简介：因为信息技术学科是一门技术性很强的学科，因此高中信息技术学科的这个特点决定了我们的教学方法有同于其他学科的教学方法，同时也区别于其他学校的教学方法。为了符合新课程改革的要求，提升教学效率，同时也为了激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的掌握相应的信息技术知识，我们就必须深入的学习和体会新课程改革背景下的高中信息技术学科的教学方法。

简介：本文通过分析高校英语口语教学中红色元素的融入，结合实际工作经验，探讨了如何在新时代的要求下将革命，传统，历史和文化契合到英语口语教学中去，以期能为国家培养出既有文化自信又有跨文化口语交际能力的新一代青年。

简介：随着我国数字化进程的快速发展，当前高校思政教学出现了新的困境与挑战。高校作为我国思政教育的主要阵地，在面临数字技术时，应该重新构建教学模式和教学体系，从而将数字技术更好的融入到教学活动之中，提升高校思政教育的质量和效果。但是结合实际教学情况来看，部分高校在数字技术使用方面存在着一定的问题，导致高校思政课堂教育的有效性难以提升。本文就数字赋能高校思政教育的困境与突破路径展开探讨，为高校数字技术融入思政教育提供参考。

简介：在全媒体视域下，高校思政教育优化创新路径有了更多的选择，通过借助全媒体对高校思政教学内容进行创新，教师能够为学生带来听觉和视觉以外的学习感受，而且针对学生的不同需求，教师可以选择最适合的媒体形式和管道，深度融合高校思政教学内容，提供高质量的课堂教学服务，实现对学生的学习活动全面覆盖及最佳课堂教学传播的效果。本文就全媒体视域下高校思政教育优化创新路径展开论述，为高校思政教师讲解全媒体视域下如何进行高校思政教育优化路径的创新。

简介：在核心素养背景下，小学数学学科的教育教学工作得到了长足的进步和发展，老师目前应该以培养学生核心素养为出发点，以提升学生学习能力为关键点，为学生进行整体课堂的优化构建。大单元教学思路是在素质教育背景之下全面推行的新型教学模式，能够有效帮助学生从更宏观的角度进行知识的探索、研究和分析，也能够让学生的知识学习深入度、应用能力得到培养和优化，所以该模式的有序落实能够辅助学生形成核心素养，本文就针对于核心素养培育的小学数学大单元教学设计策略进行简要分析，仅供参考。

简介：传统节日教学是弘扬中华优秀传统文化的有效途径，能够促进学生对传统文化的认知、理解和传承。传统节日教学不仅可以让学生了解传统节日的历史渊源、文化内涵和习俗特色，还能够提升学生的审美素养、品德修养和社会责任意识。因此，学校和教师需要开展有效的传统节日教学，引导学生了解、尊重和传承中华优秀传统文化。通过传统节日教学，可以为学生搭建一个了解、传承和发扬中华优秀传统文化的平台，同时也为学校文化建设和品牌塑造提供了重要支撑。本文通过探究传统节日教学对弘扬中华优秀传统文化的意义，让其在当代社会中焕发出永恒的光芒。

简介：心理健康对幼儿的成长和发展至关重要。它直接影响幼儿的情绪、行为、认知和社会适应能力。良好的心理健康有助于幼儿形成积极的自我认知，培养稳定的情绪，建立良好的人际关系，提升学习能力。关注幼儿心理健康，能为幼儿未来的身心健康发展奠定坚实基础。通过家庭、学校和社会的共同努力，为幼儿创造有利于心理健康发展的环境，促进幼儿的健康成长。

简介：随着社会的发展，承载着优秀民间文化的民间刺绣逐渐淡出人们的视野，远离幼儿的生活。幼儿园将民间刺绣渗透到幼儿园区域游戏中，无论是对于民间文化的传承，还是对于幼儿发展及教育本身都有着十分重要的意义。

简介：古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分，只要我们努力让学生投入到古诗词的怀抱中来，必会熏出一颗颗诗心来，使承载着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感的古典诗词得到传承、发展。

简介：本文旨在探讨如何让幼儿尽快适应幼儿园生活，通过对幼儿心理特点、家庭环境与幼儿园教育等方面的综合分析，提出了一系列有效的策略和方法，包括建立良好的师幼关系、开展丰富的适应活动、加强家园合作等，以帮助幼儿顺利度过适应期，促进其身心健康发展。

简介：随着社会的快速发展，教育事业也在不断的发展进步，在传统的初中历史课堂中，课堂氛围比较枯燥，学生们只能从书本中获取知识，导致学生们的思维局限，且难以做到全方面发展，这无疑是不利于学生们健康成长的，现如今，信息技术成为推动学科教学发展的重要手段。在信息技术的背景下，可以做到更容易且高效的展开对初中历史的教育学习，而对初中历史与信息技术的整合策略进行分析和探究，是为了提升历史学科教学的有效性，通过这种方式使学生们对于知识的掌握更加深刻，扎实基础，同时激发学生们对于历史学习的兴趣，让学生在新型的历史课堂中学习历史

简介：高中阶段政治学科的难度有了极大提升，在整体学习过程中学生不仅要对于其中的理论知识有所研究和探索，同时还需要逐步构建成立知识体系，更好的运用于后续作答的试题之中。以往在教学过程中，老师大多都是照本宣科的，直接按照每一节课程的内容给学生进行教学和渗透，导致学生的综合思维能力、自主学习能力并没有得到全方面的提高和优化。所以现阶段老师应该站在大单元整体视角之下，对多个知识点进行全方面的整合，让学生更好的了解知识与知识之间的关系，提高学生的认知深入度。为此本文就针对于大单元下高中政治教学策略进行简要分析，仅供参考。

简介：法治意识是非常重要的。在现代社会中，很多事件涉及了法律，法不能容情，法律绝对不能允许任何人以任何方式去触碰法律的底线。所以在高中阶段就应该培养学生的法治意识。高中生已经具备了一定的思想素养与行为标准，所以在这一阶段培养学生的法治意识非常重要的。这一阶段培养学生的法治意识，是为了在学生踏入社会之前拥有良好的法律思想，支持学生进行正确的行为，而不会触碰法律，产生不可挽回的后果。

简介：在当今社会，法治意识的培养对于高中学生的成长和发展至关重要。随着社会的不断发展和进步，法治意识已成为培养学生健康成长、积极参与社会生活的必备素质之一。高中政治教学作为培养学生法治意识的重要途径之一，承担着重要的责任和使命。本文就高中政治教学中培养学生法治意识的意义及相应的策略展开探究。

简介：阅读素养是学生发展的关键能力和必备品格。通过阅读课程的整体构建，有效打通课内外之间、学科之间壁垒，提升阅读量，增强阅读积累，积极探索整体阅读课程的实施路径，全面提升学生阅读素养。

简介：在新时代教育背景下，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。小学美术教育作为培养学生审美情趣、创新能力和实践能力的重要途径，其教学策略的革新显得尤为重要。项目式教学，以其独特的实践性、探究性和创新性，正逐渐成为小学美术教育的新趋势。通过项目式学习，学生可以在实际操作中感受美术的魅力，提升审美与创造力，同时培养解决问题的能力和团队合作精神。本文深入地探讨了核心素养视角下小学美术项目式教学的策略，旨在为美术教育者提供新的教学方法和思路，以更有效地培养学生的核心素养，促进他们的全面发展。

简介：

简介：在推动综合管理数字化过程中，绩效管理是关键要素和核心环节。但目前烟草企业绩效管理普遍存在考核指标“不可量”、考核过程“不可视”、考核维度“不细化”等管理难题。定西市陇西县烟草专卖局结合单位实际，通过数字画像，将月度岗位计划、岗位目标、绩效指标库、负面扣分、正面激励等绩效指标数据化，研究开发绩效考评数智化平台，推动绩效考评可量化、可视化及全员参与化，实现自我评价和组织评价双向对标，不仅开发了数据价值，还提升了管理效率。

简介：在小学数学课堂教学中，核心素养的培养已经成为教学的核心目标之一。数学核心素养不仅反映了数学的本质和思想，更是学生未来生活中必备的数学能力。随着教育改革的深入，小学数学教学越来越注重学生的综合能力和思维品质的培养，而不仅仅是机械地传授知识。因此，如何在课堂教学中培养小学生的数学核心素养，已成为当前教育工作者面临的重要课题。本文将围绕如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养展开深入探讨，旨在为小学数学教师提供一些有益的思路和方法，促进小学生数学核心素养的全面发展。

简介：在当今教育改革的浪潮中，小学语文教学正面临着新的挑战与机遇。为了更有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的语文综合素养，情境教学法的实施策略显得尤为重要。情境教学法通过创设生动、真实的语文学习环境，使学生能够在情境中感知、体验、思考，从而更深入地理解语文知识，提高语文应用能力。这一教学方法不仅符合小学生的认知特点，也符合语文学科的教学规律。因此，如何科学、合理地实施情境教学法，成为了小学语文教师关注的焦点。本文深入地探讨了小学语文教学中情境教学法的实施策略，旨在为小学语文教学实践提供有益的参考和借鉴。