新课标背景下初中语文写作教学的策略探讨
刘桂林
枣阳市熊集镇耿集中学
摘要：新课标背景下的初中语文写作教学并不是一项简单的任务，要想取得较好的教学效果必须重视多个方面的策略性工作，教师可以通过注重写作思维的培养来为学生的写作能力打下扎实的基础。学生写作时需要在大脑中形成清晰的思维脉络，理清思路，分析问题，这可以通过多元化的阅读和写作实践来实现。培养学生的写作思维需要在教学中考虑到学生的认知特点和心理状态，采用针对性强的方式来指导学生。总之，初中语文写作教学需要从多个方面开展策略性工作。充分利用这些关键策略，可以有效提升学生的写作水平和能力，达到较好的教学效果。
关键词：新课标；初中语文；教学策略
随着新课标的实施，初中语文教学开始重视学生的写作能力培养。然而，写作是一项综合性的技能，要想让学生掌握写作能力并不是一项简单的任务。因此，在教学过程中，教师除了要采取有效措施让学生具备扎实的语言基础之外，还有重视写作的技巧训练，讲解写作技巧的理论知识，并结合实际案例让学生进行模仿、练习，从而帮助学生培养写作技巧和习惯。通过上述教学方式，初中语文教育可以更好地培养学生的写作能力和综合素质，从而实现新课标下初中语文教学的有效发展。
一、注重写作思维与技巧的培养
语文写作不仅仅是输入文字，更是处理信息、表达思想的过程。因此，在教学中需要注重发掘和培养学生的写作思维，让学生在写作过程中能够合理运用自己的思维方式理清思路，形成自己的思考模式，写作技能的训练也是提升学生写作能力的关键策略之一，学生需要掌握基本的写作技能，例如合理运用修辞手法，语言简练，文字准确等，这需要教师在教学中注重训练和指导。教师可以通过分层次，分类别的教学方式，针对学生的不同问题设计不同的教学内容和方法，以全面提高学生的写作能力。比如，在学习部编版语文八年级下册第二单元第五课《大自然的语言》时，教师应当帮助学生理解文章中的内容。同时，教师可以通过分组讨论、文章写作等形式让学生在合作中进行思考、交流，从而形成比较完整的写作思路。在此基础上，教师可以引导学生运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更加生动有趣，同时加强语言的表现力。最后，教师可以在教学过程中通过修改、评价等方式对学生的写作进行指导和反馈，让学生不断反思和完善文章，从而提高自己的写作水平。
总之，提高学生的写作能力需要多方面的策略和方法，需要老师在教学中重视学生的思维培养和技能训练，同时关注学生的个性特点和不同的需求，从而实现全面提高学生的写作水平。
二、注重写作范文的引导
范文是写作教学中的重要参考材料，对学生的写作能力提升起到了非常重要的作用。在教学中，需要注重引导学生阅读和模仿优秀的范文，尤其是注重阅读和分析与自己写作目标相近的范文，从范文中汲取营养，提高自己的写作水平。教师可以让学生从多个角度去阅读范文，比如文学角度、语言角度、结构角度等，帮助学生深入了解和理解范文，并从中找到自己需要借鉴的地方。同时，教师也可以在范文的基础上引导学生进行修改和改写，培养学生的写作思维和创造力。另外，在使用范文的过程中，教师也需要注意到范文的局限性。范文无法完全适应每个学生的写作风格和个性化表达方式，因此教师需要指导学生在借鉴和模仿的基础上，形成自己的写作风格和风貌。
总之，新课标要求教师提高学生语言运用能力，而范文是提高学生写作水平的重要工具，教师需要注重对范文的引导和指导，让学生能够真正从范文中汲取营养，提高自己的写作策略和技巧。
三、注重写作情境的营造
新课标背景下的写作教学不应该仅仅停留在课堂上的讲解和模式，更应该将写作融入到学生生活和实践中。在教学中，可以结合社会实践、文化体验等情境，让学生在实践中感知写作的重要性和趣味性，同时提高学生的写作技能和表达能力。写作情境的营造也是初中语文写作教学中的重要策略，教师可以创设多种写作情境和场景来提高学生的写作能力。比如，在学习部编版初中语文九年级下册第二单元第五课《孔乙己》时，教师就可以设计一堂关于《孔乙己》写作的课程。在课堂上，可以先让学生通过阅读文本了解这个故事的背景，然后引导学生思考和讨论相关的话题，让学生在小组中进行讨论交流各自对这些话题的看法和观点，并汇总出各自的结论。然后，可以组织学生根据这些讨论和结论进行个人写作，在写作过程中，可以让学生考虑自己写作的目的、受众和写作技巧等问题，从而不断提高自己的写作能力。
结束语：
新课标背景下的初中语文写作教学是一个系统工程，需要从多个方面开展策略性工作。通过注重写作思维的培养、写作技能的训练、范文引导和写作情境的营造等关键策略，写作思维和技巧的培养，引导学生合理运用自己的思维方式，形成自己的思考模式，在教学中帮助学生掌握基本的写作技能和修辞手法。在教学过程中，教师应该充分利用这些关键策略和方法，旨在可以有效提升学生的写作水平和能力，从而取得较好的教学效果。
参考文献：
[1]窦君合,魏金芳.初中语文写作教学中存在的问题及应对[J].好作文,2023,No.120(18):31-33.
[1]朱文均.新课标背景下初中语文写作指导策略分析[J].考试周刊,2023,(33):33-38.
