教师也需要加强这方面的重视。在进行教学的过程中为了能够让学生更好地投入到体育课程之中，也为了能够提升学生的体能，教师需要创新教学手段和教学方法，提升学生的注意力。只有这样才能在教学的过程中让学生获得更多收获，也能提升教学质量。也只有通过这样的方法才能从小培养学生养成运动的习惯，从而实现终身体育运动的教学效果，这对于学生提升自身身体素质以及形成良好的运动习惯有至关重要的影响。
参考文献：
[1]刘虎. 浅谈体育游戏在小学田径教学中的运用[J]. 田径,2023,(03):67-68.
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