初中地理教学中如何提升地理实践能力
田春梅
邵阳市双清区第三中学
摘要：在初中地理课堂的教学过程中，学生实践能力的培养十分重要，由于目前教师将重点集中在课堂知识的教学之上，而并未将知识与实际生活进行关联，导致学生的知识应用能力不强，无法真正体现出学科学习的价值和意义所在。在新时代的发展过程中，对于课堂教学提出了更加严格的要求，教师需要更加关注于学生在地理知识学习方面的实践能力提升，鼓励学生多多观察生活，从生活当中探索出问题，利用自己的方式解决问题，不仅可以拓展个人的知识视野，同时还能够强化学生多方面的能力水平。另外，在课堂教学的过程中，还需要教授学生正确的学习方法不仅仅限制于教材之上，而是需要充分利用网络资源来获取更多的新知识，满足不同阶段学生的学习需求，进一步推动了课堂教学的发展。
关键词：初中地理；课堂教学；实践能力；教学策略
在当下的课堂教学当中，教师首先需要注重的是学生兴趣的培养，以学生感兴趣的方向进行课堂建设，将学生带入到地理的世界当中，深入了解地理的神奇所在，全面激发学习兴趣之后，开展不同的实践活动，鼓励学生从生活当中探索出新的知识，将理论与实践进行充分结合，这样可以加强学生对于知识本身的认知和了解，也能够锻炼学生的知识应用能力。初中阶段的学生对于书本上理论知识的认知不足，并不懂得这些知识在实际生活中的应用，开展实践课程主要是为了强化学生的地理实践能力，逐步完善学生的知识体系，有助于推动学生的成长。
一、图文结合，提升学生的读图识图的能力
在初中地理课程教学的过程中，需要运用到地图，许多学生在初步识图的过程中，无法快速的从地图当中定位具体的地点，对于各大洲的分布情况，也并没有完全掌握，这主要是因为，学生的读图识图能力不强，无法从不同的图片或者是地图当中了解到更多的信息。为此，在当下的课堂教学过程中，教师可以充分利用图文结合的形式，带领学生仔细观察不同的地理图片[1]。例如，在人教版七年级上册第一章《地球和地图》这一章节的学习中，教师要求学生准备地图和地球仪，要求学生结合教材上的知识内容，在地图上找到各大洲的具体分布位置，并结合教材上的文字，了解各大洲的分布特点，强化学生的地图阅读能力和地形判断能力。然后，利用多媒体课件展现出详细的地理环境图，引导学生进行仔细判断，从图中的地理环境情况，回答出该图片的具体位置，这样可以促使学生对于地理图片的认知更加深刻，也能够掌握更加全面的地理信息。
二、结合教材，开展社会信息走访调查
在初中地理课堂教学开展过程中，教材作为主要的参考，也是带领学生接触地理的重要书籍。教师需要充分利用教材上的重点内容展开教学引导，鼓励学生开展社会信息走访调查，从生活实践当中获得更多的新知识，有利于学生的成长，锻炼了学生的实践能力。例如，在人教版七年级上册第三章《天气与气候》这一章节学习中，要求学生对于当地的天气变化和气候变化进行调查，可以记录一周或者一个月该区域内的天气和气候变化情况，做好相应的总结。其次，学生也可以通过网络信息的调查，深入了解该地区的相关地理信息，结合实际的变化，完善好调查报告。在深入调查的过程中，可以主动发现生活当中所存在的问题，如天气变化异常主要是因为什么原因导致的，在调查报告当中详细记录自己的调查过程以及个人的感想，让学生在社会实践的过程中，学会主动思考，针对问题提出对应的解决方案，全面强化了学生的自主思考能力[2]。
三、通过实验，提升学生地理实践力
在地理知识的学习过程中，主要是带领学生深入研究地球上所发生的各类自然地理现象，从中找到变化的规律，加强自身的认知和了解。仅仅只是通过简单的调查，或者是书籍当中所讲述的知识是远远不够的，教师还可以通过实践活动的开展来强化学生的地理实践力。例如，在七年级上册第三章《天气与气候》这一章节学习中，涉及到各地区的气温变化及分布相关内容，许多学生对于气温变化的理解存在不足。为此，教师可以带领学生开展户外爬山活动，仔细观察山间的温度变化，可以利用温度计或者是相关的测量仪器，对爬山过程中的温度变化进行实时检测，记录每一阶段的数据，然后通过数据对比，深入了解山间气温的变化趋势。在实验完成之后，学生可以深刻的了解到不同高度下的气温变化存在有差异性，在整个实验操作的过程中，让学生真正的了解到了遇到问题时，可以通过不同实验的方式探索出其中的原理和规则，更好的了解了生活地理知识。
结束语：
初中地理课堂的建设需要加强学生能力培养作为重点，许多学生在学习的过程中，并未真正掌握知识的应用方式，仅仅只是将教材上的内容强行记忆在脑海当中，这也导致了学生自身对于地理的理解不够深入。在课堂教学的过程中，教师可以组织开展不同的实践活动，让学生从活动中了解更多的生活地理知识，拓展自身的认知，强化学生的地理实践力。
参考文献：
[1]胡丹.初中地理课程教学中培养学生地理实践能力的策略[J].学园,2023,16(25):38-40.
[2]张欣.基于初中地理教学中培养学生创新实践能力的策略研究[J].考试周刊,2023(14):138-141.
