浅析多媒体教学在幼儿教学课堂的应用
郭丽
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市实验小学 161300
摘要：在幼儿阶段，幼儿不能单纯的去进行知识点的掌握，在学习的时候也要接触外界的信息，只是一味的接受教师所讲的内容，但是不去思考，不去培养自身的能力，自然是不能够在当今时代的发展中存在更多的价值，也无法寻找到自我。这就需要教师在进行日常的授课中，需要结合幼儿未来的发展，以及现在知识的掌握，寻找合适的教学模式，确保幼儿能够最大化的得到进步。因此在教学的过程中教师可以采用多媒体教学，这样的教学方式可以给幼儿带来非常多全新的学习体验，并且通过这样的教学，幼儿是可以直接与外界取得快速的联系，幼儿的学习不至于与外界脱轨。本文将浅析多媒体教学在幼儿教学课堂中的应用。
关键词：幼儿；多媒体教学；增强师生互动；更新教学思路；针对性训练；改变传统教学
相信幼儿在日常学习中能够发现教室中是存在多媒体的，但是很少有教师去利用它，大部分教师认为这会比较浪费时间，但其实不然，多媒体教学能够非常方便教师的教学，将学习教学中比较难以教授的知识点系统的整理，便于幼儿的理解和记忆，这就给教师的教学减少了压力，幼儿也可以更加轻松的掌握知识点。多媒体教学还有哪些好处呢？本文进行一个详细的探讨。
一、借助多媒体增强师生互动
幼儿在这个阶段很少和教师产生一定的互动，这是因为一部分幼儿比较害羞，内心不是很自信，因此说在学习的时候很少与教师进行交流。同时其他幼儿觉得教师比较严格，不敢去与教师产生互动。那么在教学的时候教师应该放下身段，将自己与幼儿放在一个平等的地位，去接触幼儿，跟他们交流。在学习教学的时候便可以借助多媒体来增强师生之间的互动，幼儿更加信任教师，教师也可以更加了解幼儿。
二、更新教学思路
通常传统的教学模式给幼儿带来的学习体验并不是很好，如果是刚开始的时候，幼儿的学习兴致还是比较高的，但是如果教学模式一成不变的话，幼儿并不能够长时间的专注下去。因此我们非常建议教师在教学的时候多使用一些当下热门的教学模式，比方说本文所提到的多媒体教学。这让教师可以更新教学思路，给幼儿的学习带来不一样的体验。逐渐转换幼儿和教师在课堂上的主动和被动的关系，尽量让幼儿能够掌握主动权，让幼儿多参与到课堂之中。
三、利用新媒体对幼儿进行针对性训练
幼儿不仅仅是需要将书本上的知识点进行掌握，同时在学习之后是需要将其应用到生活当中的。笼统一点来将就是需要幼儿将自己学习到的内容进行一个全面的掌握，需要知道如何进行利用。那么教师采用多媒体教学，利用新媒体对幼儿进行针对性的训练，让幼儿对学习题型都有一个深刻的把握。同时针对性的训练可以加速幼儿成绩的提高，让幼儿对学习的学习更加有把握。
虽然是处于幼儿阶段，但是幼儿需要掌握的内容还是比较多，一些基础的知识能够让他们掌握还是非常有必要的，同时一些基础的字词记忆和数字的计算都是需要幼儿来进行掌握的，所以在这个过程中，我们需要清楚的了解到，新媒体的使用能够给幼儿的学习带来更多的进步。教师在教学的时候会去关注幼儿的学习状态，当幼儿不专心的时候我会及时的督促。当然了像难度较大的内容，都是需要幼儿去多做习题，通过习题的训练来更好的进行知识点的掌握。我采用多媒体教学的时候，就会将该节课所对应的题型整理到大屏幕上，针对性的让幼儿去训练，从而可以将这一部分内容熟练掌握。
四、改变传统教学，注射新鲜教学理念
为什么说传统的教学模式教学效率不是很高呢？我们都有了解到幼儿在当下这个时代接触的事物有时候甚至比教师还要多，现代科技的迅猛发展能够给幼儿迅速的带来很多的信息，幼儿也非常喜欢接受新事物。传统的教学根本无法带动幼儿的学习动力，因此需要教师改变传统的教学，为学习的授课注射新鲜的教学理念，让幼儿能够提起兴趣。
例如，在教授幼儿学习数字的计算这一部分内容时，对于计算的学习，幼儿大都会产生退缩心理，这部分的内容对于他们来说还是具有一定的难度的。因此说在教学的时候我会采用现当代的科学技术，比方说多媒体技术，改变传统的教学模式，为自身的教学注入新鲜血液，这样幼儿也会有不一样的学习感受，幼儿从中也可以更快的吸收知识点，从而可以高效提高自身的学习成绩。多媒体教学还是比较先进的，将知识点系统整理在PPT中，幼儿在学习的时候可以直接明了的去看去听去感受。在PPT中，也会设置几组习题，巩固幼儿的知识点理解。在传统的模式下，教师需要花更多的时间去带领幼儿进行习题训练。因此说多媒体的应用是非常不错的，省时省力，为当代教学提供了很多的便利。
总而言之，多媒体在幼儿教学课堂中的应用给幼儿带来了非常多的好处，我们相信幼儿可以在这样的教学下更快的进步。新型教学模式的加入让幼儿觉得学习的学习并不是很吃力，幼儿也有了全新的学习体验，对于学科的学习也更加有动力，并且逐渐掌握了学习学习的技巧，这正是我们所想要看到的幼儿的学习状态。教师同样通过这样的教学模式来减轻了自身的教学压力，丰富了自身的教学经验，也提高了自身的教学实力。
参考文献：
[1] 李翠侠. 谈谈幼儿教育中多媒体技术的运用策略[J]. 中国新通信,2021,23(3):174-175.
[2] 秦小娟. 多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]. 科学咨询,2021(20):142-143.
