简介：摘要：小学数学教师在教给学生数学基本知识的同时，更重要地是要培养小学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。在小学数学课堂教学中，有效的课堂提问能使学生更好地学习数学。教师给小学生提出的问题不能过于简单，学生对这样的问题能不假思索地说出问题的答案，引发不了学生的深层次思考，不利于小学生的抽象思维能力和逻辑思维能力的培养。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，学生的心理品质和道德素养越来越受到人们的关注。坚毅品质作为重要的非智力因素，对于学生的成长和发展具有不可忽视的影响。特别是在小学阶段，德育教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的坚毅品质具有至关重要的作用。本文旨在探讨如何在小学德育教育中培养学生的坚毅品质。

简介：【摘要】在信息时代，大数据挖掘和分析成为不可或缺的技能。为了更好地适应时代发展，小学信息技术课程教材也逐渐引入了大数据相关内容，以帮助学生透彻地了解和掌握这一核心技能。培养学生的计算思维能力是这一过程中至关重要的一环。本文将探讨大数据环境下小学信息技术课程计算思维能力的培养。

简介：摘 要：围绕英语综合实践活动这一主题，阐释了小学阶段英语课程的双重性、受教育者特殊性、教材编排的话题性等时代特点，客观要求开展具有英语特色的综合实践活动，并就活动设置的系统性、时代性和情感教育等原则展开探讨，以此结合活动案例，提出了以活动前的计划筹备提高实践的针对性、以活动中的知识渗透调整活动的难易度、以活动后的教学反思促进教学质量提升等实施举措

简介：摘要：随着教育改革不断的发展，阅读教学越来越受重视，整本书阅读是新时代背景下比较受欢迎的一种阅读方式，学生可以从中获得更多自主阅读的机会。在这个过程中，教师要发挥自身的辅助作用，为学生选择有趣的整本书素材，让他们对阅读产生兴趣，引导他们积极参与到语文阅读课堂当中来，提高学生的阅读能力，推动语文阅读教学发展。

简介：

简介：摘要：过去我国的教育体制不断变化，这给学生的日常学习带去了一定影响，在传统的课堂上，教师更关注的是学生对理论的掌握情况，而新课标则要求教师向学生提供引导，让他们在“学会”的基础上实现“会学”，简言之，就是要培养学生的自主学习能力。小组合作是一种新颖的学习方式，在提高学生自学能力上的效果突出，而且经论证，小组合作学习可提高学生的考试成绩，将其应用于高中数学教学的确不错。

简介：摘要：整本书阅读是教师、学生、文本展开的三方对话，落实好整本书阅读教学，可以将课内外的资源整合在一起，丰富课堂内容，促进学生语文核心素养的发展，为此教师要高度重视起来，切实做好导学工作。具体来说，建议教师要结合学情、文本设计特点做好内容设计，借助有效的导读课激发学生的阅读兴趣，为后续整本书阅读工作推进奠定基础。本文将以《红楼梦》的整本书阅读导学为例展开论述，仅供大家参考。

简介：摘要：高中阶段是学生成长和发展的关键时期，而班主任作为学生接触最多的老师和指导者，在学生的成长中扮演着重要的角色。情感是人类活动的重要组成部分，情感的运用对于班主任工作的效果和学生的发展具有至关重要的影响。因此，班主任不仅需要具备专业的教学能力，还需要具备良好的情感运用艺术。本文将深入探讨如何将这些情感运用艺术融入到日常工作中，以提升班主任的工作效果。

简介：【摘要】随着社会的进步和科技的发展，教育界对人才的培养提出了更高的要求。为了适应这一趋势，小学数学教学正在进行着一场深刻的改革。多学科融合的教学方法正逐渐成为主流，其核心理念是通过将数学与其他学科有机结合，提高学生的综合素质，培养其解决问题的能力。多学科融合下的小学数学教学具有显著的优势。它可以激发学生的学习兴趣，让他们感受到数学的趣味性和实用性。它可以培养学生的跨学科思维，提高其解决问题的能力。它可以拓宽学生的视野，让他们了解到数学在其他学科中的地位和作用。本文就多学科融合下的小学数学教学分析展开论述。

简介：摘要:现阶段在高中数学在实际解题活动中，要想使学生能够较好地掌握相关数学知识，完成解题过程，就需要使抽象化、概念化的数学知识具体形象起来。数形结合作为高中阶段学生数学学习的一个重要解题策略，能够较好地完成这一任务，使学生更加易于理解有关数学知识，同时将复杂的解题步骤简单化，化繁为简完成解题任务，达成教学目标。

简介：【摘要】随着近现代国家的速度发展，我国的科技水平和社会经济水平均得到了很大的提升。因此社会对于人才的需求也就越来越多，要求越来越高，尤其是对外社交时的口语交际方面的能力。而如今小学教育阶段作为教育的初始开发阶段,在这一方面拥有决定性的基础作用，所以加强对学生口语交际能力的培养，成为了当代小学教师教育过程中的重中之重。培养学生的口语交际能力，提高学生的口语交际应用水平，才能实现如今培养核心素养的语文教学目标。本文将基于核心素养下小学语文的口话交际能力教学进行研究。探究出合理化科学化的教学建议来提升小学生语文

简介：【摘要】小学口语交际教学的重点是培养学生会倾听、敢表达、能应对的能力。小学生具有非常强烈的表达欲望，教师需要将学生的表达欲望最大限度地激发出来，让学生敢于在课堂内外表达自己的想法。但是在目前的口语交际教学中存在教学模式单一化、教学目标模糊化以及教学评价形式化等问题，学生无法在语文课堂中学到新颖独特的口语交际的实用知识以及准确清晰的课堂评价。因此，本文将重点研究口语交际教学中出现的问题以及如何在核心素养下培养小学生的口语交际能力，来进一步提高教学的效率。

简介：摘要：小学数学是培养学生逻辑思维、数学素养和创新能力的重要学科。随着教育改革的不断深入，小学数学的教学目标、内容和方法也在不断调整。其中，新课标的提出对于小学数学的育人逻辑产生了深远的影响。本文旨在探讨小学数学新课标的育人逻辑，以期为小学数学教育提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本论文旨在提出中小学班主任管理教育工作的优化方法。通过制定明确的班级管理规章制度，建立良好的班级氛围，以及关注学生的心理健康，可以有效提升中小学班主任管理教育工作的效果。本论文通过总结相关文献和案例分析，提出了一些可行的优化策略，旨在为中小学班主任提供参考和指导。

简介：摘要：随着新课改的推出，在初中数学教学中以培养学生核心素养为目标，教师要在教学过程中突出学生的主体地位，营造良好的课堂氛围与课堂环境，使得学生的思维得到开发、能力得到锻炼。现阶段初中数学课堂教学工作中还存在着教学方式不够先进、教学内容比较单一、学生兴趣普遍不高的问题，不仅影响课堂教学的质量和学生能力的提升，而且不符合指向核心素养的教学要求。在教育改革持续推进的过程中，越来越多一线教育工作者意识到这一问题，开始探讨教学工作的改革策略。

简介：摘要：通过自主学习，学生可以在探究中发展思维能力，进而提升自身的核心素养。然而，在初中物理学习中，部分学生仍然过于依赖教师的讲授，缺乏自主探究意识和学习内驱力，这严重影响了课堂教学的质量。为了解决这一问题，本文分析了培养学生自主学习能力的重要性，并从创设情境、组织活动、设计任务、增加实践和完善评价等角度出发，总结出了一系列的培养策略。这些策略旨在构建一个良好的学习环境，改善现阶段课堂教学中存在的问题，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的有序推进、阅读教学方法的不断创新，小学语文高效阅读教学越来越引起了广大任课教师的重视，对提高学生阅读兴趣度、调动学生阅读积极性、提振学生阅读自信心等具有重要的促进作用。因此，本文围绕着开展读写结合教学、群文阅读教学、游戏阅读教学进行阐述，希望对小学语文高效阅读教学的实现提供有益的借鉴。

简介：摘要：本文探讨了信息技术在幼儿园美术教学中的应用，以提高教学效果。通过分析信息技术的运用，本文总结了其在美术教学中的优势和潜在益处，并提供了具体的案例以支持这一主题。通过信息技术的引入，幼儿园美术教学可以更具互动性和创造性，有助于幼儿的艺术发展。

简介：摘要：信息技术在教育领域的应用不断推进，初中音乐课堂教学也不例外。本论文旨在探讨如何充分利用信息技术来优化初中音乐课堂教学，提高教学效果。论文分为引情激趣、视听共鸣、设计情景三个部分，通过举例详细展示如何运用信息技术实现这些目标，最终得出结论，强调信息技术在初中音乐教学中的重要性。