小学英语作业的创新设计
刘璐
亳州市丹华小学
摘要：在小学英语教学开展中我们需要明确如何进行教学，要结合学生的学习情况去进行教学目前来说我们能够发现一个问题，那就是在进行学生作业的布置过程中我们需要关注到一个点，那就是如何布置作业如何设计作业呢？这是教师值得去关注的一个问题，因为学生在进行学习的时候，不光是要在课堂上学习更是要在课下进行学习。课堂上有教师的知识辅导，那么课下呢？我们就需要通过课下的方式设置作业来引起学生对知识的一个回顾和掌握，同时这个作业还作了一个反馈，让教师知道学生在上一节课的学习中掌握的究竟有多少知识。那么在这个过程中呢，我们强调要让学生真正去把握作业学习作业。本文就小学英语作业的创新设计进行探讨和分析，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的进步。
关键词：小学英语；作业设计；落实作业分层；制定探究任务；强化知识运用
作业在进行设计的时候，需要结合学生的学习情况以及他们目前的一个学习状态。小学阶段的学生在进行学习的时候，很多情况下他们是不知道自己在学什么，不知道自己该学什么，因此教师需要明确教学任务，更是需要制作科学合理的教学计划，以帮助学生能够在这个过程中不断的去丰富自身的学习过程。而后我们需要明白的是，作业设计其实是反馈了一个教师的教学实力，如果教师在设计作业的时候并不能够准确的把握本节课的教学重难点，那么在进行作业设计的时候就会非常的浪费时间，浪费学生的时间，也浪费自己的时间。因此在进行作业设计的时候需要明确一个问题，那就是掌握教材内容的重难点，再结合重难点去设计作业，并且在这个设计作业的过程中，还需要创新设计作业。
一、落实作业分层
整体进行作业设计的过程中呢，我们需要明确一个问题，在小学阶段，在初中阶段，亦或是在高中阶段，在进行教学的时候，我们能发现一个现象，那就是学生分为不同的阶层，这里的阶层是指学习成绩和学习能力的阶层，在这种情况下，我们在进行教学的时候，如果说统一采用一种模式，那么低阶层阶段的学生，他是没有办法理解教师在讲什么呢，高阶层的学生呢，又无法真正从中学习到实际有效的知识，因此在进行教学的时候就需要进行分层，那么同理，作业在进行设计的时候更是需要分层，以此来去培养学生不同的学习实力。对于学习成绩比较差的学生，他们自然而然就是需要设置一些基础的作业来帮助学生的学习。
例如，在教授“Animals”这部分内容时，对于一些学习实力比较强的学生，在理解这部分知识点的时候，他就知道学习动物的相关知识是需要从比如说种群以及它们的动物特点，以及动物之间的差异性是在哪里，他们能够自主的去发散自己的思维。但是如果说对于一些学习能力比较差的学生来说，他们是没有办法在这个过程中发散自己的思维，那么在学习的时候就只能够知道，动物需要做什么，知道文章中主要讲了什么。那么教师在进行作业设计的过程中，就需要结合这种分层现象来进行作业的分层设计，这样的话学生才能够真正的去培养自身的实力，提高自身的学习成绩。
二、制定探究任务
教师在进行作业设计的过程中，除了分层设计之外，还需要明确的一个点就是在进行作业创造和布置的过程中，我们需要明白作业设置是为了什么，因为很多教师不能知道作业设计究竟是为了什么，一部分教师认为这是这只是个作业，并不能够提高学生的实力，但是另外一部分教师就能够知道在作业设计中增添一些探究性的任务，能够让学生去提升自己的学习实力，比如说一些探究实力，或者是一些思考能力以及一些创造能力，这些都能够在做教师的作业设计中得到一个体现。因此，教师在设计作业的时候，就需要制定一些探究性的任务，比如说让学生预习下节课的知识点，或者是结合本节课的知识内容去创造一个什么样的东西，这样的话都能够带动学生的学习。
例如，在教授“Shopping Day”这部分内容时，为了确保学生的进步，首先我们让学生进行课前预习，而后教师开始就这部分的内容进行一个讲解，让学生知道商品购物日究竟是做了什么，能够让学生通过对文章的理解，然后增加对单词的记忆以及一些语法知识的了解。而后，教师在布置作业的时候就需要结合一些教学内容来进行设计。比如，我们需要让学生能够提升自己的探究能力，因此在进行作业设计的时候就需要结合一些探究性的活动，比如让学生回家和父母沟通，进行一天的购物日体验，这样的话能够让学生在这个过程中去充分的理解，文章是讲了什么，能够更好的去进行知识的理解。因此，教师在进行作业设计的时候，就一定要结合学生的学习特点来进行设置，多设置一些探究性的作业，以此来帮助学生和家长的关系和谐，促进学生进步。
三、强化知识运用
我们在进行授课开展的过程中还需要明白，作业的设计其实是为了强化学生对知识的运用，因为很多时候作业设计中它的题型和课本后面的课后习题是不一样的，主要是为了让学生能够通过对课上知识的理解，然后来进行一个课下知识的运用，这样的话，学生学会举一反三，就能够真正来提高自己的学习实力，在这个过程中也能够感受到学习是一个快乐的事情，英语的学习就需要学生有这样的觉悟，因此在进行作业设计的时候，就需要结合一些知识来进行作业设计，强调让学生能够在这个过程中强化自己对知识的运用。
总之，学生在这个过程中逐渐明白了，作业设置的意义在哪里，教师也能够清楚的明白，作业设计是为了帮助学生能够更好的提高自身的实力。因此，英语学习过程中，我们需要对作业进行创新设计，以此来帮助学生的进步。
参考文献：
[1] 何欣桐. 谈小学英语作业的多维化设计[J]. 少男少女,2021,5(3):17-18.
[2] 梁爱琼. "双减"政策下小学英语作业设计探微[J]. 少男少女,2021,5(27):46-47.
