小学英语教师优化学生英语写作能力之方法分析
李洁
四川省眉山市彭山区鹏利小学
摘要：小学英语教师要善于通过本人的智慧构建写作教育体系，推动更多的学生在写作的过程中体验到趣味，感悟到美好，释放本人的写作智慧，掌握一整套的英文表达的方法、固定搭配、常用句式、名人名言。教师要善于利用微课等课程技术，策动学生在课后及时完成作文的提交，教师可以在线上完成对文章的批改。教师也要善于改变学生的思维体系，推动学生在正确思维中感悟到英语的写作乐趣。教师要善于用心为学生服务，策动学生在写作中不断造就更好的自我。小学英语教师要秉持着为学生服务的立场，善于通过情境教学法，促进学生不断完成好写作，逐步掌握一整套的高级表达和高级句式，同时养成较好的写作习惯。
关键词：小学英语；写作模式；教学方法；认识体系；理念研究
小学英语教师在往日的写作教育中存在着些许的不足和问题，这些问题和障碍对于教师而言是值得反思的，唯有善于超越自我的教育体系，能结合时代的发展和学生的学习需求重构教育理念，才能推动更多的小学生充分激活自我的写作才能，写出真正合乎标准的同时又富有创意的好文章。在此过程中，教师要善于革新本人的教育思维，让更多的学生在全新的学习体系中体验到趣味，感悟到美好，最终能将写作视为一种生命的习惯，并且能从写作中提炼出更多的智慧。
一、教师要培养学生具备更为扎实的写作基本功
写作如同走路，都是要一步一个脚印走出来的。换言之，写作重在基础，是需要在稳固基础的同时不断实现发展和创新。教师要善于改变学生的思维，不要让小学生成为一个急功近利的人，而是要让学生成为一个脚踏实地的人，首先要从单词做起，不断学习单词、积累单词、学习语法。当学生具备了一定的基础后，随后教师要让学生通过阅读感悟到英语世界中的精彩，在阅读的同时积累一定的语料。学生在做好了上述的准备工作后，随后再认真去写作，不断认识到写作的趣味，感悟到写作的活力，认识到写作和自我之间的关系。教师要善于找到一个写作积累本，能让学生将不同的单词和语法知识积累其中，并且善于从不同的文章中寻找到更多的好词好句，进而能将这些好句融入到自己的文章中去。教师让学生懂得写作是阅读的延伸，好的写作是因为有着充分的阅读，有了阅读和实践化写作，才能最终造就写作的成功。教师要鼓励学生能踏实肯干，认真学习，不断总结，善于积累，由此学生的写作能力必然能得到飞跃。教师尤其要鼓励学生善于体验，善于观察生活，将自己从生活中得到的一切都化为写作的原材料。
教师要让学生懂得，以wonderful替换good，以also替换too，以exhausted替换tired等等。教师要善于用心改变学生的思维，使其更加懂得，高级的表达和高级单词，是需要学生去积累的，也是需要孩子们在积累的过程中去运用的。教师要为学生寻找到更多的单词和语料，让更多的学生懂得，好文章是以语法为骨架来使用单词的，只有做到这一点，才能让好文章增设不少。教师要尤其懂得，学生的提高和发展是需要时间的，孩子们唯有能善于积累，善于利用，举一反三，才能最终成为一个更为出色的写作者。
二、教师要善于鼓励学生将写作视为内在的习惯
小学英语教师要善于改变学生的思维模式和写作模式，使得学生懂得：出色的学习者和写作者并非是在急就章的写作中得到锻炼的，而是将写作视为一门长期的习惯，学生要用心，用坚持去完成英语写作，并且能在长期写作的过程中，逐步适应英语写作的表达习惯，从写作中更加深刻地认识到：写作是一门关于人的任务，学生要善于通过记日记的方法去写作文，能不断记录每一天的生活感受和点滴思考，并且也能善于从思考和顿悟中，进而造就自己的发展和突破。
三、教师应当善于通过微课开展课后文章的评改
小学英语教师要善于利用微课去不断带动学生，让更多的学生在写作之后，利用微课，在教师的帮助下去完成好文章的整改任务，进而实现自我的突破和发展。教师要善于构建更好的写作课程体系，将课堂教育、写作教育、课后整改完成一个彼此的融合，从而能让更多的小学生懂得：好文章是需要慢慢打磨出来，只有善于打磨文章，才能最终造就好文章，也才能真正让学生更富有毅力。教师要善于用心为孩子们服务，尤其能在学生提交文章后，善于评价和分析，让学生懂得好文章的实质是文字流畅、语法正确、富有真情实感等等。教师要善于用心为孩子们服务，推动学生的英语学习智慧不断得到提高和发展。
结束语：
小学英语教师要善于为学生服务，策动更多的学生在写作的过程中，打破自己的学习障碍以及写作障碍，使得能懂得好文章是需要丰富的知识、广博的见闻、充盈的情感以及细密的语料所构建的。教师要善于传输方法，同时也在课外不断引导学生，从而能让更多的小学生善于打破自己的学习桎梏，善于走上一条正确的写作道路，且能在写作道路上感悟到趣味，丰富自己，收获智慧。
参考文献：
[1] 赵艳.小学英语教学中应注意的一些问题[J].青少年日记：教育教学研究，2011（4）：43.
[2] 方芳.浅谈活动教学在小学英语教学中的应用[J].快乐阅读：开心辞典，2011（26）：119.
