高中思想政治课堂教学中强化思政教育的途径初探
胡成伟
安徽省含山县含山电子工程学校
摘要：随着新课改的持续和稳步推进，全面地探索高中思想政治课堂教学中有效进行思政教育的具体策略和方法，已然成为每一名教师贯彻素质教育理念、有效培养学生道德修养的基本实现路径。本文将结合笔者的经验积累与总结，从挖掘教材资源。注重案例呈现、强化活动引领等几个环节着手，就高中思想政治课堂教学中有效进行思政教育渗透的具体策略进行讨论。希望通过阐述可以促使教师深化对思政教育工作的认识和理解，并全面把握高质量开展思政教育的规律，为每个学生道德修养的培养及后续的提升铺路架桥。
关键词：高中；思想政治；思政教育；渗透；策略
从目前的高中思想政治课堂思政教育渗透的基本情况来看，存在对教材资源的挖掘不够充分、忽视案例展示、学生参与积极性不高等突出弊端，使得思政教育渗透目标的精准化达成受到了影响。需要高中思想政治教师立足思政教育工作中存在的问题，全面地探索解决的方法和策略，并在后续的思政教育工作开展实践中强化再归纳、再总结和再反思，从而逐步把握高中思想政治课堂教学进行思政教育渗透的规律，为学生道德修养的培养奠定坚实的基础。
一、挖掘教材资源，做好准备工作
全面地对教材内容进行阅读，并挖掘教材中包含的思政教育主题资源，是教师做好思政教育渗透工作的必要基础和前提。而从目前的基本情况来看，存在对教材的研究不够深入、思政教育资源的挖掘不够全面等问题，使得准备工作不够充分，在较大程度上制约着思政教育目标的达成。需要教师对此进行反思，并重视起对教材的阅读和研究，积极地对教材中包含的思政主题资源进行整理和挖掘，并结合需要来丰富这些资源，从而做好充分化的准备工作，为后续高质量的思政教育实施奠定坚实的基础。例如，在讲解《伟大的改革开放》模块内容时，教师要认真阅读教材内容，并分析教材中包含的主题案例，如该节课包含锐意改革、改革创新等主题的思政教育内容，教师可以对这些资源进行认真梳理和归纳，同时结合需要对这些资源进行拓展和丰富。如可以借助百度搜索引擎搜集关于改革开放中优秀代表人物、敢于创新的事迹等资源，并制作成对应的微课视频、幻灯片资源、课件资源、音频资源等，为后续的思政教育实施铺路架桥。
二、注重案例呈现，强化合作讨论
传统的高中思想政治课堂的思政教育工作开展中存在只注重理论讲解而忽视案例展示，且学生与学生之间的互动交流不够充分等问题，使得思政教育工作目标的精准化达成受到了影响。需要高中思想政治教师充分立足当前思政教育工作开展中遇到的问题，并积极地展示丰富多样化的思政教育主题案例，引导学生以开放式的方式对特定的思政案例进行讨论，从而提升思政教育的感染力和渗透力。例如，在讲解《新民主主义革命的胜利》模块内容时，教师可以展示关于党带领人民推到三座大山的具体案例，如展示关于三大战役讲解的影视剧案例，展示关于不同革命先烈不惜抛头颅洒热血的史实资料等，让学生分小组就这些具体的案例进行开放式讨论与交流，一起说思路、说想法，说认识，在讨论中感受先烈的付出和牺牲，感受党的英明决策等，教师则可以进行案例分析和梳理，真正提升思政教育渗透的感染力。
三、注重活动引领，实现活动引领
高中阶段的学生特别喜欢参加各式各样的游戏活动，也能够在具体的游戏活动中充分的展现自我，踊跃的对相关思政主题内容进行分析和研究，高中教师要充分把握该阶段学生的认知特点，并在思政教育工作开展中引入与主题关联紧密，且趣味性较强的思政教育活动，来强化思政教育的活动引领，从而全面带动学生参与热情，促进思政教育目标的精准化达成。例如，在讲解《实现中华民族伟大复兴的中国梦》模块内容时，教师可以组织开展以“学党史、感党恩、跟党走，共筑中国梦！”为主题的演讲活动。教师可以让学生搜集党的历史资料、具体案例，搜集关于中国梦阐述的资料，并进行认真阅读和梳理，在此基础上撰写演讲稿。之后，教师可以让不同学生登台讲台进行演讲，并在演讲中说说自己是如何“学党史、感党恩、跟党走”的，说说如何将自己的成长与民族的复习、中国梦的实现进行关联的，教师则可以为学生进行演讲示范，并为学生制定针对性较强的学习方案、道德素养提升规划等，真正在强化活动引领中助力学生道德修养的培养。
综上所述，全面地立足新课标的指引，积极探索高中思想政治课堂教学中有效强化思政教育渗透的具体对策和基本方法，已然成为每一名高中思想政治教师的基本共识，也在众多思想政治教师的积极探索中促进了思政教育渗透质量的提升。但不可否认，目前的思政教育工作开展中依然遇到较多瓶颈和问题，需要每一名教师积极对此进行反思和改进，并在后续的思政教育实践中挖掘教材资源，做好准备工作；注重案例呈现，强化合作讨论；注重活动引领，实现活动引领等等，从而真正地借助恰当的方法和有效地对策，让思政教育之花在高中思想政治课堂教学中盛放。
参考文献：
[1]岳书光.法治思维在思政教育中的渗透与融入[J].中学政治教学参考,2023,(22):95.
[2]涂奕璇.高中《政治与法治》课讲好党史故事研究[D].闽南师范大学,2023.
