信息技术辅助下提升小学英语教学互动性的策略研究
隋晓溪
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市第四小学 161300
摘要：信息技术高速发展，教育领域越来越广泛的应用创新型的技术手段。小学英语教师应当充分正确认识信息技术带来的教学变革，尝试利用丰富多彩的英语教学素材呈现趣味生动的英语教学新知。然后教师应当创设互动性英语学习情境，持续发展学生的语言应用思维，提高学生参与课堂互动的学习热情。并且教师应当组织英语交流表达实践活动，实现同学之间、师生之间的观点碰撞和情感交流。
关键词：小学英语；信息技术；互动性
信息全球化发展的背景下，教师应当高度关注英语教学实践价值，将现代信息教学技术与小学英语进行有机融合，积极构建良好的信息化教学环境。同时教师应当搜集丰富优质的英语课程教学资源，积极呈现生动真实的语言应用情境。不仅可以提高学生对英语新知的探索兴趣，还可以锻炼学生应用英语的学习热情。并且教师还应当组织丰富的语言交流实践活动，巧妙运用现代技术构建鲜活的人际互动，实现学生观点之间的碰撞，发展学生的语言运用能力。
一、借助信息教学媒介，呈现英语教学新知
小学阶段的学生有着独特发展特点，教师应当借助信息教学媒介资源，引入生动的动画视频等素材，积极呈现英语新知在不同情境中实践应用。同时教师还应利用信息素材具有的直观生动特点，调动学生在课堂探索的学习热情，引领学生深入挖掘素材背后蕴含的语言表达方式，提高学生对英语词汇的理解与记忆。并且教师应鼓励学生在课下搜集与教学主题相关的英语歌曲、英语故事，唤醒学生课下主动探索学习意愿。
例如，教师围绕“This is my new friend.”开展教学时，应当借助信息教学媒介，构建真实生动的英语交流情境，引领学生了解不同国家的文化背景，培养学生跨文化交流意识。然后指导学生在情境交流过程中了解表示国家的英语词汇，并向学生分别展示不同国家的国旗地图，引导学生通过观看图片方式认读英语单词。同时教师详细讲解介绍新朋友的英语表达句式，指导学生学习如何介绍自己的国籍。不仅有效提高学生的真实语言应用交际能力，还可以培养学生的强烈爱国情怀。
二、创设趣味互动情境，提高学生参与热情
教师应当充分利用现代信息教学技术手段，如课堂中的交互式白板触摸屏，设计富有趣味性的课堂教学游戏，构建趣味性的互动教学前景。同时教师应设计英语单词接龙游戏，让学生在游戏探索的互动中，巩固学到的英语词汇知识。并且教师应利用交互式白板播放英语视频动画，让学生边观看动画视频边锻炼英语听力，学习核心词汇的应用方式。通过构建趣味生动的互动教学情境，构建良好的语言应用学习氛围，提高学生持续探索互动的学习热情。
例如，教师围绕“What's your number?”开展教学时，积极创设趣味性的真实互动情境，引领学生通过观看视频、动画等方式，初步理解对话的情景大义，能够掌握如何运用英语朗读对话。然后教师应组织学生开展趣味生动的对话表演活动，引领学生在小组合作表演活中积极创新英语对话，深刻体会结交新朋友的乐趣。不仅可以提高学生参与英语学习的热情，还可以锻炼学生对英语对话的创编技巧，提高学生持续探索英语的好奇心和模仿能力。
三、组织英语交流实践，发展英语运用能力
关注学生已有的英语认知水平，结合数字教学资源的丰富性，构建多感官参与的语言实践教学活动，让学生在丰富多彩语言情境中，深入理解英语单元教学主题。通过感知模仿交流互动等方式，强化学生语言探索的学习兴趣，引领学生充分发挥自身的语言知识，积累增强学生的语言应用思考。并且教师还应当肯定学生在英语探索中取得学习进步，增强学生持续学习英语知识的自信心。然后教师还应当指导学生如何有效克服英语表达中的困难，帮助学生掌握科学高效的英语学习技巧。
例如，教师围绕“It's a pineapple.”开展教学时，应积极组织英语课堂小组学习互动，引领学生通过同学之间的对话交流，熟练运用本单元英语核心词汇，掌握关键词汇的正确运用方法，学习如何利用特定句式进行日常交流互动。同时教师应积极积极关注学生在情境中对句式的理解能力和运用表现，设计由浅入深、循序渐进的英语课堂教学活动。通过趣味生动的合作交流实践，不仅可以发展学生的英语应用能力，还让学生保持积极探索的好奇心理。
总而言之，信息技术在小学英语教学中具有广泛的应用前景和重要作用。通过借助信息教学媒介呈现新知、创设趣味互动情境、组织英语交流实践等策略，可以有效提高小学英语教学的互动性，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高小学英语互动教学效果。随着信息技术持续发展和创新，小学英语教学中的信息技术应用将更加深入和广泛。因此，小学英语教师应该积极学习和掌握信息技术知识，不断探索和创新教学方式方法，让学生在实践活动中获得英语学习成就感，提升学生的英语综合素质。
参考文献:
[1]乔芸.微课在小学英语课堂教学中的应用与研究[J].校园英语,2021(29):175-176.
[2]朱赟.基于信息技术的小学英语互动式教学探析[J].中小学电教：下,2022(8):64-66.
