李梦涵
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市城南中心学校 161300
摘要：随着教育改革的不断深入，生活化教学理念逐渐被广泛应用于初中语文教学中。本文通过对生活化教学理念在初中语文教学中应用的意义和现状进行分析，提出了生活化教学理念下的初中语文教学方法创新探究。首先，介绍了生活化教学理念在初中语文教学中的应用优势，然后从教学内容、教学方法、教学评价三个方面阐述了教学方法的创新探究。最后，总结了生活化教学理念在初中语文教学中的实际应用效果和启示。
关键词：初中语文；生活化教学；创新探究
生活化教学理念是一种将教学活动置于现实生活背景中的教学理念，旨在帮助学生更好地理解和应用所学知识。在初中语文教学中，生活化教学理念的应用能够激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和表达能力，促进学生的全面发展。然而，当前初中语文教学中仍存在一些问题，如教学内容与现实生活脱节、教学方法单一等，影响了教学效果。因此，探究生活化教学理念下的初中语文教学方法创新具有重要意义。
一、生活化教学理念在初中语文教学中的应用优势
1激发学生的学习兴趣
生活化教学理念在初中语文教学中的应用能够激发学生的学习兴趣的优势有以下几点，生活化教学理念将课堂内容与学生的日常生活联系起来，让学生能够更容易地理解并产生兴趣。通过讲解与学生生活相关的话题，可以增加学生对知识的认同感和兴趣。通过生活化教学可以让学生更加主动参与课堂学习，提高学习的互动性和参与度。学生在生活中所遇到的问题和情境可以激发他们的好奇心和求知欲，从而更加积极地参与学习。
例如，在教授《白杨礼赞》这部分内容时，生活化教学可以激发学生的学习动机和主动性，让他们在学习中感到快乐和满足。学生能够更容易地将所学知识与自己的生活经验联系起来，从而更有动力地去探索和学习。通过生活化教学可以让学生更加直观地理解知识，使知识更容易被记住。学生在真实的情境中学习，可以更加深入地理解课文内容，同时也更容易记住所学知识。综上所述，生活化教学理念在初中语文教学中的应用能够激发学生的学习兴趣，增强学习的参与性和亲身性，提高学生学习主动性，并加深学生对知识的理解和记忆。这些优势能够有效地促进学生的学习动力和学习效果，帮助他们更好地掌握语文知识。
2培养学生的思维能力
生活化教学理念在初中语文教学中的应用有培养学生的思维能力的优势有以下几点，生活化教学使课堂内容与学生的日常生活相关联，引发学生的情感共鸣和思维联想。这种关联性能够激发学生的思维，让他们更加主动地思考、提问和探索，从而培养学生的逻辑思维能力和创造力。生活化教学引入生活案例、真实情境等教学素材，帮助学生将抽象的知识与具体的生活经验相结合。学生在分析和解决实际问题的过程中，会培养综合分析能力，掌握辨别、分类、比较、归纳等思维技巧。
例如，在教授《苏州园林》这部分内容时，生活化教学可以引入争论性话题、挑战性问题等，激发学生对问题的思考和质疑。学生在与老师和同学的讨论中，通过论证支持自己的观点，从而培养批判性思维和辩证思维能力。生活化教学使学生在现实生活中遇到的问题成为学习的起点，激发他们解决问题的欲望和动力。学生在解决课堂问题的过程中，会培养自主学习、探究和解决问题的能力，提高对问题的洞察力和解决问题的技能。总的来说，生活化教学理念在初中语文教学中的应用有利于培养学生的思维能力。通过让学生将所学知识与现实生活联系起来，激发他们的思维活力和思考能力，提高逻辑思维、创造性思维、综合分析能力、批判性思维和解决问题能力等方面的能力。因此，生活化教学有助于培养学生全面发展的思维潜能，提高他们的学习品质和终身学习的能力。
二、初中语文教学方法的创新探究
1教学内容的创新
传统初中语文教学内容往往局限于教材和课堂，缺乏与现实生活的联系。为了实现教学内容的创新，教师应注重挖掘生活中的语文素材，将教材内容与现实生活有机结合。例如，在讲解古诗词时，可以引导学生结合自己的生活体验进行理解和赏析，从而加深学生对古诗词的理解和感悟。此外，教师还可以引入时事新闻、社会热点等素材，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2教学方法的创新
传统初中语文教学方法单一，难以满足学生的学习需求。为了实现教学方法的创新，教师可以采用生活化教学方法，如情境创设、小组合作、探究性学习等。例如，在讲解小说时，可以组织学生进行角色扮演，模拟小说中的情境，让学生更好地理解人物形象和故事情节。此外，教师还可以利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
3教学评价的创新
传统初中语文教学评价过于注重学生的考试成绩，忽视了对学生学习过程和实际应用的评价。为了实现教学评价的创新，教师应注重过程性评价和多元化评价。在教学过程中，关注学生的学习表现和情感态度，及时给予反馈和指导。同时，注重评价学生的实际应用能力，如口语表达、写作能力等。通过多元化的评价方式，激励学生主动参与学习过程，提高他们的学习效果。
生活化教学理念下的初中语文教学方法创新探究具有重要意义。通过将教学活动置于现实生活背景中，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和表达能力。同时，创新教学内容、方法和评价方式，能够提高教学效果和质量，促进学生的全面发展。在实际应用中取得了良好效果，并得到了实践经验的启示。因此，在初中语文教学中推广和应用生活化教学理念具有广阔的应用前景和价值。
参考文献：
[1] 李发娣. 初中语文生活化教学有效路径探索[J]. 中学语文,2023(32):109-110.
[2] 熊文风. 浅析生活化教学在初中语文教学中的运用[J]. 课堂内外（高中版）,2023(2):21-23.
