信息时代下平面广告设计课程教学策略探索
梁彬国
汤原县职业技术学校
摘要：新时代信息技术得到了广泛应用，互联网应用成为了人们生活中的基石，并对平面广告设计带来了全新的机遇。因此教师在开展平面广告设计课程规划时，需要充分结合信息时代的发展趋势，不断优化自身的传统教育思想，创新平面广告设计课堂的教学手段，将平面广告设计与新时代信息技术背景相融合，打造多层次的平面广告设计课程体系，不仅帮助学生快速适应信息时代平面广告的发展需求，还着重锻炼学生的广告设计实践能力。
关键词：信息时代；平面广告；教学策略；
新时代数字技术的广泛应用，智能设备的普及带来了信息传播方式的改变。因此教师需要结合新媒体不断蓬勃发展的时代机遇，着重优化传统平面广告设计的形式，提高学生对平面广告设计的创新思考。并且教师可以利用广告设计所具有极强的传播力，注重引导学生结合实践案例思考平面广告设计的意义和价值，从而构建深度融合的平面广告设计课程体系，发展学生探索实践的学习能力，促进学生逐步掌握创新性的平面广告设计思路。
一、结合数字媒体互动性，深化广告设计思路
在数字媒体的广泛普及，大量的信息充斥着人们的生活中。教师需要结合数字媒体所具有的极强互动性，巧妙结合信息技术具有的人际互动特点，优化学生对平面广告设计的深入思考。同时教师需要积极利用双向互动的特点，以及多向辐射的传播方式，利用极强的互动性强化平面广告的普及率。并且教师还可以积极利用丰富的数字设备，以及人们生活中普遍存在的移动电视屏幕，结合直观生动的教学实践案例，让学生了解新媒体是如何与平面广告形成深度的融合，构建多元化的探索学习情境。
例如，教师指导学生探索“广告中的传播原理”时，教师首先需要指导学生了解广告传播的明确目的，以及广告可以重复传播的特点，结合新时代数字媒体的互动属性，让学生认识传播覆盖面的多元化，了解广告信息作为外界的重要刺激作用，以及如何改变消费者的预期观念、认知行为，从而有效诱导实现的心理渗透过程。同时教师还可以积极引入数字媒体的实践案例，让学生了解广告设计的思路，以及广告传播的二次创造原理，通过丰富多样化的实践活动，引导学生可以形成自身的广告设计思路。
二、巧用信息技术手段，创新广告策划方式
教师应当积极利用新媒体信息技术推动平面广告设计课程的教学改革，优化传统课程教学的方式，着重提高新时代学生在课堂参与的学习积极性。教师巧妙运用信息技术手段，为学生带来全新的课堂学习体验。并且教师需要引导学生了解新媒体技术的应用方向，拓宽学生对平面广告设计的认知理解，为学生营造出良好的探索学习环境。同时教师还可以开展小组合作探究的学习方法，指导学生结合自身的认知以及课本所学的技巧，根据具体的广告设计要求，尝试完成指定的广告设计任务，进行产品推广、学习成果的汇报，从而有效培养学生对广告策划的深刻理解。
例如，教师指导学生探索“广告策划的程序”时，本次课程的教学目标是引导学生在调查分析产品的市场环境、行业、特征以及竞争情况，然后为客户制定相应的广告策略，确定广告的目标和产品定位，确定广告的表现形式，制定科学合理的媒体广告策略。同时教师需要巧妙运用信息教学技术手段，带领学生了解广告策划书的编写过程，以及真实提交客户审核时的场景，引导学生重视信息化技术在广告策划中的应用。然后教师带领学生制作相应的广告计划，提高学生对广告营销策划的深入理解，并让学生掌握产品的环境、行业，深度分析消费者的心理，从而明确广告策划的大方向。
三、深挖新媒体时效性，优化广告媒体策略
新时代信息技术具有即时性和社群化的特征，学生需要积极了解信息时代新媒体的特点，强调平面广告设计的实践性。教师带领学生总结不同媒体的体量、播放策略，制定个性化的平面广告媒体策略，从而可以满足不同产品的个性化宣传需求。同时教师需要引导学生高频率地接受平面广告热点信息，从中汲取丰富的平面广告设计经验，看清新时代平面广告设计发展的趋势，为学生带来更多的创新思维理念。
例如，教师指导学生探索“广告媒体策略”时，教师需要指导学生了解现阶段广告媒体策略，在整体营销结构中的具体应用价值。这时教师需要介绍广告媒介的理论基础，以及其不同含义的应用方式，通过深入分析广告媒介的历史背景和发展现状，指导学生积极探索当前广告国际化发展的动向。并且教师需要利用多媒体演示教学的方式，引入真实生动的案例。并利用开放式的教学问题，指引学生进行深入的学习思考，鼓励学生通过讨论、归纳、总结等活动，优化学生的广告媒体策略思路。
总而言之，信息化时代教学背景下，教师需要不断探索创新型的平面广告设计策略，积极优化传统的课程教学结构，将课程教学内容与信息技术相融合，为学生提供更加生动直观的案例，获取丰富的平面广告设计探索经验，培养学生在广告设计中的创新思维。
参考文献：
[1]杨园园.新媒体时代平面广告设计与制作专业创意课程改革思路研究[J].艺术科技,2019(17):2.
[2]汪彦."互联网+"背景下的平面设计教学改革思路探索[J].锋绘,2019(7):1.
