游戏教学理论下的幼儿园教学策略实践
周莹
射阳县港城实验幼儿园
摘要：伴随着国家对幼儿教育的高度重视，幼儿园需要积极优化传统幼儿教学的模式，结合新时代幼儿的认知特点，积极采用游戏化的教学策略。幼儿教师通过挖掘新时代幼儿的身心发展规律，设计出趣味性的游戏教学活动。同时幼儿教师需要关注幼儿在游戏活动中的个性化表现，促进幼儿综合全面的发展。同时幼儿教师还需要积极引入多元化的教学理念，把握幼儿园游戏教学中的心理变化，掌握学生表现出的行为习惯，并给予正确的教学引导。
关键词：幼儿园；游戏教学；策略实践；
游戏教学策略作为幼儿教育阶段最常用的教学手段，不仅可以有效调动幼儿对知识的探索兴趣，还可以让幼儿在另外活动的过程中不断增强自身的身体素质，积累丰富的基础生活技能，提高幼儿的认知能力。因此幼儿教师需要积极结合幼儿发展的规律，以及幼儿的认知特点，积极设计丰富多元的游戏教学活动，提高幼儿对游戏的正确理解，调动幼儿的主动学习意识。然后教师在游戏的过程中，引导幼儿熟练掌握的基础知识，为幼儿未来的学习奠定良好的语言知识基础。
一、创设游戏教学情境，提高幼儿认知能力
幼儿教师在开展游戏教学时，可以充分利用现代丰富的信息教学技术，模拟游戏教学情景，利用生动形象的图片和视频，为幼儿创造出生动的学习体验，改变幼儿传统刻板的学习方式。教师可以利用多媒体教学设备展示生动的教学视频，调动幼儿的感官认知，让幼儿在学习游戏规则的时候，感受游戏独特的魅力。同时教师具有良好的游戏教学氛围，调动幼儿对游戏活动的主动参与热情，让幼儿在其中掌握良好的基础游戏技能，并让幼儿在游戏的过程中不断丰富自身的知识储备，提高幼儿对生活中基础生活技能的认知，让幼儿感受游戏活动的多样化，进而引导幼儿建立起对于游戏活动的喜爱。同时教师还需要关注幼儿在游戏过程中所表现出的行为能力，用幼儿感兴趣的语言调动幼儿的注意力，激发幼儿对游戏细节的深入挖掘，提高幼儿在课堂中的高效专注度。
二、巧用创意教学游戏，培养幼儿互动意识
幼儿教师需要积极优化传统的游戏教学策略，融入创新性的游戏教学方式，加强与幼儿之间的良好教学课堂互动。例如教师可以开展我画你猜的教学游戏活动，教师通过在画板上画出幼儿日常生活中常见事物的简笔画，调动幼儿的充分想象能力，让幼儿结合自身的生活经验，猜测教师所画事物的具体名称和其功能，不仅有效提高了课堂教学的互动性，还锻炼了幼儿的语言表达技巧。同时教师还可以将班级内部的幼儿划分为不同的游戏小组，让小组内部幼儿一部分负责画画，一部分负责猜测，形成良好的游戏化教学互动，让每一位幼儿都可以参与到游戏当中，从而强化了班级的班级内部幼儿之间的人际交往能力，还锻炼了幼儿的综合绘画意识。其次，教师还可以引入唱游教学活动，不仅让幼儿感受唱歌游戏所带来的独特兴趣，还让幼儿在游戏的过程中锻炼了自身的歌唱技能。同时教师在唱歌的教学游戏活动中，还可以有效锻炼幼儿的歌曲理解能力，提高幼儿对歌曲情感的深度认知，从而强化幼儿的审美意识，提高了幼儿的综合游戏思维，让幼儿感受到游戏活动所带来的独特学习效果。
三、设计角色扮演游戏，促进幼儿创造思维
幼儿教师在日常的教学活动中扮演着极为重要的角色，教师需要了解新时代幼儿园教学改革趋势。教师需要设计多样化的角色扮演活动，可以利用信息化教学技术，构建生动真实的角色模仿场景，让幼儿在场景过程中扮演自身熟悉的角色。例如，教师可以开展医院为背景的角色扮演活动，让幼儿在游戏活动中分别扮演医生、护士、病人。不仅让幼儿回忆自身在医院的生活体验，还强化了幼儿对治病救人的正确理解，从而帮助幼儿有效克服在医院过程中的恐惧心理。同时教师需要引导幼儿正确认识在医院打针是为了自身的身体健康，并且教师还需要关注幼儿在角色扮演中所展现出的语言思维和行为逻辑，从而充分掌握班级内部幼儿的认知特点。然后教师可以开展多元化的角色扮演活动，创设多种不同的场景，不仅让幼儿体验不同的职业环境，还强化了幼儿在学习过程中的主动性。同时教师还可以引入趣味性的教学辅助工具，例如在开展医院教学背景角色扮演时，可以引入玩具听诊器、玩具注射器。不仅有效营造出生动真实的艺术场景，还强化了幼儿在角色扮演游戏中的学习体验。
总而言之，游戏化的教学模式可以有效促进幼儿的学习意愿，提高幼儿在学习过程中的主动探索兴趣，改变幼儿对知识的深度理解。教师还需要结合新时代创新性的教学理念，利用丰富的现代化教学手段，构建出生动形象的游戏教学情境，提高幼儿对游戏课程化的认知，促进幼儿在园期间茁壮健康地成长。同时幼儿教师还需要结合幼儿的学习表现，积极改进传统游戏教学的方式，为幼儿创设丰富生动的教学氛围。从而引导幼儿将在游戏活动中所学到的基础技能，并将其应用到现实的学习和生活当中，促进幼儿综合思维的快速发育。
参考文献：
[1]陈春花.幼儿园游戏教学的实践策略分析[J].当代家庭教育,2020(1):1.
[2]吴东杰.幼儿园游戏化教学策略实践研究[J].读书文摘（中）,2020(8):1.
