浅谈小学语文的听课技巧
朱琳
仁寿县文缜小学校
摘要：语文学科作为小学三大主科之一。从表面来看，它与我们的生活息息相关，所以可能要算小学三门主科最好学的。但是语文能够学到非常的通透，那并不容易。所以在小学的语文学习过程中，想要将这门学科在小学学习阶段有着清晰的一个理解和学习，那么一定要掌握其中的学习方法以及技巧。学生在语文的课堂之上所并被教授的不仅仅是每篇课文的一些生僻的字词。还有一些文章的创新知识点，当然也包括文章中所蕴含的一些关于写作的或者是表达能力上的一些技巧。把握课文的主题以及学习作者是怎样进行谋篇布局的等等，这些技巧都是学生在课堂之中老师所要教授的知识点内容。
关键词：小学语文；听课技巧；提高效率；全面发展
不同的学生，然而在同样的一堂课堂中，同样的时间之内，学的内容却是不一样的。有的学到了很丰富的知识，弄张老师是在课堂中教师的一些内容都能够进行自我的消化和理解。然后还有一个学生听课的效率非常低，以至于找课堂说可能只能懂教师所在课堂中展示的一点点的知识点，且有很多比较重难点的内容，他们也无法进行消化。这就体现了不同的学生对于听课的一个效率的差异。听课是一个非常重要的知识来源，所以学生想要能够在语文学习就能将语文进行好好的把握，那么一定要掌握好深刻听课的效率。
一、课前的充分准备
如果想要将小学的语文能够学好，可是非常关键的一点。嗯，要想把听课听好，那么预习也是非常关键的阶段。它会直接影响到学生的听课效率。所以学生与教师必须重视课前的一个预习阶段。如何进行预习呢？首先要在学习一篇文章之前要了解他的一些生字词。要扫清文中的一些陌生词汇，节奏的障碍，否则会影响学生对于他的理解程度。
例如，在教学《蝙蝠和雷达》时，在学习之前就要查好这篇文章的背景，这样才可以使学生在学习新的课文的时候有着一定的背景基础。然后可以让他更好地进行全新的文章的学习。并且了解这些背景资料之后，可以让学生更好地配合教师来进行文章重点以及难点的听讲程度可以达到事半功倍的效果也可以帮助学生以及老师节省不少的时间和精力，可以将时间放在讲解更多的重点之上可以并且帮助学生的将自己的自信能力不断增强。
二、课堂之中的听讲效果
在学生做好了提前的预习之后，那么就是要进入课堂的学习。因为提前做好了预习，那么会使听课的过程会更加轻松一些，然后在听课的过程，中学生要学会抓住重点。其实在单位的授课过程中，不是所有的时间内都在讲重点和难点，首先教师自身也要将课本中哪些为重点来进行一个划分以及关键性的讲解，学生也要能够听得出来老师所讲的那个部分为重点。进行笔记的记录以及更认真的听讲。学生需要在听课过程中时精神有这个高度的集中，那样才可以帮助学生更好的进入这个课堂。
例如，在教学《爬山虎的脚》时，学生一定要听清楚老师讲的一些加重的地方，或者是重复的一些地方，那么就是这个不长的重点学生需要进行一定的记录。例如雷雨的重点就在于指导学生能够从文本语言的情境进行人物的分析。其实就是在课堂之中需要学会进行提问。请问可以帮助学生不仅仅可以提高学生自主的学习能力，并且可以还可以当堂将不会的一些地方进行一个补救。是一个很好的学习的态度的体现。
三、课下也不能懈怠
一个完整的课堂是包括于课前的预习课堂当中的认真听讲，一节课后的一个回顾复习。如果学生光是在课前进行预习，然后课堂之中进行听过之后，但是课下没有进行一个巩固复习的话，那么这堂课可能也会成为一个有始无终的一个状态。没有将学到的知识点进行一个巩固，那么听课的效果也不能达到一个完成的很好的效果，所以在课后也需要解决一个完善。学生可以自主的进行一定的语文的训练复习。找一些题目进行完成，或者是教师也可以在课堂之后，如果有空余的时间为学生安排一些当堂的一些内容，正好是趁热打铁，将学生所学习的内容进行一个知识点的加深。当然整个的练习不能花太多的时间，主要要将重点和难点进行一个考察。
例如，在教学《盘古开天地》时，这是故事性的文章，通过一个故事来教授学生一定的道理。有着一定的含义的文章，当然也需要学生进行理解，并且在将来的考试之中。必然会出现有关于其的默写内容，所以教师可以在课后阶段安排学生进行文章的背诵。如果是将受到一些文言文，古诗的部分也可以提供学生一定的时间进行内容的背诵，文章的背诵是对于小学来说也是一个非常重要的环节，这也是学生进行完善的一个重点。
总之，想要在小学阶段学好语文说容易不容易，说难其实也不难，要掌握好整个一个流程的一个学习阶段。听课本身就是学生对于知识点收取的最关键的一个环节。学生需要自主的掌握一些听课的技巧，才能达到一个很完美和完善的一个听课效果。课前的预习，课中的人的添加以及课后的完善，这样的一个整套的流程，需要学生长期的坚持和保持才可以达到一定的效果。所以想要将语文的学习能够有着一定的地方，那么就要靠着学生自己的毅力和坚持。
参考文献：
