新课改背景下小学美术微课在课堂中的创新性运用
孙亮
江苏省射阳县大有小学
摘要:随着新课改的不断深入，更加注重对学生的全方位素质培养，对小学美术的教学提出了更高的要求。美术的微课短小精悍却可以给学生带来很多不一样的知识，是一种创新型的教学方式，能够有效实现知识的有效传播。在新课改的背景下探索出小学美术微课在课堂中的创新性运用是本文需要探析的内容。微课是从学生的角度出发满足学生的需求从而制定出简短的视频，可以有效提高课堂的教学效率，在其中加入创新的元素是必不可少的。
关键词:新课改背景；小学美术微课；创新性运用
微课最突出的特点就是以学生为主体，从学生自身出发，这就与新课改的目标不相谋和。但是微课在课堂中的运用不可能是一成不变的，是需要创新的，没有创新的元素，最终都会被淘汰的。在微课运用中加入创新的元素是可以有效提高课堂的教学效率。本文将从微课运用在小学美术课堂中的重要性以及创新性运用的具体措施。
一、微课运用在小学美术课堂中的重要性
在传统美术的教学中，通常都是老师在上面讲授知识，学生在课堂上被动地进行学习，不免会在课堂上感到枯燥乏味，老师在上课前还需要准备大量的教学资料，这不免会增加老师的工作量。但是如果将老师所要讲授的重点内容通过视频的形式进行展现，采用此新型的教学模式，学生会对美术知识的学习产生浓厚的兴趣。学生在观看有意思的视频时就会掌握大量的知识，也就符合学生可以在游戏中学习。
二、小学美术微课在课堂中的创新性运用措施
（一）在各年级之间进行资源互享
现在处于信息化的时代，资源共享就显得格外重要。小学一共是有六个年级的，每个年级所学的美术知识也各不相同，因此老师可以搭建一个微课资源共享的平台，有老师做好的视频就可以上传，每位老师都可以对视频进行查看与下载。老师可以根据视频进行修改以便于自己的教学。这样可以有效减少老师制作视频的时间，有更多的时间来备课，这样就可以有效提高课堂效率。通过微课视频资源共享平台的搭建，有利于小学美术微课视频的整合。资源共享平台成熟后就可以向社会进行推广，吸引更多的社会人士进行微课视频的上传，这样可以实现学生以及老师可以随时随地观看不同的微课视频，从而有许多的收获，对知识的理解也就更加全面。
（二）在微课教学时实现师生互动
随着新课改的不断深入，将微课融入小学美术的教学中就显得格外重要。老师不仅需要做到对知识不断进行讲授，还需要注重师生之间的互动。老师可以准备不同层次的微课视频，让学生根据自己的兴趣爱好进行选择，在观看的时候试着引导学生不断观看，从而产生浓厚的兴趣。当然在师生互动时还需要做到将理论和实践相结合，美术是一门动手能力极强的学科，学生需要在不断的实践中才可以获得真理。
例如：在教学生进行“剪小红花”的教学中，可以让学生观看折叠、裁剪等等步骤，先让学生根据视频当中的内容进行模仿实践，对于较难的步骤也可以重复播放。在观看完毕后，老师可以询问学生：“都差不多掌握要领了吧?现在让我们自己动手来操作。”之后学生根据自己的回忆剪出属于自己的小红花。当然学生在进行制作时，老师也可以问学生问题:“纸张对折后该如何来画小红花呢？”这时可以让学生进行分组讨论，学生给出自己的见解后，老师就可以公布答案：“我们需要画出小红花的一半进行裁剪，并且是画在有折痕的一侧。”裁剪完毕后，学生可以根据自己的兴趣爱好对小红花进行涂色并绘画图案。在学生可以一边学习一边实践，相信学生对本堂课的内容掌握也就更加轻松，师生之间的互动是每节课必不可少的环节，这可以有效促进新型师生关系的形成。
（三）适当对学生的作品给予肯定
当学生兴致勃勃的做完一件作品时，是希望得到别人的认可。那么老师就可以将学生通过微课学习完成的作品给予肯定，这个评价是公正合理的，当学生完成得并不是太好时也不需要立即否定，给学生鼓励，让学生感受到自己所努力做出来的成品可以得到他人的赞许。这样也可以培养学生的自信心，不能将学生的希望泯灭。当他们得到鼓励时相信下一次的创造力也就会更强，对美术的学习也就更有浓厚的兴趣。
例如：每堂微课结束之后，学生都会交一份本堂课的作品，学生对于自己的作品发表自己的感想，让学生七嘴八舌的讲解着自己的作品，有着自己独特的见解，学生之间进行互动交流，也可以对作品进行评价。当然这时老师就可以对每位学生的作品进行评价，对于每堂课优异的作品就可以进行展示，在每个班级里建一个展示墙，让那些优异的作品可以得到别人的赞扬，这样也可以激励学生不断创造优秀的作品进行展示。
三、结语
将微课融入到小学美术的教学中是很有必要的，它对于提高课堂效率、吸引学生的兴趣等等方面都有至关重要的作用，这也符合新课改的要求。通过创新型的微课能够让学生学得更加轻松，掌握知识更快速且牢固。但是具体的创新型措施还需要老师不断进行探索的，上述的内容仅供参考，还需要老师不断在时间中摸索的，视情况而定。
参考文献：
[1]雷晓华.微课设计在小学美术教学中的应用[J].教育教学论坛，2018.08
[2]刘文娜.用微课绽放小学美术教学的新精彩[J].学周刊，2018.07
[3]曾丽.小学美术借助微课提高教学有效性探讨[j].美术教育研究，2018.06
