简介：摘要：家校沟通需要智慧，班主任是家校沟通的桥梁，掌握沟通的技巧极其重要。对孩子，我们要因材施教；对家长，我们也要根据其特点采取相应的沟通方式。我们可以依据家长与学校工作的配合程度分为积极型、参与型、依赖型和漠然型四种类型，从而因型定策，巧用方法，让班主任能有一些家校沟通的思路与技巧，主动建立健康、长效的家校关系，实现家校共育，真正为教育助力。

简介：摘要：小学生对于纯文本的教学往往会感到枯燥，但是图画与文字相结合的绘本相比起纯文本会带给学生更多的吸引力，也能通过色彩图画更加地调动起学生学习英语的积极性与兴趣。本文就从整体语言教学的观点出发，提出了四条将整体语言教学在小学英语绘本教学中运用的策略，致力于小学生在听说读写四方面达到英语水平的全面发展，为将来的英语学习打下基础。

简介：摘要：党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》明确提出中小学要充分利用科普场所提升儿童科学素养教育。随着科学技术的迅猛发展，培养儿童的科学素养成为教育的重要任务。儿童科学素养的培养不仅仅是用来培养未来科学家的，它对于帮助儿童培养独立思考能力，养成独立人格都有重要意义。本文通过问卷法、观察法和访谈法探究分析利用科技馆资源提升儿童科学素养的影响，帮助馆校合作提升儿童科学素养活动提供方向。

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简介：摘要：现如今，课程革新已经成为了一项热度非常高的话题，因此其也得到了当今教育行业充分的重视。小学英语作为学生刚刚接触这一科目的初始时期，怎样提升其授课的成果，也成为了当前教师们十分关注的内容，唯有高效的授课环境，才能够提升学生对于英语阅读的学习效果，在这其中绘本便起到了较为关键的作用。基于此，本文对小学英语阅读授课中，绘本的运用方式做出探析，以供参考。

简介：摘要：随着我国高等教育的发展，对于小学生数学学习审题能力的培养已经引起了广泛的关注。通过教师的指导和家庭、社会的支持，我们可以共同努力培养小学生的数学学习审题能力，为他们未来的成长和发展打下坚实基础。本研究旨在探讨如何培养小学生的审题力，以提高他们的问题解决能力和数学学习成绩。通过文献综述和实证研究，本研究总结了一些有效的教学策略，包括给予明确的指导、提供练习机会、培养思维习惯等。研究结果表明，这些教学策略可以有效促进小学生的审题能力的培养。

简介：摘要：随着全球化的推进，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。在小学阶段，英语词汇教学更是基础中的基础，关乎学生未来英语学习的成效。近年来，绘本教学以其独特的魅力逐渐受到教育界的关注，其在小学英语词汇教学中的应用，不仅丰富了教学手段，更提升了学生的学习兴趣与效果。

简介：【摘要】兴趣是求知的动力，激发学生的学习兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。数学的学习是以学生为主体的，因此在数学教学活动中，学生应该是自觉地、主动地参与教学全过程。在多年的教学实践中，我深深地体会到：生动有趣的教学情境；开放的教学环境；加强学生的动手操作能力和多媒体的巧用等手段，可以有效激发学生的学习兴趣，优化小学数学教学。 但是学习兴趣不是天生的，主

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新课标下的初中物理教学更加注重探究性实验教学的应用。探究性实验教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力，提高他们的科学素养。本文通过对新课标下初中物理探究性实验教学的内涵和特点进行阐述，分析了当前初中物理探究性实验教学存在的问题，并提出了几点优化建议。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入实施，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。如何在减轻学生课业负担的同时，提高物理教学的质量，成为当前初中物理教学亟待解决的问题。大单元教学作为一种新型的教学模式，强调知识的整体性、系统性和连贯性，有助于提高学生的物理学科素养和综合能力。因此，在“双减”背景下开展初中物理大单元教学实践具有重要的现实意义。

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简介：摘要：在双减背景下，小学体育教育面临着线下实体教学受限和线上教学需求增加的挑战。针对这一情况，提出了线上线下混合式教学模式的设计方案。该模式充分结合线上线下教学资源，设计了灵活多样的教学内容和方法，旨在提高小学生体育教学的参与度和学习效果。通过实施这种教学模式，可以有效提升学生的学习兴趣和学习成果，为小学体育教育在双减背景下的发展提供有力支持。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，小学体育教学也在不断探索新的教学方法和策略。合作学习作为一种富有创新性和实效性的教学方式，逐渐被广泛应用于小学体育教学中。合作学习不仅有助于提高学生的体育技能，还能培养他们的团队协作精神和沟通能力。本文旨在探讨合作学习在小学体育教学中的运用策略，以期为小学体育教学提供参考和借鉴。

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简介：摘要：在小学英语教学中，读写能力的培养是至关重要的。通过阅读，学生能够积累词汇、理解语法、感受文化；通过写作，学生能够表达思想、运用语言、锻炼思维。因此，将读写结合的教学策略应用于小学英语教学中，不仅能够提升学生的语言能力，还能促进其全面发展。本文将从小学英语读写结合教学的意义、现状、策略及实施效果等方面进行深入探究。

简介：摘要：基于艺体类学生的特质，数字媒体设计教学方法的创新显得尤为关键。艺体类学生往往拥有丰富的艺术想象力和创造力，但如何将这种艺术灵感与数字媒体技术有效结合，却是教育中的一大挑战。传统的教学方法往往无法充分激发他们的学习兴趣和潜能，因此，探索与艺体类学生特点相契合的教学方法势在必行。本研究旨在通过深入分析艺体类学生的学习需求和认知特点，结合数字媒体设计的学科特性，提出具有针对性的教学方法创新策略。期望通过本研究，能够为艺体类学生的数字媒体设计教学注入新的活力，更好地培养他们的综合素养和创新能力。

简介：摘要：在当今教育领域，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。初中数学作为培养学生逻辑思维、空间观念和数据分析能力的关键学科，其教学方式亟需与时俱进。大单元教学作为一种创新的教学模式，旨在通过整合知识点、优化教学过程，提升学生的综合能力和核心素养。本文基于核心素养导向，深入探讨了初中数学大单元教学的实施策略与路径，以期为数学教育的改革与发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：在当今全球化的背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语语法作为英语学习的基石，更是学生必须掌握的核心技能。然而，传统的语法教学方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，更无法满足学生个性化学习的需求。因此，探索创新、高效的高中英语语法教学活动设计策略显得尤为重要。本文深入研究与实践，旨在探索出更具吸引力且更符合学生认知特点的英语语法教学活动设计策略，以期能够帮助学生更好地掌握英语语法，提高英语综合运用能力。

简介：摘要：在知识经济迅猛发展的当下，初中数学课堂作为培养学生逻辑思维和创新能力的重要场所，其教学策略的创新变得至关重要。面对日益复杂多变的教育环境和学生需求，传统的教学方法已显得捉襟见肘。因此，寻求和探索创新教学策略，以激发学生的学习兴趣，提升他们的数学素养和解决问题的能力，成为当前初中数学教育的重要课题。本文旨在深入探索初中数学课堂的创新教学策略，以期能为广大教育工作者提供有益的参考与借鉴。

简介：摘要：在当今教育改革的大背景下，初中历史教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的初中历史教学模式往往注重知识点的灌输，而忽视了学生的主体性和思维的深度发展，这无疑与现代教育的理念背道而驰。因此，探索一种更加科学、高效的教学模式，对于提升初中历史教学质量、培养学生的历史素养具有重要意义。大单元教学模式作为一种新兴的教学方法，强调知识的整体性、连贯性和深度，能够帮助学生构建完整的历史知识体系，提升历史思维能力和学科素养。本文深入地探讨了初中历史大单元教学模式的内涵、实施路径，以期为初中历史教学的改革与创新提供