浅谈小学班主任工作的策略
姚旭阳
揭西县棉湖镇湖东小学
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又应该是一位严师，严肃地指出他们的不足，并帮助他们改正。作为班主任,更要像燃烧的蜡烛向学生敞开光明与奉献的坦荡胸怀。
一、爱心，是班主任工作的基石
学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，兼任班主任工作的教师，职责不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”，教给学生做人的道理。这就要求我们做到“好看的要爱，有伤疤的更要爱”，只有对每一个学生充满信心、对之真心、献出爱心、工作耐心，让学生真真正正的体会到老师对他们的要求是出于真诚的关怀和爱护时，他们才会愉快的接受，才能收到良好的教育效果。
现班级的陈文同学，由于母亲患病去世，父亲一个人既要当爹又要当娘拉扯她长大成人。为了生活，父亲每天凌晨5:00就要出去卖猪肉，没有时间关心和照顾她。从小缺乏亲人关怀、没有受到良好家庭教育的她，不爱学习，晚上经常用手机上网，玩游戏，刷抖音等，常常玩到凌晨两三点，甚至三四点，第二天到学校都没精打采，常常趴在床上睡觉，被同学们戏称为“睡神”“睡仙”。多次提醒她也不改正，在课堂上经常和科任老师顶嘴，在教室里也时常和同学发生矛盾。为了转化她，我对这个有特殊家庭背景的学生给予了特殊的爱，告诉她：“虽然最爱她的妈妈离开了她，但这个世界还有很多爱她的人，自己更要好好爱自己。”然后从思想上教育她要坚强的面对生活，要敢于与困难作斗争，接着给她讲了那些在逆境中成才的例子，如：陈景润、华罗庚是如何在贫穷的日子里成才的。让榜样的力量激励她奋发向上，从而让她在思想上有了新的认识。同时,我在生活上也给予了她特殊的帮助，为了减轻她生活上的负担，我多次往返于镇教育组、湖东村委，为她申请了困难生生活补助。我知道她经常没有吃早餐，于是，每天都从家里带一份早餐到学校给她。并安排班长与她同桌，让班长带领全班同学一起关心她、照顾她，让她感受到班集体的温暖。经过一个多月的观察，她就有了根本性的转变，上课再也没有打过瞌睡，而是认真听讲，积极发言；再也没有在课堂上顶撞上课的老师，和同学们也能和睦相处；再也没有沉迷于手机游戏中而不能自拔。自此之后，她在班集体中变得活跃起来了，积极主动地参加一些课外活动，在学校举行的“颂祖国，感党恩”庆“六一”朗诵比赛中，她和同学们一起朗诵的《祖国在我心中》获得了二等奖。同时，她还在一次《老师，我想对你说》的作文训练中写道：“老师，是您在看到我的错误行为后不但没有严厉批评我，反而更加关心我。老师，是您在课后多少次找我谈心，含着眼泪给我讲了许多做人的道理，使我真正认识了人生，再也不沉迷于手机游戏中而不能自拔，谢谢您，老师。”
二、关心、爱护学生是打开学生心门的关键
教书育人，要求教师要关心爱护学生，保护学生的自尊心，在生活、学习中采用正确的方式引导和教育。
有一次，我所任教的学生李建向我请假说他生病了，其实他是逃学到网吧上网，为此受到了学校的严厉批评。于是他产生了消极的思想情绪，想要辍学。我作为他的班主任，既不听之任之，也没有一味地批评责怪，而是抓住苗头，与家长紧密联系，前后到他家与他多次谈心，谈“知错改错不算错”的道理，分析“知错不改，错上加错”的危害性，举例说明“不怕别人瞧不起，就怕自己不争气”的例子，希望他从挫折中吸取教训。后来，他的父母要去外地打工了，只有奶奶和爷爷在家，于是我每天放学后用电动车送他回家，给他讲了一个个古今中外逆境成才的故事，并帮他补习功课，这样连续一周，终于让他打消了辍学的念头。
三、 开展实践活动,内化德育教育
（一）我在班主任工作中加强对学生行为规范和班级常规教学活动、课堂纪律、考勤制度的严格管理。作为班主任，自己做到“早上班”、“勤跟班”、关注每个学生的考勤情况和思想动向，情绪心理、行为表现等，及时发现情况及时处理问题。
（二）开展各种形式的教育活动，主题班会活动、少先队活动，寓教于乐，对学生经常进行遵纪守法教育、爱国主义教育、安全教育等，激发“学生立志成才、报效祖国”的爱国情怀。
（三）开展各种竞赛活动、文体活动，从中发现每个学生的特长、潜能和“闪光点”，发挥他们的聪明才智和创造力。培养集体主义精神、创新精神、竞赛能力、协作精神、拼博精神等，训练他们自主获取知识、信息的能力、表达能力、交际能力等，发展每个学生鲜明的个性特长。
一分耕耘一分收获。我用耐心与爱心浇灌学生，让学生收获更多的爱。教师对学生真挚、深沉的爱是开启学生心灵大门的金钥匙，只有走进学生的心里，做学生的“知己”，才能使学生自愿、自主、自动地在老师的引导下成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代接班人。
教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。继续在这平凡的讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师、优秀班主任永无止境的奉献与追求。
浅谈小学班主任工作的策略
学 校：揭西县棉湖镇湖东小学
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