浅谈绘本教学在小学英语词汇教学中的应用与探究
崔勤 孟唤
亳州市青云中心小学
摘要：随着全球化的推进，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。在小学阶段，英语词汇教学更是基础中的基础，关乎学生未来英语学习的成效。近年来，绘本教学以其独特的魅力逐渐受到教育界的关注，其在小学英语词汇教学中的应用，不仅丰富了教学手段，更提升了学生的学习兴趣与效果。
关键词：小学英语；绘本教学；词汇教学；应用与探讨
一、绘本教学的优势
绘本，作为一种图文并茂的读物，具有直观性、趣味性和情感性等特点，能够很好地吸引小学生的注意力。在词汇教学中，绘本的优势主要体现在以下几个方面：
1.图文并茂，易于理解。绘本通过生动的图片和简洁的文字，将抽象的词汇具象化，有助于学生直观地理解词汇的含义。同时，图片与文字的相互补充，能够降低学生的学习难度，提高学习效率。
2.情境丰富，加深记忆。绘本中的故事往往具有完整的情境和情节，学生在阅读过程中能够自然而然地融入其中，通过情境体验来加深对词汇的记忆。这种记忆方式更加牢固，不易遗忘。
3.激发兴趣，培养情感。绘本的故事性和趣味性能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到词汇学习中来。同时，绘本中的情感元素也有助于培养学生的情感态度和价值观。
二、绘本教学在小学英语词汇教学中的应用策略
1.精选绘本，贴近学生生活。在选择绘本时，教师应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，选择内容贴近学生生活、语言简单易懂、图片生动有趣的绘本。这样的绘本能够更容易引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。
2.巧妙设计，融入词汇教学。在教学过程中，教师应根据绘本的内容和特点，巧妙地将词汇教学融入其中。例如，可以通过提问、讨论等方式引导学生关注绘本中的词汇，让他们在阅读中自然地学习词汇；也可以利用绘本中的图片和情境进行词汇的拓展和延伸，帮助学生建立词汇之间的联系。
3.创新方法，提升教学效果。除了传统的阅读方式外，教师还可以尝试一些创新的教学方法来提升绘本教学的效果。例如，可以利用多媒体手段将绘本故事制作成动画或音频，让学生在视听享受中学习词汇；也可以组织学生进行角色扮演、故事复述等活动，让他们在参与中加深对词汇的理解和记忆。
三、绘本教学在小学英语词汇教学中的探究与展望
1.存在的问题与挑战。尽管绘本教学在小学英语词汇教学中具有诸多优势，但在实际应用中也存在一些问题和挑战。例如，如何选择合适的绘本、如何设计有效的教学活动、如何评估学生的学习效果等都需要教师进行深入的思考和探索。
2.未来的发展方向。随着教育理念的不断更新和技术的进步，绘本教学在小学英语词汇教学中的应用也将不断拓展和深化。未来，我们可以期待更多优质的绘本资源的涌现，更多创新的教学方法的出现，以及更科学的评估体系的建立。
三、绘本教学应用例子
以一本名为《The Very Hungry Caterpillar》（非常饥饿的毛毛虫）的绘本为例，这本绘本以其鲜艳的色彩、生动的插图和简单的语言深受小学生喜爱。
1.词汇导入。在教学开始前，教师可以通过展示绘本的封面和插图，引导学生猜测绘本的内容，并引出相关的词汇。例如，教师可以指着封面上的毛毛虫问学生：“What is this?” 学生回答：“It’s a caterpillar.” 然后，教师可以继续提问：“What does the caterpillar like to eat?” 学生根据绘本的插图和内容猜测答案，如“apples”“oranges”等，从而引出相关的词汇。
2.词汇学习。在绘本阅读过程中，教师可以结合故事情节，引导学生学习新的词汇。例如，在绘本中，毛毛虫每天都会吃不同的食物，教师可以利用这些情节来教授相关的词汇。当毛毛虫吃到苹果时，教师可以指着插图中的苹果说：“The caterpillar eats an apple.” 并重复几遍，让学生跟读并记住这个词汇。同样地，当毛毛虫吃到其他食物时，教师也可以采用类似的方法来教授词汇。
3.词汇运用。为了巩固学生所学的词汇，教师可以设计一些有趣的词汇运用活动。例如，教师可以让学生扮演毛毛虫，根据绘本中的故事情节进行角色扮演游戏。在游戏中，学生需要使用所学的词汇来描述毛毛虫所吃的食物和它的变化。此外，教师还可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己喜欢的食物，并用所学的词汇进行描述。
通过绘本教学在小学英语词汇教学中的应用例子可以看出，绘本教学能够激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习词汇。同时，绘本中的故事情节和插图能够帮助学生更好地理解词汇的含义和用法，提高词汇学习的效果。此外，绘本教学还能够培养学生的阅读能力和语言表达能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
总而言之，绘本教学作为一种新兴的教学方式，其在小学英语词汇教学中的应用具有广阔的前景和潜力。通过精选绘本、巧妙设计教学活动以及创新教学方法等手段，我们可以有效地提升学生的学习兴趣和效果，为他们的未来英语学习奠定坚实的基础。同时，我们也需要不断总结和反思实践经验，进一步完善和发展绘本教学理论和方法。以上是对绘本教学在小学英语词汇教学中的应用与探究的初步探讨，希望能为广大教育工作者提供一些有益的参考和启示。
参考文献：
[1] 管亚梅. 网络环境下小学英语词汇教学优化策略探究[J]. 科普童话,2023(34):88-90.
[2] 王秀华. 自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用探究[J]. 教育实践与研究,2023(19):51-52.
