互联网时代小学语文写作教学模式的创新探索
杨菁
上海市民办德英乐实验学校 201101
摘要：在小学语文教学中，写作是非常重要的教学内容，可以帮助学生积累大量的词汇和表达，还可以提升学生的文学素养。但是，传统的写作教学模式存在一定的问题，限制了写作教学效果的提升。在互联网时代下，小学语文教师要充分利用互联网技术来创新写作教学模式，通过互联网技术帮助学生构建丰富的词汇库，并充分发挥多媒体技术在写作教学中的作用，使学生能够在互联网背景下更好地进行阅读、写作以及表达。另外，教师要积极引导学生利用互联网平台来丰富自己的课外生活，并引导学生通过网络平台进行写作练习，以此提高学生的语文写作能力。
关键词：互联网；小学语文；写作教学；策略研究
引言：随着互联网技术的发展，小学语文写作教学也逐渐适应了互联网时代的需求。互联网技术为小学语文写作教学带来了许多新的机会和挑战。本文旨在探讨互联网时代小学语文写作教学模式的创新，以期帮助教师更好地开展写作教学，提高学生的写作能力和水平。
一、利用互联网技术，引导学生进行阅读
在传统的小学语文写作教学中，教师通常会给学生布置一些相关的阅读题目，让学生利用相关的阅读材料来完成写作。但是，这种教学方法并没有突出写作教学的重要性，限制了学生对写作知识的掌握。因此，教师要改变这种传统的写作教学方法，引导学生进行阅读。在互联网背景下，教师要充分利用互联网技术来引导学生进行阅读，使学生在阅读中获得丰富的词汇、表达以及技巧，以此提高自己的语文写作水平。
例如：在进行《月光曲》这篇课文教学时，教师可以通过互联网技术来引导学生阅读这篇课文。首先，教师要为学生播放一段关于月光曲的视频，并让学生跟着视频唱《月光曲》这首歌。接着，教师要为学生准备一些相关的阅读材料，如《月光曲》《月光奏鸣曲》等。然后教师可以让学生在课下利用互联网来收集有关月光曲以及《月光奏鸣曲》的相关信息。最后教师要将这些阅读材料分享给学生，让学生在互联网背景下对这些材料进行阅读。在阅读中获得丰富的词汇、表达和技巧后，教师再对这些内容进行整理和加工，以此提高学生的语文写作能力。
二、利用互联网技术，帮助学生创造写作环境
在传统的写作教学中，教师为了让学生能够更好地进行写作，通常会布置大量的作业，以此来提高学生的写作水平。这种方式虽然可以让学生更好地进行写作练习，但是，学生在完成作业的过程中也会感到非常的疲劳，而且作业的难度也比较大，对学生的写作能力提升并没有帮助。因此，在互联网时代下，教师要充分利用互联网技术来为学生提供更好的写作环境。
在进行作文写作时，教师可以利用互联网技术为学生提供一个网络平台，让学生可以在这个平台上进行写作练习。例如：在学习《我与地坛》时，教师可以让学生在这个平台上进行讨论和交流。教师可以引导学生就文章中“我”和“地坛”之间的关系来进行讨论，并且引导学生讨论这篇文章表达了怎样的情感。教师还可以引导学生通过这个平台进行拓展学习。通过这些问题，教师可以帮助学生更好地理解文章内容和作者情感之间的关系。
三、利用互联网平台，引导学生进行写作练习
在互联网时代下，教师要充分利用互联网平台来引导学生进行写作练习，这样不仅可以丰富学生的课外生活，还可以帮助学生提高写作能力。例如，教师可以通过“语文在线”等平台来引导学生进行网络写作练习，这样可以帮助学生将所学知识进行整理和归纳，使知识能够得到更好的掌握和运用。教师还可以通过“语文在线”来组织学生进行作文比赛，这样不仅可以提高学生的写作兴趣，还可以提升学生的写作水平。通过互联网平台，教师还可以让学生自由创作作文，以此来提高学生的写作能力。另外，教师还可以引导学生利用“语文在线”等网络平台进行阅读，让学生从互联网中获得更多的知识和信息。
例如在教学《美丽的小兴安岭》这一课时，教师要让学生围绕小兴安岭的特点以及小兴安岭对人们生活和学习所起到的作用进行讨论。教师要让每个同学都发表自己的意见和看法。在这个过程中教师要鼓励每个同学都踊跃发言，这样才能让每个同学都得到锻炼。教师还可以组织班级讨论活动。教师可以在课堂上进行相关问题的讨论和交流活动。如果有同学提出了问题，那么其他同学就可以进行补充和回答。通过这个活动可以帮助同学们了解到更多的知识内容。
四、结语
在互联网时代下，小学语文写作教学应该要充分利用互联网技术来创新教学模式，帮助学生更好地进行阅读、写作以及表达，使学生的语文素养得到全面提升。因此，教师要充分发挥网络资源的作用，利用网络平台来帮助学生积累写作素材，并引导学生进行网络平台上的阅读，以此来丰富学生的词汇量。同时，教师还要引导学生利用网络平台进行阅读、写作以及表达，帮助学生在互联网背景下更好地进行阅读和写作。此外，教师还要利用互联网技术来丰富课堂教学内容，利用网络平台来打造趣味化的课堂氛围。
参考文献：
[1]庄莉珍.浅谈小学语文写作教学中网络资源的有效利用[J].考试周刊,2019(87):56-57.
[2]李文秀.“互联网+教育”背景下的小学作文教学[J].读写算,2018(20):26.
