主题活动案例——各行各业的人
柯桥区浙光幼儿园 成凯婷 13606554030
一、活动由来
我们班的孩子是中班的孩子了，他们的社会性、语言能力在一天天发展。一天早上，我听到建筑区的孩子们在聊天，小郭说：“我的爸爸是设计师，这样子的房子都是他设计的！”另外的孩子一听，叽叽喳喳得说起了自己爸爸妈妈的职业，“我的爸爸是抓坏人的！”“我的爸爸是老板！”“我的妈妈学校那里有很多哥哥姐姐!”听着孩子们的对话，经过我的观察，我发现我们的孩子虽然年龄还小，但是对各行各业的人都已经有了好奇心，在游戏的时候也会有所体现，虽然体现仅限于他们自己的想象。对于孩子们来说，爸爸妈妈每天都要去上班，他们也会好奇，爸爸妈妈你们去做什么呀？
当今社会是多元化的分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天也都在产生着各种各样的工作机会。“老师”这个职业是他们接触最多的一个职业，但是在社会上，还有着许许多多不同的岗位，我们班有34个孩子，他们的爸爸妈妈都做着各种各样的工作，甚至爷爷奶奶都还在自己的工作岗位上发光发热，光一个班能接触到的职业就包罗万象了，可是孩子们居然对各种各样的职业不甚了解，这是多么可惜。针对以上情况，我和孩子们一起展开了主题“各行各业的人”。
（5）通过主题墙的布置“衣”、“食”、“住”、“行”， 让幼儿了解各行各业的工作，并记录下自己的想法和张贴父母工作的照片来装饰环境。
（6）利用幼儿的手工作品（我长大了想做什么绘画等）布置教室的环境。
3.家长工作:
（1）幼儿家长从事各行各业的工作，请家长来园与幼儿共同活动，进行家长助教活动。
（2）请家长带幼儿去社会上接触一下各行各业人的工作，有的孩子去银行，可以接触到柜员阿姨和保安爷爷。有的去超市，有售货员阿姨。有的去医院，有护士阿姨和医生叔叔等不同的职业，孩子们感受到叔叔阿姨的各种工作，想想如果没有这些叔叔阿姨，我们的生活会变成什么样子，会是多么的不方便。
（3）有条件的家长带孩子去了Do嘟城感受一下各种职业，当了一回小小工作者。孩子们有的当了美食家，有的当了消防员，实实在在感受了一下各种各样的职业，非常感兴趣。
三、典型案例
甜甜说：“我以后想当环卫工人，就是马路上扫地的阿姨。”楠楠马上说：“可是我妈妈说，学习不好的人以后就要去扫大街，睡马路！”听了孩子的谈话，我又去翻看了孩子们的记录表，我发现孩子想做的行业，大部分都是我们成人眼中比较“体面”的职业，比如医生、宇航员、科学家等等，当然这些行业的确必不可少，非常重要，但是我忽然意识到，这个主题不仅仅是让孩子了解各行各业的工作，同时也应该培养孩子的尊重意识，了解到每个行业都是对社会有贡献的，都是必须的。各行各业是没有高低贵贱之分的，每个行业的从业者都值得我们的尊重。现在我们还只是中班的孩子，想法还都非常不成熟，社会性也刚刚开始发展，那么在这个时候培养孩子们的尊重意识，人人平等，也是一个很好的教育契机，为此我设计了《城市美容师》这一个集体活动。
活动伊始，我选择了一张孩子们刚刚吃完饭的照片，和孩子们一起找找照片中的垃圾。他们一下子就找出来了，“琪琪那个位置下面好多饭粒呀！”“康康位置下面好像还有今天吃的骨头诶！”……看他们找得差不多了，我让孩子们现在再去找找教室里的垃圾，由于阿姨每次都把教师收拾得干干净净，孩子们把教室翻了个底朝天，也只能找出几个灰尘团。孩子们坐在一起叽叽喳喳“教室里没有垃圾呀。”
接下来我又带着孩子们去走廊上、操场上、大厅里玩起来“幼儿园里的垃圾”游戏，可惜孩子们收获甚少。回到教室，孩子们你一言我一语讨论起来垃圾去哪儿了呢？聪明的他们马上反应过来了，是我们自己班级的黄阿姨，把我们的教室垃圾收拾干净，又是我们的保洁阿姨，把幼儿园的各个角落打扫得干干净净。
如果没有他们会怎么样呢？这个问题一抛出去，孩子就皱起了眉头，甜甜说“应该会很脏吧？”但是他们并没有直观的感受。对于他们这年龄段的孩子来说，身教永远比言传要重要，只有亲身经历过的事情，他们才会印象深刻。基于孩子的年龄特点，我特地让阿姨一整天都不要打扫我们的教室，不管是吃完点心，做完手工，还是吃完饭，阿姨都没有动手。孩子们虽然大部分能自己把自己的地盘收拾干净，但是还是无法像阿姨这么细致，到了傍晚放学之前，可可终于忍不住了“我们的教室好脏呀！”大家的话匣子都被打开了，几个机灵的孩子已经跑去找阿姨了“阿姨，请你帮帮我！”
通过这个活动，在教室里，孩子们打扫卫生更主动细致了，家长也反映，孩子们在放学途中，会主动和清洁工阿姨打招呼了。小葵花游戏场里面“环保小卫士”这一个岗位，孩子们参与的积极性也比之前更强了。孩子们明白了即使是不起眼的环卫工人，也与我们的生活休戚相关，每一个行业的叔叔阿姨都是很重要的，都值得我们的尊重。激发了孩子心中的真善美，学会了珍惜别人的劳动成果。
这个主题是幼儿成长为社会人必须要积累的学习经验。我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。的确，我们的孩子需要从小获得关于工作的概念，能够尊重并热爱工作，懂得从工作中获得乐趣。这是他们成长为社会人必须要积累的学习经验。通过这个主题活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
这个主题培养了幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。他们了解了劳动者为社会作为的贡献，于是用说感谢的话、 做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”的方式尊重并感谢各行各业工作的人，从环保工作者到字航员，每一位，我们都重新认识了他们。
在主题活动中，家园合作是我们班的又一大亮点。我们充分利用了家长资源，通过参观、调在、谈话。手工收集资料、家长助教等形式让独了的视野更宽调，让他们的课堂更生动。
主题“各行各业的人”在孩子们的欢声笑语中结束了，孩子们丰富了自己的知识，增加了自己的体验，他们更加珍惜各行各业的劳动成果，更加尊重自己的老师、自己的父母、生活中的劳动者，受益匪浅。
