苏建华
眉山市天府新区实验中学
摘要：新高考改革的实施对高中政治教育提出了新的要求。本文从新高考背景下的高中政治教育现状分析出发，探讨了标准化与高中政治教育融合的实践策略。通过实施这些策略，可以提高高中政治教育的质量和效果，满足新高考下的教学要求。
关键词：新高考；高中政治教育；标准化；教学策略
新高考改革的背景下，高中政治教育面临着新的挑战和机遇。新高考强调考查学生的综合素质和能力，对高中政治教育的教学方法和内容提出了新的要求。在这种背景下，将标准化与高中政治教育相融合，成为提高教育质量和效果的重要途径。本文将从新高考背景下的高中政治教育现状出发，探讨标准化与高中政治教育融合的实践策略。
一、新高考背景下高中政治教育现状分析
教学内容与考查要求的脱节：新高考强调考查学生的综合素质和能力，而现有的高中政治教学内容过于理论化，与学生的实际需求和未来发展的要求存在一定的差距。
教学方法单一：传统的政治课堂教学以教师讲解为主，学生参与度不高，缺乏批判性思维和解决问题的能力的培养。
教育资源不足：新高考对高中政治教育的资源投入提出了新的要求，包括教师数量、教学设施等方面的不足。
二、标准化与高中政治教育融合的实践策略
1教学内容的标准化
教学内容的标准化是实现标准化与高中政治教育融合的关键。以下是通过教学内容标准化实现融合的几个步骤。根据新高考的要求和国家课程标准，制定高中政治教学内容的统一标准。这些标准应当包括知识的广度、深度，以及学生应具备的能力和素质。这些标准将作为教学的基准，确保教学内容符合考查要求。依据制定的教学标准，整合和优化教学资源。这包括教材的编写和选择，教学参考资料的整理，以及教育技术的应用。确保教学资源能够全面、系统地覆盖标准化的教学内容。
根据标准化教学内容，调整高中政治的教学大纲和教学计划。确保教学活动能够有序地进行，每个阶段的教学目标与标准相符合。认识到学生之间的差异，根据学生的实际情况，实施差异化教学。对于基础较好的学生，可以适当加深教学内容，提供更多的拓展资源；对于基础薄弱的学生，则需要加强对基础知识的巩固和培养。根据教学标准，设计科学的评价体系，对学生的学习成果进行评价。评价体系应包括形成性评价和终结性评价，以及过程性评价和结果性评价。通过标准化评价，确保评价结果的公正和客观。随着社会的发展和知识的更新，持续更新高中政治教学内容。教师应当关注时事政治，将最新的政治动态融入教学，使教学内容保持时代性。
2教学方法的标准化
教学方法的标准化是实现标准化与高中政治教育融合的重要手段。以下是通过教学方法标准化实现融合的几个步骤。根据新高考的要求，制定高中政治教学方法的统一标准。这些标准应包括教学方法的选择、教学活动的设计、课堂互动的安排等方面。依据制定的教学方法标准，引入多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演、问题驱动等。这些方法能够提高学生的参与度和批判性思维能力，与标准化的教学内容相辅相成。根据教学方法标准，制定教学活动设计标准。这些标准应包括教学活动的目标、过程、评估等方面，以确保教学活动的有效性和针对性。
根据学生的特点和需求，实施差异化教学活动。对于基础较好的学生，可以设计更具挑战性的教学活动，提高他们的思维能力和解决问题的能力；对于基础薄弱的学生，则需要设计更为基础和扎实的教学活动，帮助他们打好基础。根据教学方法标准，进行教学过程的标准化管理。这包括课堂纪律的维护、教学进度的控制、课堂互动的监督等方面。通过标准化管理，确保教学活动的顺利进行和教学效果的提高。随着教育技术的进步和教育理念的发展，持续更新高中政治教学方法。教师应当关注最新的教育方法和教学技术，将其融入教学，提高教学效果。
3教育资源的标准化
教育资源的标准化是指在教育过程中，对教育资源的开发、分配、利用等方面制定统一的标准和规范，以提高教育质量、促进教育公平和提高教育资源利用效率。高中政治教育资源的标准化主要包括以下几个方面。为了保证高中政治教育的质量和公平，需要制定统一的教材和教学内容标准。这些标准应充分体现国家教育目标和政治价值观，同时兼顾不同地区和学校的实际情况。教材的编写和修订应严格遵循教育部门的规定，确保教材的科学性、严谨性和权威性。
为了提高高中政治教育的有效性，需要制定统一的教学方法和评价体系。这些标准应包括课堂教学、实践活动、学生评价等方面，以确保教学过程的规范性和评价结果的公正性。教师在教学过程中应遵循这些标准，采用科学的教学方法和评价手段，提高教学效果。为了实现高中政治教育的优质均衡发展，需要加强教育资源的共享和均衡配置。这包括优质师资力量的共享、教学设备的统一配置、网络资源的互联互通等。通过这种方式，可以打破地域和学校之间的壁垒，提高教育资源的利用效率，实现教育公平。为了提高高中政治教育的质量，需要加强对教师的培训和资格认证工作。这包括制定统一的教师培训标准、教学技能评价标准和教师资格认证体系。通过这种方式，可以提高教师的业务水平和服务意识，确保他们能够胜任高中政治教育的工作。
新高考背景下，高中政治教育需要与标准化相融合，以提高教育质量和效果。通过实施上述策略，可以满足新高考下的教学要求，培养学生的综合素质和能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]郭瑞. 新高考背景下高中政治教育与标准化的融合实践[J]. 中国标准化,2024(12):211-213.
[2]葛彩艳. 高中思想政治课开放性教学的优化研究[D]. 浙江:浙江师范大学,2021.
