八年级名著阅读策略与学生阅读能力提升研究
金丹叶
新疆乌鲁木齐市第二中学
摘要：本研究以八年级学生为研究对象，以《红星照耀中国》为阅读材料，探讨名著阅读策略对学生阅读能力提升的影响。通过实证研究，分析八年级学生在名著阅读过程中的认知特点、情感变化以及阅读能力提升情况，为初中语文阅读教学提供实践参考。
关键词：八年级；名著阅读；阅读策略；阅读能力提升；《红星照耀中国》
随着语文教育的不断发展，名著阅读在初中语文教学中的地位日益凸显。名著阅读不仅有助于学生提升语文核心素养，还能培养学生的审美情感、批判性思维等综合能力。然而，在实际教学中，八年级学生往往面临名著阅读难度大、兴趣不高等问题。因此，本研究旨在通过探讨名著阅读策略，帮助学生更好地阅读名著，提升阅读能力。
一、名著阅读策略分析
名著阅读作为初中语文教育的重要组成部分，其教学策略的有效运用对于学生阅读能力的提升具有至关重要的作用。下面，我们将详细分析三种名著阅读策略：《红星照耀中国》的背景知识铺垫策略、阅读方法指导策略以及阅读交流分享策略。首先，背景知识铺垫策略在名著阅读中尤为重要。对于《红星照耀中国》这样的历史题材作品，学生在阅读前往往对相关的历史背景、作者生平及创作背景等缺乏了解，这可能导致他们在阅读过程中产生困惑。因此，教师在教学前应充分准备，为学生铺设必要的历史背景知识，帮助他们建立对作品的初步认知，从而降低阅读难度，提高阅读效果。其次，阅读方法指导策略也是名著阅读中不可或缺的一环。不同的名著作品具有不同的特点，因此需要采用不同的阅读方法。对于《红星照耀中国》这样的纪实文学作品，教师可以指导学生采用略读、精读、批注阅读等多种方法，以更好地理解作品内容。同时，教师还可以引导学生关注作品的情节发展、人物形象塑造以及主题思想等方面，培养他们的深度阅读能力。最后，阅读交流分享策略能够进一步提高学生的阅读兴趣和参与度。在阅读《红星照耀中国》的过程中，教师可以通过组织阅读交流会、小组讨论等活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和感受，倾听他人的观点和看法。这样的交流分享不仅能够拓宽学生的视野，还能加深他们对作品的理解，进一步提升他们的阅读能力。
二、《红星照耀中国》阅读与学生阅读能力提升
1. 认知特点分析
八年级的学生在阅读《红星照耀中国》时，首先展现出了对历史事件与人物形象的浓厚兴趣。他们渴望了解那段波澜壮阔的革命历史，对书中描述的英勇抗争与艰苦生活充满了好奇与探究欲。然而，由于历史背景知识的欠缺，他们在理解作品的深层含义时存在一定的困难。例如，对于中国共产党早期的斗争策略、革命根据地的建设以及红军的长征等历史事件，学生往往难以全面把握其历史背景与深层意义。针对学生的这一认知特点，教师在教学过程中应注重背景知识的铺垫。通过讲解相关的历史背景、人物关系以及时代特征，帮助学生建立起对作品的初步认知，降低阅读难度。同时，教师还可以引导学生利用课余时间查阅相关资料，扩大知识面，为深入理解作品打下基础。
2. 情感变化分析
在阅读《红星照耀中国》的过程中，八年级学生的情感发生了深刻的变化。他们通过书中的描述，逐渐认识到了中国共产党为民族解放而进行的艰苦奋斗和牺牲奉献。这些英勇事迹深深地触动了学生的心灵，激发了他们的爱国情感和民族自豪感。此外，作品中的人物形象也给学生留下了深刻的印象。他们被红军战士的英勇无畏、人民群众的坚定信念以及革命领袖的远见卓识所感动。这些人物形象所展现出的人性光辉和力量，让学生感受到了革命精神的力量，有助于培养他们的道德情操和人文精神。随着阅读的深入，学生的情感逐渐由好奇、探究转变为敬佩、感动。他们开始思考如何在现实生活中践行这种革命精神，如何将个人的理想与国家的命运紧密相连。这种情感上的变化不仅有助于提升学生的思想道德水平，还有助于培养他们的社会责任感和使命感。
3. 阅读能力提升情况
通过名著阅读策略的实施，八年级学生的阅读能力得到了显著提升。首先，在教师的引导下，学生学会了运用不同的阅读方法去理解作品内容。他们能够根据作品的特点选择合适的阅读方式，如略读、精读、批注阅读等，从而更好地把握作品的整体结构和深层含义。其次，在阅读过程中，学生逐渐培养起了深度阅读的能力。他们开始关注作品的情节发展、人物形象塑造以及主题思想等方面，进行深入的分析和思考。通过小组讨论和分享交流，学生能够从不同的角度去理解作品，形成自己的见解和观点。此外，名著阅读还提升了学生的语言表达能力和阅读理解能力。在阅读《红星照耀中国》的过程中，学生积累了大量的词汇和句式，提高了自己的语言表达能力。同时，通过对作品的深入理解和分析，学生的阅读理解能力也得到了明显的提高。
综上所述，，名著阅读策略对八年级学生阅读能力的提升具有积极影响。为了进一步提高初中语文阅读教学质量，教师应在教学中注重名著阅读策略的运用，帮助学生更好地阅读名著、提升阅读能力。同时，学校和教育部门也应加强对名著阅读教学的支持和引导，为学生提供更多的名著阅读资源和平台。
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