高校艺术类学生英语应用能力培养策略
广西民族大学外国语学院 陈峰 530000
摘要： 本文通过探讨在高校英语课堂里如何根据新形势下的挑战，根据该类专业及其学生的特点来制定新的策略，拓宽新的思路，运用新的国际化视角和新技术来更好地发挥高校英语教育在培养艺术类专业学生的重要支撑作用。
关键词：英语教学；艺术专业；案例分析
一
随着经济的发展，艺术教育越来越成为人们关注的重点，随着素质教育逐渐的深入，在新的形势下，面对新的挑战，更多的家长学校更是意识到了艺术教育在素质教育的重点地位，而这也意味着人们在平时生活中也对着艺术类的活动如各种文艺表演等有了更多的一个欣赏机会和主动欣赏的意识。而进行国际化的交流的时候，英语又成为了重要的一个媒介，这使得我们能够更好的去理解国际上的一些艺术发展走向及作品，还有能更好地把我们中国的艺术文化对外进行推广。而在高校课堂里面，对相关专业的学生的英语相关知识的教育就决定着我们在这方面的工作和文化艺术交流中是否能达到有效性。
二
英语科目作为大学里通识教育里面的非常重要一个科目，也是大部分院校里面大学生的一个必修的一个科目，它决定着学生是否能够有全球化的视角，并且运用像一些涉外相关的一些知识来解决本专业相关的一些问题，这对未来学生的走向还有未来取得什么样的成功，都是有非常重要的意义的。
英语教学对于高校艺术类的毕业生的培养来说这也是一个利好的消息，也有利于对国外相关先进技术和理念的学习。从而英语的教学就也逐渐的成为了我们教学改革的一个重点，而面向高校艺术类学生进行的英语教学有着其特点，就意味着一般会涉及到更多专业和文化历史相关的词汇。
艺术类作为一个大类，包含着如编导、音乐表演、舞蹈表演、器乐以及主持等专业，在这里面的学生里，部分同学的文化课基础较好啊，也有一部分同学有一定的外语特别是英语基础啊，然后他们对门类专业的划分，也意味着平时他们学习的专业课，工作重点，还有时间安排都有所不一样，并且都会更多地偏重专业实践一些。
三
然而在这方面的英语教学工作也存在着一定的问题和挑战，首先就是有着很多高校会将这个艺术类作为一个大的学科门类来进行外语教学，并且更多地进行的是一个泛用的通用英语的教学，从而也使得学生学习的兴趣不高，学生方面基础相对较差的话也可能更加地失去学习兴趣，这其中的一个原因就是因为学生对那些宽泛的话题兴趣不大，也有可能是教师的授课形式或风格有些落于俗套，没能关注到专业和学生的特点，从而导致一个比较低的一个教学效果。而艺术类专业的话平时训练占用的时间较多，各种表演、实习和实训的时间也较多，例如学生的专业课各方面的安排都要进行大量的实训编排，其时间耗费比较多，对学生的精力也是消耗比较大，同时部分的高校艺术类部分专业还承担着社会层面的一些艺术表演等活动等，这个对学生的时间、精力啊，甚至对他们的兴趣方面的影响都是很大的。甚至这有时还会影响到文化课，所以导致学生在文化课的学习特别是外语课的学习时，相对而言在兴趣还有专注度方面都有一定的不足。而英语科目授课老师对文化艺术方面的知识的深入性不够的话也会使得教学的效果打了较大的折扣。
而要应对这些问题，使得学生能在未来的就业和发展有更好的出路，我们首先要对所教授学生的专业门类有一定的了解，如果对学生所学的专业了解的不深，甚至还有理解误差的话，既是可能会在授课的过程中遇到问题，也会减弱学生的信心，学生对老师的信任和信心。就是就意味着啊，教师要有意识地往专门用途英语的学习、教学和研究的这样的方向靠，并为此投入时间的精力。此外，英语授课教师也要与专业课的教师有更多的深入沟通，这个也在未来的科研学术发展也会打下一定的基础。现在各高校都在鼓励各下属单位进行跨学科的一个合作，在教学和科研上都是如此，只要双方能够放下彼此的一些顾虑，进行真诚的合作，并且进行资源的一个共享如合作项目共享和开设跨学科融合课程等，那么所取得的成效既会对学生有益，也会对教师个人，还有学校本身的发展有极大的好处；而相关的英语教师也应向国内外艺术类和外语类教育类方面经验比较丰富的教师进行学习，同时也对国内外相关的一些科研论文和文献进行深入的研习，从而找出最合适的一个授课和科研切入点。再者也应该跟兄弟院校的教师特别是艺术院校的相关学科的教师进行常态化的高效沟通来探讨如何有效的在课堂上用外语来解决专业性的这一个问题，例如一些具体艺术类专业的一些术语的理解和其准确的应用，还有对一些艺术类的活动的准确的解读等；专业课教师，特别是专门艺术院校里艺术类的专业教师会有更好的一个把握，这在器乐表演等涉及到较多的设备的情况下会显得更是如此，那这正是在这方面，学生更是需要教师更多的一个帮助。在各方教学科研人员经过相互的沟通磨合之后啊，相信能够打造出非常合适并且高效的一个英语课堂；
外语与艺术相结合才有可能把更多更好的优秀健康的艺术引入中国，然后把优秀的中国的艺术文化以适当的形式传输出去，更好地建立我们的文化自信和艺术自信。在这个过程中啊我们的艺术类的大学毕业生肩负着重要的一个责任，如何将他们培养成合格的有用的人才，也是高校英语教师在英语课堂里面所应重点考虑的一个问题。
四
总而言之，在国际化进程的滚滚洪流中，能否把文化艺术推广工作做好，做好走出去，引进来以及相关的各类工作也有赖于国际化的视角和国际化的知识和工具，而作为艺术类大学生英语教育主阵地的，大学英语课堂自当义不容辞地承担起该责任，以创新性的教学方法和技术高效地完成教学和培养工作。
参考文献：
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