小学低年级数学口算能力培养研究
吴昌华
仁寿县宝马镇九年制学校
摘要：小学数学教学的主要内容是教学生掌握基本操作的能力，其口头算术是该学科重要课题。实际上，小学数学学习的整个阶段，甚至是学生数学的未来学习，一直是口头算术中非常重要的技能。出色的计算技能可以为学生提供精确的数值处理帮助，以解决数学问题，并尽可能简化数学问题的处理操作。因此，学生口算能力技能的培养应密切关注小学数学教学。
关键词：小学低年级；数学教学；口算能力
当前，小学数学课程中存在的“学生的数学计算思维发展有限”问题表现主要有以下几个方面:首先，一些小学数学学生在计算过程中缺乏数学计算思维，只知道盲目地算题，不善于通过分析、比较、归纳等方法来解决问题，导致计算效率低下，出错率高。其次，一些小学数学学生在解决数学问题时不善于运用计算思维的方法，只注重简单的算术方法，而忽视了数学问题的分析和抽象，导致解题能力不强。最后，一些小学数学教师在计算思维培养方面缺乏有效的方法和指导，没有注重培养学生的计算思维，导致学生计算思维的发展受到限制。
小学低年级数学口算能力的教学提升方法
学生只有对口头算术感兴趣，才会愿意与老师积极合作进行教学，积极参与练习，使他们在练习过程中能够集中精力和积极思考，从而迅速提高他们的口头算术技能。掌握了口头算术的规律和方法之后，可以为数感的培养提供丰富的生活环境，学生对数字越敏感，他们的估计就越接近准确的值。其次，老师要掌握学生的学习状态,并相应地调整教学方式，将乘法公式的读写以及乘法公式的含义进行讲解。最后，遵循学生的理解规律 , 从观察对象到图形 , 要求他们学生间积极交流学习思想,从更多的角度理解相同问题的不同的演示过程，使学生掌握特征并理解其本质和规律，在不同程度上提高他们的知识和能力。
2.建立数学基础，提高学生的思维能力
在小学低年级学习口算能力时，相关的小学数学老师必须首先让低年级学生学习加减乘以10和20减乘除。学生能否掌握此内容与未来数学学习的具体发展有关。因此，小学数学老师需要建立通过各自的教育学习数学的基础。具体来说，小学数学老师会额外教小学生，并通过教他们10个以上的数字来作为关键的数学学习技能，计算技能在解决数学问题和整个数学学习过程中起着重要作用。口算能能力测试学生的基本数学技能。从数学的基本规则开始，可以通过灵活，巧妙地组合来得出计算结论。例如，在小学学习的算术技能，如结盟法则，乘法法则和“聚十”法，不仅简化了计算过程，而且提高了学生的思维能力。因此，口算能力技能应成为基本基础课中学习数学的重点。
3.注重学生的指导，总结口头算术的规律
在小学口语数学教学过程中，教师应注意深入研究和有效利用教科书资料以及数学课本中的常识，以便学生认识口算，并不断提高您的口算能力。例如，通过解释“ 20加”单元中的“ 9加什么”部分，您可以使用多媒体课程程序来代替9 + 1 =？9 + 9 =？ …计算题以垂直线排列，让学生在观察后开始计算，并找出其中存在的定律。总之，学生会注意到每个问题中的十位数是1，答案中的一位数是第二位数。当学生认识到这条规则时，当面对9个加几个的问题时，数十个答案点将立即出现在大脑中，然后从第二个附录中减去1个，并在答案中添加数字，例如9 + 8 =？问题一出，学生就按照这个规则迅速给了17个答案，
4.创造生动的教学环境，探索有效途径
从实际出发，激发学生的好奇心。兴趣是最好的老师。小学生的数学学习也是如此。如何激发学生的兴趣，增强学生的学习体验，是非常重要的。要创建沉思，有趣和深入的教学情境，创建这些情境非常重要。精心设计的情境可以有效地吸引学生的兴趣。因此，教师应着重从实际出发，优化口头算术教学方法，探索有效途径。从虚构的情境开始，激发学生的好奇心。孩子们心中有成千上万的原因，他们对从未经历过和见过的事物充满好奇。老师在幻灯片或视听材料上展示了新事物，学生们非常感兴趣，好奇并且渴望理解。这是许多低年级学生喜欢看动画片的重要原因。
总而言之，低年级的数学教学，口算能力教学是提高学生的思维能力的关键。在新课程改革的背景下，小学数学教师应充分利用各种方法来增强学生的口语学习能力，并鼓励他们发展口语学习能力。小学数学计算能力对学生发展有着重要的影响。计算能力不仅是小学数学教育的核心，也是后续数学学习的基础。在小学数学教育中，计算能力的培养不仅有助于提高学生的数学素养，还可以促进学生逻辑思维和创新能力的发展。同时，计算能力还与学生的日常生活密切相关。在当今数字化时代，计算机已经成为人们日常生活中不可或缺的工具，具有出色的计算能力将有助于小学生更好地适应未来社会。此外，计算能力还可以帮助学生更好地解决其他学科和日常生活中的问题，提高他们的实际应用能力和解决问题的能力。
参考文献：
[1]李万昌.小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力[J].学周刊，2016（2）：146.
[2]代惠英.低年级数学教学中如何培养学生口算能力[J].东海教育，2018（9）：43.
