加强家校合作提升德育成效
刘洪霞
莱阳市高格庄中心初级中学
摘要：家庭教育是学校教育的延伸和补充。德育是学校高质量教育的基础。德育是一个发展和变化的过程。作为校方，与家庭合作对未成年人的智力和道德进行教育至关重要，只有家庭和学校教育的协同才能确保学生的健康成长和发展。由于自我完善和父母的理解，家庭教育目前发挥着独特的作用。学校和家庭教育各有利弊。只有加强与父母的关系，做好他们的工作，建立家庭和学校之间的协同作用，才能最终促进儿童的健康发展。
关键词：家校合作；德育；教学策略
青少年是国家的希望。他们的智力和道德教育直接关系到中国人民的整体素质，关系到国家和民族未来的命运。加强青少年的智力和道德教育，使他们能够分辨善恶，提高他们的道德和法律素质。对未成年人进行智力和道德教育的三个最重要的地方是社会、家庭和学校。社会教育、家庭教育和学校教育是教育未成年人的思想道德体系。家庭教育作为社会教育的保障和学校教育的基础，在这一系统工程中发挥着关键作用。然而，在当前未成年人的智力和道德教育中，家庭教育带来了许多问题。例如，为人父母的教学方法不科学、不恰当，父母和孩子之间的沟通障碍越来越严重，家庭感情缺失。这些问题严重削弱了家庭教育的积极作用，限制了社会和学校教育的影响。家庭教育是学校教育的重要补充，因此，有必要加强家庭和学校之间的合作，共同提高学生德育的效率。
一、提高教师综合素养，构筑和谐家校关系
在德育工作中，家庭和学校相辅相成，相互信任是有效进行德育的必要基础和前提。近年来，由于各种负面因素的影响，一些家长不信任学校和老师，为了加强信任，必须提高教师的整体素质。一方面，为教师提供更多的德育资源。“走出去”和“引进来”的有机结合，鼓励优秀的基础教师参加工作培训和交流活动，并通过同伴促进他人的德育理念；学习交流方法和成功经验；提高学校德育水平；邀请学科领域的专家学者进行讲座，回答教师的问题，并指导学科的发展。另一方面，结合学生情况进一步丰富学校德育的工作方法。为了使德育具体化并付诸实践，需要进一步丰富学校德育的实施。我们可以从以下两个方面入手：一是建立长效问责机制。教师应定期向家长通报学生在学校的学习和生活情况，尽快与家长沟通，在出现异常情况时取得家长的信任；第二，在与家长沟通时，教师必须注意正确的态度、言语和行为，并能够根据学生和家庭的实际情况对家庭德育方案提出建议。
二、在家校合作教育的过程中，注重沟通的策略
首先，尊重和善待家长是有效沟通的先决条件。与家长沟通时，要注意诚实二字。他们可能会说一些不合时宜的话，教师需要认真倾听并尊重他们；可能有很多负面评价，但不能批评家长。教师不仅要向家长解释如何教育学生，还要解释为什么应该这样做。只要我们坐下来与家长安静地分享这些内容，家长就会同意教师的教育活动。只有真诚，家长才会感动，才会愿意与你合作。其次，与家长沟通时，要注意语言技巧，不要损害家长的自尊心。家长认为孩子很好，所以教师应该在家长面前评估学生，确认他们的进步和成就，并保持他们之间的心理平衡。教师应该客观全面地评价每个学生，让家长觉得这是老师发自内心的话。学校的目标和任务符合家长的意愿。最后，如果有问题，应及时通知家长。教师应密切监控学生的日常学习和生活，识别每个学生的迹象，并及时通知家长。如果学生的行为是好的，可以建议家长夸赞孩子，如果情况不好，必须要求家长也做好监督工作，与老师一起合作。
三、善用工作契机，提高家校共育的力度和厚度
学校常规教育的发展需要家长在多方面的支持与合作。因此，加强学校工作是共同教育的基础，也是家校之间合作的重要方式。学校和教师重视学校的活动，积极让家长参与学校活动，更好地教育学生，让学生学校生活快乐，家庭生活幸福。例如，在新学期开始的报名阶段，可以开展家长会，和家长说明本学期的重点学习工作和德育内容，让家长做好监督工作；学期中旬可以安排亲子游戏，让学生邀请家长加入，可以安排一些运动节目，让家长和学生一起合作才能完成，通过这种活动的开展，让所有学生团结起来。此外，通过学校活动，如学校游戏、家长咨询、文化艺术节等，加强了与家庭教育的合作，有效促进学校工作的发展，并在涉及家长的各种活动中增进学生与家长之间的关系，使学生获得德育的提升。家长个人参与学校组织和开展的活动对学生态度和世界观的形成有重大影响。父母能做什么？教师可以与尽可能多的学生进行评论和讨论，鼓励学生提出个人意见，并最终改进讨论结果，以便记录和存档。这调动了学生的主观能量，极大地提高了他们的工作和活动动机。这样的充实、热情和高质量的教育，必将推动整个班级的德育建设。
结束语：
综上所述，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母必须教孩子们“人生的第一课”。通过家校合作的多样性提高学校德育水平是新时代社会发展和学校教育的必要条件，也是恢复家校教育三位一体的必然选择。如果家庭和学校共同努力，学校的德育将随着时间的推移而发展，只有发挥好家长的作用，家校加强合作，才能促进学生的发展，培养更加优秀的人才。
参考文献：
[1]武亚楠, 李波. 加强家校合作 提升德育成效[J]. 基础教育研究, 2021(14):2.
[2]许华东. 注重家校合作,提升中学德育教育成效[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2018, 12(014):187.
