高中政治教学中学生法治意识的培养
王益慧
四川省筠连县中学 四川省宜宾市 645250
摘要:在当今社会，法治意识的培养对于高中学生的成长和发展至关重要。随着社会的不断发展和进步，法治意识已成为培养学生健康成长、积极参与社会生活的必备素质之一。高中政治教学作为培养学生法治意识的重要途径之一，承担着重要的责任和使命。本文就高中政治教学中培养学生法治意识的意义及相应的策略展开探究。
关键词：高中政治教学；法治意识；策略
对于高中政治教学而言，培养学生的法治意识是一项至关重要的任务。通过系统的教学设计和多样化的教学方法，可以有效引导学生树立尊重法律、遵守法律的意识和能力。本文将探讨如何在高中政治课堂中通过课程融合、实践活动、案例分析、校园文化建设及教师示范引领等方式，全面促进学生的法治意识，为其成为具有法治素养的积极社会成员奠定坚实基础。
高中政治教学中培养学生法治意识的意义是多方面的。首先，法治意识是现代公民应具备的基本素养之一，通过政治教学培养学生的法治意识可以帮助他们建立正确的法治观念，增强法律意识和法律素养，从而使他们在社会生活中能够更好地遵守法律、维护自身权益，并能够健康、积极地参与社会活动。其次，高中政治教学是学生了解国家政治制度、法律法规和社会管理的重要途径之一，通过深入了解政治课程中的法治内容，可以帮助学生建立起对法治的深刻理解和认识，为他们未来的学习、工作和生活打下坚实的基础。此外，高中政治教学还可以通过案例分析、讨论互动等方式，引导学生思考法治在解决社会问题中的作用和意义，培养他们的批判性思维和问题解决能力，从而提升他们的综合素质和竞争力。综上所述，高中政治教学中培养学生法治意识的意义重大，对于学生的成长和发展具有深远的影响。
(一)法治教育融入课堂
高中政治课程应当将法治教育贯穿于教学始终，通过丰富多样的教学内容选择和设计。例如，在讲解国家法律法规时，可以选取具有代表性和现实意义的法律条文，如《中华人民共和国宪法》中关于公民权利和义务的规定，或者《未成年人保护法》中关于未成年人权益的保障。同时，结合当下社会热点问题，比如网络安全、环境保护等，引导学生思考法律在解决社会问题中的作用。通过这样的教学设计，可以激发学生的兴趣，加深他们对法治的理解，并培养他们尊重法律、遵守法律的意识。此外，也可以通过实地考察、调查研究等方式，让学生深入了解法治在实际生活中的应用。例如，组织学生走进法院、公安机关等司法机构，参与庭审观摩或者庭审实习，让他们亲身感受法律的权威和公正，进一步强化他们的法治意识。通过这样的实践活动，学生不仅可以增加对法治的直观认识，还可以培养批判性思维和法律意识。因此，高中政治课程的法治教育不仅仅是传授知识，更应该是培养学生的实践能力和综合素养，让他们在日常生活中自觉尊重法律、遵守法律，成为具有法治意识的现代公民。
(二)实践活动促进法治意识
通过组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛、法律实习等实践活动，可以让他们亲身体验到法治的重要性和实际运作。例如，通过模拟法庭活动，学生扮演法官、检察官、律师等角色，通过审理案件的过程，他们能够深刻领悟到法律的公正性和程序性，并意识到遵守法律的重要性。在法律知识竞赛中，学生们需要在竞争中掌握法律知识，这不仅提升了他们对法律的理解和认识，也培养了他们的团队合作意识和竞争意识。而法律实习则是让学生走出校园，到法律实践中去，例如到律师事务所、法院等机构实习，亲身体验法律职业的工作内容和环境，这不仅可以加深对法律实践的理解，还能够锻炼他们的实践能力和应变能力。通过这些实践活动，学生们能够更加深入地了解法治在社会生活中的具体运作方式，提高他们对法律的认知水平和法治意识。这种亲身参与的方式不仅使学生更容易接受和理解法律知识，也培养了他们的判断力、沟通能力和团队合作精神，为他们成为具有法治素养的现代公民奠定了坚实的基础。
(三)法治案例分析与讨论
在教学中引入真实的法治案例，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更深入地理解法治在实践中的应用和意义。例如，可以选取近年来备受关注的案例，如某地区打击黑恶势力、保护未成年人权益的典型案例，通过分析案例中涉及的法律问题、司法程序等，引导学生思考法治在解决社会问题中的作用和意义。在分析案例过程中，教师可以引导学生探讨相关法律条文的适用性、司法机关的运作方式以及司法公正的体现，从而培养他们的批判性思维和法律意识。通过这样的案例分析教学，学生们能够将理论知识与实际案例相结合，深入了解法治在社会生活中的实际运作方式和价值。他们将能够更加清晰地认识到法律对社会秩序和公平正义的重要性，从而进一步巩固其对法治的理解和信念。同时，通过对案例的深入分析和讨论，学生们还能够培养出批判性思维和问题解决能力，为他们今后成为具有法治素养的现代公民打下坚实基础。
(四)校园法治文化建设
学校应加强法治文化建设，通过组织开展各种形式的法治教育活动，如法治知识宣传、法治主题讲座、法治宣誓仪式等，以营造浓厚的法治氛围，引导学生自觉遵守法律、维护法律权益。例如，可以定期举办法治知识竞赛，让学生在竞争中学习法律知识，增强法治意识；或者邀请法律专家到校进行法治主题讲座，让学生深入了解法律的重要性和实际应用；还可以组织法治宣誓仪式，让学生在庄严的场合宣誓遵守法律、尊重法治，从而树立正确的法治观念。通过这些法治教育活动，学校可以在全体师生中形成对法治的认同和尊重，使法治观念深入人心。同时，这也为学生提供了更多了解法律、认识法治的机会，促进其法治意识的形成和提升。最终，学生们将能够在日常生活中自觉遵守法律，积极维护自己和他人的法律权益，成为社会和谐稳定的一员。
(五)教师示范引领
政治教师应当成为学生法治意识培养的示范者和引领者，除了加强自身法治素养的提升外，还应注重在教学实践中树立良好的法治形象，积极引导学生树立法治观念。例如，政治教师可以通过参与专业培训、深入研读法律文献、参与社会法治实践等方式不断提升自身的法治素养，以身作则地示范给学生。在教学实践中，政治教师应当注重案例教学，引导学生通过真实案例分析来理解法律的运作和影响，同时结合自身的言行举止、处理问题的方式等方面，树立良好的法治形象。政治教师还可以组织学生参与社区服务、法治宣传等活动，引导他们亲身体验法治的重要性，并通过引导讨论、角色扮演等方式，积极引导学生树立法治观念，提升其法治意识。通过政治教师的示范和引导，学生们将更加深刻地认识到法治在社会生活中的重要性，形成积极的法治态度和观念。同时，政治教师的努力也将为学生的全面发展和成长提供重要支持，培养出更多具有法治素养的现代公民。
总之， 通过高中政治教学，我们可以有效地培养学生的法治意识，使他们深刻理解法治的重要性，并且具备尊重法律、遵守法律的意识和能力。通过将法治教育融入课程、开展实践活动、进行案例分析与讨论、建设校园法治文化以及教师示范引领等多种方式，学生的法治意识得到了全面提升。这不仅有助于他们个人的成长和发展，也为构建法治社会、建设美好未来奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]李刚.高中政治教学中学生法治意识的培养路径[J].中学课程辅导,2022(3):123-125.
[2]丁瑞凤.高中政治教学中学生法治素养的有效培养[J].读写算,2019(29):100.
