简介：摘要：近些年，我国信息技术发展迅速，在很多领域中获得了巨大的成果并被广泛应用，尤其在教育领域中，信息技术被应用在日常教学课堂之中。然而，在当前小学六年级数学教学中，由于传统教学模式的影响，教学效果并不理想。因此，我们需要借助信息技术的优势，对小学六年级数学教学进行一定程度的改革，以提高学生的学习兴趣和数学素养。

简介：摘要：随着新时代教育教学改革工作的不断推进，高中阶段的教学工作正逐渐迎来新的发展机遇，德育教学作为现如今高中教学体系中的核心内容，必须紧紧跟随着时代发展的步伐，对现有的德育教学工作进行持续有效地创新。三全教育理论是指全员育人、全程育人、全方位育人，是党中央、国务院所提出的重要思想理念，在其背景下进一步探索新时代高中德育队伍的建设，能够为高中教学工作注入新的活力，促进高中德育教学工作的进一步发展。在本文的论述过程中，主要通过结合自身在一线工作中较为丰富的经验，对三全教育理论下高中德育队伍的建设提出自己的一些

简介：摘要：核心素养的培养已经成为教育领域的重要任务，小学英语教学作为外语教学的起点，对培养学生的核心素养具有重要作用。本文通过分析核心素养在小学英语教学中的渗透策略，旨在指导教师如何在课堂中有效地融入核心素养，并促进学生全面发展。

简介：摘要：数学是一门抽象而又具有广泛应用的学科，对学生的思维发展和问题解决能力起着重要的作用。在小学数学教学中，传统的教学方法往往过于注重教师的讲解和知识传授，学生的参与度和主动性较低。而参与式课堂教学强调学生的积极参与和合作学习，在数学教学中具有重要的实践意义。本文旨在通过实践研究，探讨小学数学参与式课堂教学的实施方式和效果，为小学数学教师提供有益的教学参考。

简介：摘要：项目式学习强调学生通过解决实际问题来应用知识和技能，这有助于培养学生的综合能力，包括思维能力、沟通能力、解决问题的能力和创新能力。这些能力不仅对学术成功至关重要，还在日常生活和职业中发挥着关键作用。项目式学习通常要求学生跨足不同学科领域，这有助于打破传统学科之间的壁垒，让学生更好地理解知识的联系和实际应用。这对于五育融合来说尤为重要，因为它强调多元化的教育体验。

简介：摘要：在新课标的指导下，初中语文教学正在发生深刻变革。语文不仅仅是文字的组合，更是承载了丰富的中华文化，对于帮助学生理解世界、表达自我、与人沟通起着重要的作用。因此，迫切需要构建高效的初中语文课堂。要实现这一目标，需要引导学生感受语文的魅力，激发他们的思维活力，并培养他们的创新精神，从而提升他们的语文核心素养。为了达到这一目的，教育工作者应持续进行探索和实践，以新课标为指引，打造出充满活力且富有成效的初中语文高效课堂。在这样的课堂中，期望每位学生都能感受语文的魅力，发掘自己的兴趣，并自发地投入到学习中，实

简介：摘要：学校总务后勤管理是教育工作顺利进行的重要保障，其涉及的内容繁多且复杂，包括校园设施维护、物资采购、食堂管理、宿舍管理、环境卫生等各个方面。其目标是提供一个安全、舒适、高效的学习环境，从而有利于学生的成长和学习。然而，随着学校环境的日益复杂化和需求的多元化，学校管理者面临着巨大的挑战，必须思考如何更有效地进行总务后勤管理，以满足师生的各种需求。本文将对这一主题进行深入分析和探讨，从学校总务后勤管理的重要性出发，探讨有效的管理策略。期望通过本文的研究，能为学校总务后勤管理的改革和创新提供理论支持和实践借

简介：摘要：在当今教育领域，教学的重点逐渐从单一的知识传授转向综合能力的培养。初中语文作为学生综合能力培养的重要阶段，其教学方法和路径的探究显得尤为重要。主题情境下的初中语文大单元教学作为一种新型教学模式，它将语文知识与主题情境紧密结合，使学生在特定的主题情境中深入理解和运用语文知识，从而提高语文学习的效果。然而，如何有效实施主题情境下的初中语文大单元教学，仍是一个值得深入探究的问题。因此，本文旨在探讨主题情境下的初中语文大单元教学的路径，以期为初中语文教学的改革和创新提供理论支持和实践借鉴。通过本研究，希望有

简介：摘要：在当今教育领域，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。初中生物教学作为基础教育的一部分，也应致力于学生核心素养的培养。生物学科本身具有丰富的内容和独特的视角，为学生提供了探究生命现象、理解自然规律的机会，对于培养学生核心素养具有得天独厚的优势。本文将基于初中生物教学现状，深入探讨初中生物教学中培养学生核心素养的方法，以期为教育实践者提供有益的借鉴和参考，共同推动初中生物教学的改革与发展，助力学生在知识、能力、情感、态度等多方面取得全面提升。

简介：摘要：在初中英语教学中，创设合理的教学情境对于优化课堂环境、提升学生学习效果具有举足轻重的作用。一个生动、逼真的教学情境可以使学生更深入地理解和运用语言知识，同时激发他们的学习兴趣和积极性。然而，在实际教学中，很多教师忽视了教学情境的创设，导致课堂教学乏味、低效。为了改变这一现状，我们需要深入探讨如何合理创设教学情境，以优化初中英语课堂。本文将深入探讨这一问题，并提出一系列切实可行的教学策略，以期为孩子们打造更加生动、有趣、高效的英语课堂，同时，也希望能为广大初中英语教师在教学实践中提供有益的参考和启示。

简介：【摘 要】通过单元视角下整体性语境创设的研究，从“主题”视角重构文本语境、从“人物”视角整体设计语境、从“单元”视角深挖情感语境为切入点，创设整体性语境，借此培养语言的综合运用能力，真正推动学生英语学科核心素养的发展。

简介：在当今的教育环境中，培养学生的数学核心素养成为了教育的重要任务。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等六个方面，这些素养对于学生的数学学习和未来的生活和工作都有着深远的影响。为了更好地提升学生的数学核心素养，我们需要对传统的教学方法进行改革，引入单元教学的方式，充分发挥其优势。本文将以“一次函数”这一单元为例，探讨如何在单元教学中全面提升学生的数学核心素养，以期为初中数学教学提供有益的参考。

简介：“认识分式”是义务教育教科书北师大版八年级下册第五章《分式》的第一节的内容。这节课是对“式概念”系列中的“分式”概念的阐释。分式概念的教学设计要以典型丰富的实例为载体，引导学生展开观察、分析各事例的属性、抽象概括共同本质属性，最终归纳得出数学概念。

简介：本文通过对“语言文字积累与梳理”学习任务群下小学语文高段识字的策略进行简析，旨在揭示相关问题的解决路径。首先，根据研究背景和重要性，研究目的明确为探索小学语文高段识字策略的有效性和可行性。随后，采用对比分析的方法，通过对多个相关研究进行综合归纳，从而得出研究成果。本研究主要发现，有效的“语言文字积累与梳理”学习任务群可提高小学语文高段识字能力，其中包括通过词语辨析与拆分、词义运用等方式进行高效学习。最后，结合以上结论，本文对小学语文教学实践有着一定的指导意义。

简介：本研究对“语言文字积累与梳理”学习任务群在第三学段教学中进行了初步探索。研究背景指出，语言文字积累与梳理在语言学习中起到重要作用，然而，目前在教学中尚未得到充分应用。本文旨在揭示该学习任务群对学生语言文字积累和梳理能力的促进效果。研究采用实地观察法和问卷调查法，通过课堂实施和学生反馈收集数据。研究结果显示，该学习任务群在学生的语言文字积累和梳理能力方面产生了显著正面影响。结论认为，推广该学习任务群可在第三学段的语言教学中发挥较大作用，有助于提高学生的语言文字能力和思维能力。

简介：

简介：班主任作为小学班级管理的核心，需要发挥领导力，处理日常事务，并与学生、家长和其他教育者进行有效的沟通。有效的沟通是班主任实现有效管理的基础，因此，本论文旨在研究沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。

简介：随着时代的不断发展，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。在新时代背景下，如何优化小学数学课程教学，提高教学质量和效果，成为了一个值得研究的课题。本文旨在探讨新时代小学数学课程教学的优化策略，以期为小学数学教育提供一些参考和启示。

简介：在小学语文教育中，汉字的书写是培养学生语文素养的重要组成部分。随着信息化时代的到来，手写汉字的能力逐渐受到忽视，但实际上，良好的汉字书写能力对于学生的文化素养和认知发展都具有深远的影响。本文旨在探讨小学语文课堂汉字规范化书写的策略，以期为提升小学生的汉字书写能力提供参考。

简介：幼儿期是孩子身心发展的重要时期，自主性和计划性是幼儿发展的重要品质。在自主游戏中，幼儿可以自由选择游戏内容、方式和伙伴，从而发挥自己的主动性和创造性，提高自我意识和自我控制能力。同时，自主游戏也有助于培养幼儿的计划性和目标意识，使其能够更好地规划自己的行动和时间。因此，如何在自主游戏中发展幼儿的自主性和计划性，是当前幼儿教育领域的重要研究课题。对此，本文深入探讨了如何在自主游戏中发展幼儿的自主性和计划性，并提出了几点建议，以期为幼儿教育提供有益的参考。