信息技术在初中英语教学中的应用
唐小波
仁寿县城北实验初级中学
摘要：信息化是当今社会发展的重要趋势，利用信息技术教学已经成了普遍的教学现象。信息技术在教师进行教学时提供了很大的方便，对教学产生了很大的影响。初中英语是九年义务教学的重要学科。英语又是世界重要的通用语言，因此，要想为将来学生的发展打下好几基础，需要学好英语这科目。教师要多运用信息技术，将信息技术用到课堂上，提升学生的学习效果。
关键词：信息技术；初中英语；教学；应用
信息技术在初中英语教学中的应用
一、应用信息技术导入，提升学习兴趣
良好的开端是成功的一半。学习在接触新知识初期，都会有不想学习不想接触的想法，这是初中生这个年龄段正常的思维和想法。教师可以用信息技术作为课堂的导入，引导学生以一种最优的方式进行英语的学习，还能提升学生的学习兴趣，为英语课的学习打下坚实的基础。
例如，在学习When is your birthday这一单元时，在课程开始部分，教师可以播放一首英文歌曲Happy birthday，在播放的同时，让学生跟着唱，以这样的方式开始可以吸引学生主动学习英语，认识到英语的趣味，从而愿意学习英语。在学生跟着唱完以后，教师可以引入本单元的学习内容，这样可以让学生感觉到课堂的亲切，进而愿意去学习。学习完这一部分内容以后，教师还可以引入日期内容的表达学习，比如，怎样用英语来表示日期，学生在思考同时会愿意投入英语学习中，在教师逐渐深入的问题下渐渐的参与到课堂上，成为课堂重要的参与者，从而加深对知识的记忆。
二、创设探究情境助学，落实教学目标
新课改要求，初中英语教学不仅要落实课堂教学的基本知识，还要将知识与学生的技能教育相融合，提升学生在情感方面的学习，从而培养学生树立正确的价值观。很明显，传统教师一味的“灌输式”教学，已经不能满足当下的教学要求，教师应该让学生在学习时，先体验，再提问，再探究，这样一步步的来完成学习。教师可以根据初中学生的年龄，以及对事情的看法，对事物的看法，创造便于学生理解的教学情境，让学生在一定的情境下进行思考和学习，在获取知识的同时，培养学生情感发面的挖掘，进而培养感情认知，落实教学目标。
例如，在学习Why don't you talk to your parents?这一内容时，课程标准要求落实学生的学习目标不仅仅是知识上，还包括学生的情感认知方面。教师可以应用多媒体进行教学，引导学生自主学习，掌握基础的知识技巧，在情感方面，教师要通过学习知识，让学生主动表达自己的想法以及学习中遇到的问题，从而解决问题。教师还可以运用小学合作的方式，引导学生互相帮助，这样的教学方式，不仅可以拉近学生之间的关系，还可以增进与老师之间的感情交流，促成一条完整的感情线路。
据此，在进行教学设计时，教师利用多媒体课件来创设情境，让学生先变得放松，在鼓励学生变成一个大胆心细的人，这样学生就会有勇气回答问题，逐渐地培养了学生的自我愿意学习能力。在学习前，学习中，学习后合理的去解决不同阶段的问题，从而落实教学目标，提升英语教学的有效性。
三、适当进行内容拓展，提升学生英语素养
初中英语学习是很关键的学习生涯之一。教育部门一直在强调要结合实际情况进行教学，这就需要教师要合理地创造学习使用的教材，运用不同的教学材料对学生的学习提供帮助。教师要学会对学生学习的知识在合适的场合进行合理的延伸，为学生眼界的拓宽提供一定帮助，让学生以后的学习之路有一定的基础。信息技术的应用恰好可以帮助解决这所有的问题。
从教师的角度来讲，可以利用信息技术给学生提供素材帮助，可以有助于教师去搜寻对课堂教学有帮助的素材，让学生合理的利用。从学生的角度来讲，信息技术可以帮助学生拓宽眼界，还可以应用到课外的学习中来，不仅有助于巩固当天所学习的知识，还是可以预习下一节的知识。因此说，这样便利的学习模式，对学生和教师来说，都是有一定帮助的。
四、利用信息技术，帮助学生攻破重难点
初中英语不同 与小学英语，不再是简单的语句学习，初中英语更偏向于重点难点语句的理解和分析，其学习难度有了很大的提高。部分学生在学习重点难点语句时，往往不容易理解知识要求。教师可以利用信息技术，让学生的学习变得轻松。因此，信息技术教学法在现代教学中非常重要。教师可以在课堂上让学生对章节知识进行分组探讨，最后再运用信息技术帮助学生理解重难点知识。
例如，在学习不同时态的构成及其用法时，教师可以将知识用PPT的形式展现出来，让学生先了解本章节的主要学习内容，在分 布讲解，这样将章节中的知识难点分别列出来，明显减小了学习的难度，也便于学生的理解和学习。
结语：
总之，新时代下初中英语教学要想提升教学水平，教师可以合理地运用信息技术知识，将其运用到知识讲解中，帮助学生实现精确运用信息技术知识进行知识传授的目的和效果，从而丰富学生英语知识，提升英语教学。
参考文献：
［1］吴春娟．信息技术与初中英语课堂教学的有效整合［J］．陕西教育（教学版），2021（9）．
［2］潘正友．核心素养下初中英语教学和信息技术有效结合探究［J］．天津教育，2021（24）．
