家校合作在德育教育中的运用探索
刘洪霞
莱阳市高格庄中心初级中学
摘要：德育教育是促进学生全面发展的关键教学环节，而家校合作是提升德育教育实效的必要元素。德育也就是对学生进行思想品德教育，只有家长与教师共同合作，才能为学生提供一个良好的教学环境，让学生的思想得以建设，完善学生的品格，进而让学生的个人综合素养得到加强。这其中，教师既要合理规划家校合作，也要让其成为德育教育的有效助力。
关键词：家校合作；德育教育；运用策略
家校合作也就是家庭与学校之间的教育合作，在家庭当中家长对学生进行有效的德育渗透，在学校教师对学生进行德育教育的有效干预，两相合作，共同为学生的德育发展提供保障，这也是家庭合作在德育教育中的重要作用和意义。教师要切实让家长了解家庭当中的教育方式，对家长进行有效指导，这样才能更好的进行家校合作，提升教育实效。
一、注重指导性，加强实效
教师要知道家校合作并不只是一句空谈，而是要真正落到实处。教师要注重对家长进行家庭教育指导，要让家长了解应当怎样与学生在家庭当中进行有效沟通，进而对学生进行德育教育。这样学生在家庭当中受到良好熏陶，在学校当教师再加以辅助，不但能让教学效果立竿见影，也能提升教学实效。
教师可以在开学之初或者特定节假日活动时，组织“家庭指导日”的德育教育活动。活动当中，教师也将学生近日来的思想问题与家长进行有效沟通。针对学生的个人思想问题，教师要分层对家长进行教育指导。如，有的学生性格偏激，在处理问题上就会有些偏执。针对这部分学生，教师要告知家长，多与学生进行沟通，也可以带领学生观看一些有教育意义的视频短片，要从思想上让学生意识到这样的行为存在问题，要理性对待。家长不可以暴制暴，这样只会让事态的走向更加偏离轨道。有的学生存在主观上的惰性，做人做事较为散漫。那么家长在家庭当中要让学生积极参与到各种事情当中，无论是家事还是社会实践，要让学生明白懒惰不可有，更不可任其发展，从思想上进行“根除”。这样对家长进行分层指导，既让学生在家庭当中得到有效的德育教育，也在学校当中积极配合教师的指导，这样运用家校合作才具备意义，也是家庭指导的重要作用。
二、注重合作性，以生为本
家校合作的目的是更好的促进学生的德育发展，让学生的思想品德教育得到保障，同时也贯彻以生为本的原则。在家校合作中教师要注重与家长的合作性，之所以开展家校合作，也是为了提升教育实效，让家校合作成为推动德育教育发展的重要助力，这也是它的重要作用。
现阶段，家校合作的很多环节都是“脱节”的，教师与家长彼此之间缺乏合作，这样不但违背了家校合作的本意，也不能真正贯彻以生为本的原则。因此，针对这样的情况，教师要加以改善。比如，教师可以借助信息技术打造与家长沟通的专属平台，运用微课视频的方式随时随地与家长进行沟通。家长在移动设备端下载专属程序，教师则在平台上随时分享有关德育教育的小视频，便于家长进行观看学习。而家长也可在平台上针对家庭当中发生的问题与教师进行沟通，从学生的学习态度到说话做事都能反映出学生的近期思想，如果家长发现学生思想上的偏差，可与教师进行有效沟通，与教师合作帮助学生建设正确的思想。作为教师不能因为学生思想上的问题对学生另眼相待，要认真与家长进行合作探讨，运用家校合作的方式为学生的德育教育提供保障。通过这样的方式，既能加强彼此之间的合作性，也贯彻以生为本。
三、注重关注性，时刻观察
家校合作可以从两个层面来进行理解，一方面是教师与家长之间的合作，另一方面也是学校与家庭之间的合作，其目的都是为了促进学生的全面发展，让学生的德育思想得到有效的建设。那么无论是学校还是教师，都应该时刻关注合作的实效性，时刻观察，灵活变通，才能让家校合作成为德育教育的助力。
现阶段，可以从以下两个层面来加强对家校合作的关注度，以及观察力度。第一，成立德育小组。学校方面要注重学生的日常德育教育，可以选取适合的教师成立专门的德育教育小组。一方面负责学生在学校的日常德育教育，另一方面负责家校合作。比如，针对学生在课堂上的德育表现以及反映出来的动态思想，教师都可以通过各种方式与家长取得沟通，对家长进行情况反馈。同时针对不同的情况给予家长不同的家庭指导，在特定时期与家长沟通近期的指导情况，随时进行灵活调整。学校要随时跟进家校合作的具体情况和进度，以此来加强教师对家校合作的关注度，也加强了教师对学生的观察力度。第二，定期汇报。在结合第一层面的基础上，学校方面要让德育小组的教师定期汇报家校合作情况，同时对现阶段的家校合作方式提出建设性的建议。针对教师提出的异议再共同商讨，更好的运用家校合作提升对家校合作的关注度，也能加强教师对学生的观察。
结束语：
德育教育是学生综合素养发展的必经之路。只有拥有良好的思想品德，才能完善个人品格。这其中，家校合作作为德育教育不能缺少的环节十分重要，教师不仅要重视，更要明确家校合作对德育教育的重要作用和意义。要让其成为德育教育的助力，促进学生的德育发展。
参考文献：
[1]马卫锋.家校合作在初中德育建设中的重要性[J]，教育界：综合教育, 2018(6):2.
[2]葛晓晓.家校合作背景下初中德育教育运用班报的探究[J]，读与写（上，下旬）, 2020, 017(006):15.
