初中道德与法治教学中学生法治意识的培养策略
赵卉
青海省西宁市五一学校 810000
摘要：在初中的道德与法治教学中，培养学生的法治意识是一项至关重要的任务。这不仅关系到学生个人的成长和发展，也关系到社会的和谐稳定。以下是一些关于如何在初中道德与法治教学中培养学生法治意识的策略。
关键词：初中道德与法治；法治意识；培养策略
一、初中道德与法治教学中学生法治意识的培养重要性
1.法治意识的培养有助于学生形成正确的价值观和道德观。在法治社会中，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。通过法治教育，学生可以认识到法律的重要性，学会遵守法律、尊重法律，从而树立正确的价值观和道德观。
2.法治意识的培养有助于提高学生的自我保护能力。在复杂多变的社会环境中，学生需要具备一定的自我保护意识和能力。通过了解法律知识和法治精神，学生可以更好地维护自己的合法权益，避免受到不法侵害。
3.法治意识的培养也有助于学生更好地融入社会。作为一个公民，了解和遵守法律是基本素质。具备法治意识的学生更能够理解和适应社会的规则和要求，更好地融入社会，为社会的和谐稳定做出贡献。
4.法治意识的培养对于未来社会的发展也具有深远影响。随着社会的不断进步和发展，法治建设将越来越重要。具备法治意识的年轻一代将成为未来社会建设的中坚力量，他们将推动社会更加公正、公平、和谐地发展。
初中道德与法治教学中学生法治意识的培养具有极其重要的意义。它不仅是学生个人成长的需要，也是社会进步和发展的需要。因此，学校和教师应高度重视法治教育，采取有效措施培养学生的法治意识。
二、初中道德与法治教学中学生法治意识的培养策略
1.注重法治理论知识的讲解。教师应充分讲解法治的基本理论知识，包括法律的定义、性质、功能，以及法治的基本原则和精神。通过深入浅出的讲解，帮助学生理解法治的重要性，认识到法治是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。例如，以“做守法的公民”这一教学主题为例，我们可以通过以下策略来注重法治理论知识的讲解，从而帮助学生深化对法治精神的理解，提升他们的法治意识。我们可以从基础法律知识入手，系统地向学生介绍我国的法律体系、法治原则以及公民的基本权利和义务。通过生动的案例和具体的法律条文，让学生明白法律是如何规范社会行为、保障公民权益的。在这个过程中，我们可以结合学生的日常生活，让他们思考自己在日常生活中如何遵守法律，如何维护自己的合法权益。
2.结合生活实际案例进行教学。教师可以结合生活实际案例，让学生在具体情境中理解和体验法治。通过分析案例，让学生认识到法律与生活的紧密联系，了解法律如何规范人们的行为，维护社会的公平正义。例如，以“国家利益至上”为例，我们可以通过以下策略来实施教学，帮助学生深入理解国家利益的重要性，并在实际生活中践行国家利益至上的原则。首先，我们可以选取一些与国家利益紧密相关的时事热点作为教学案例，比如国家重大科技成就、国家安全事件等。通过对这些案例的讲解，让学生认识到国家利益与个人利益是紧密相连的，个人的行为举止也会影响到国家的整体利益。其次，在案例讲解的过程中，我们可以引导学生分析案例中的法律问题和道德问题，帮助他们明确法律对维护国家利益的重要性。比如，我们可以讨论一些涉及国家安全、经济安全等方面的法律条文，让学生明白法律是如何保护国家利益的。同时，我们还可以鼓励学生从自己的生活实际出发，思考如何在日常生活中践行国家利益至上的原则。比如，他们可以关注国家的政策导向，积极参与社会公益活动，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。此外，我们还可以组织学生进行小组讨论或角色扮演等活动，让他们在互动中深入理解国家利益至上的内涵。比如，可以设定一个模拟情境，让学生在其中扮演不同的角色，面对国家利益与个人利益的冲突时，如何做出正确的选择。
3.开展法治实践活动。教师可以组织学生开展法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传等。通过这些活动，让学生亲身参与法治实践，加深对法治的理解和认识。同时，也能培养学生的法治实践能力，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。
4.加强师生之间的互动交流。在教学中，教师应加强与学生之间的互动交流，关注学生的思想动态和困惑。通过倾听学生的心声，了解他们对法治的认识和看法，有针对性地进行引导和帮助。同时，也要鼓励学生发表自己的观点和见解，培养他们的独立思考和批判性思维。
5.营造良好的法治文化氛围。学校应营造良好的法治文化氛围，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传法治知识和法治精神。让学生在耳濡目染中接受法治文化的熏陶，形成正确的法治观念和价值观。
总而言之，在初中道德与法治教学中，培养学生的法治意识需要教师的精心设计和学生的积极参与。通过注重法治理论知识的讲解、结合生活实际案例进行教学、开展法治实践活动、加强师生之间的互动交流以及营造良好的法治文化氛围等策略，可以有效提升学生的法治意识，为他们的健康成长和社会的和谐稳定奠定坚实的基础。
参考文献：
[1] 郭拔敏. 初中道德与法治教学中培养学生法治意识的探索[J]. 课堂内外（高中版）,2023(30):140-142.
[2] 刘鹏. 初中道德与法治教学中培养学生法律意识的策略[J]. 基础教育论坛,2023(15):69-70.
