简介：摘要：在现代教育改革的助推下，高中生物课堂教学需进一步优化。为了显著增强高中生物实验教学实效，不少教师开始探索深度学习在高中生物课堂中的价值与意义。从深度学习的角度看，教师需要不断丰富教学内容，优化教学模式，以循循善诱方式，实现深度学习，提升生物实验教学效能。本文基于＂深度学习＂的高中生物实验教学进行了深入的研究，并提出了一些对策，以期对广大生物教师有所帮助。

简介：班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又应该是一位严师，严肃地指出他们的不足，并帮助他们改正。作为班主任,更要像燃烧的蜡烛向学生敞开光明与奉献的坦荡胸怀。

简介：摘要： 随着新课改在我国教育界得到广泛的认同，不同学科的老师对于自己的学科也相应的进行研究，这也是进一步推动我国教育向前发展的一个重要阶段，作为学前教育的老师， 如何进一步开展好学前教育内容的设计就成为了当前学前教育的重要推动改革部分，在学前教育内容中，学生的户外游戏是对于学生有着很大的帮助。因此，本文所研究的幼儿户外自主游戏，就是通过新课改的指导方式，加上新时代下教育的主流，进一步阐述幼儿户外自主游戏的重要性

简介：摘要：幼儿游戏行为在幼儿成长过程中起着特殊的教育作用。游戏本身对幼儿有着较强的吸引力，在游戏过程中，幼儿身体的各项机能都会被调动起来，使其不断地释放天性，并运用游戏规则规范自我行为。有趣的游戏不仅能促进幼儿的大脑发育，还能给幼儿带来更多的童年回忆。因此，在幼儿教育中，教师要更新教学思想，从幼儿身心发展角度出发，采用游戏化教学方式，将游戏与幼儿教育进行有效融合，促进幼儿智力发展，同时培养幼儿综合学习素养。

简介：摘要：学生的写作能力是语文学科学习素养的基本形式，同时写作也是小学语文教学中的重要组成部分。在教学过程中，一些教师往往容易忽略写作的重要性，从而在教学过程中忽视对于这方面内容的讲解，使得小学生的写作能力不能够有效提高。况且小学阶段的学生在写作过程中，由于教师给予学生较多的局限性，导致学生写作出来的作文内容局限于某一范围内，这也违背了教学过程中的创新性理念。那么针对于小学生写作而言，在教学中教师需要采取多种措施，致力于提高小学生的语文写作能力。

简介：摘要：在学前教育中，幼儿园游戏课程化是对课程游戏构建的深入观察和研究，以及有针对性地指导和启发对幼儿的培养，对促进良好的思维能力和其他良好素质具有很好的启发和领导作用。但是，在具体的操作过程中，很多教师对这种教学方法没有明确的认识和理解，使得游戏教学法难以达到真正的效果，从而影响了教学方法的发挥和孩子的学习。本文对幼儿园游戏教学策略进行了深入研究，以供参考。

简介：摘要：任务型教学在当今的教育方式当中，占据着越来越重要的作用，因为任务型教学首先作为一个新型的教育方式以及教育手段来讲，它是非常有助于学生提高自己的个人能力，以及帮助学生提高自己个人在学习当中主动性的作用，所以可以非常有效地来帮助学生提高自己的个人能力以及个人成绩，同时也可以解放教师，为教师提供更多的灵感思维更好的让教师在进行一系列的教学过程当中，可以更加有效地结合自己教学的实际来有效地提高教师的教学水平，以及教学的效率，这样才可以让学生在进行学习的过程中，获得更加有效的知识，捕捉到更加有利于自己的信息。

简介：摘要：溺水是造成幼儿意外死亡的重要原因之一，为了保证幼儿自身安全，幼儿园开展防溺水安全教育具有十分重要的意义。幼儿园要充分意识到溺水的危险性，借助于安全教育让幼儿远离溺水，保证自身的生命安全。本文就幼儿园防溺水安全教育的有效对策展开探讨，以期创建安全的幼儿成长环境。

简介：文摘：在儿童区域活动中如何激发幼儿的自主意识是每个幼儿教育工作者都面临的难题。从现实意义上讲，由于受传统教育观念的影响，许多幼儿园在进行区域活动时未能充分发挥幼儿自主意识。例如，游戏的组织、规则、主题的制定大都由老师负责，游戏中过分强调老师的权威，对孩子们的游戏强制干涉。这些问题极大降低了儿童区域的游戏品质，使儿童无法从中得到乐趣，难以有效地培养他们的自主性。所以，对区域游戏的自主进行分析是十分有必要的。

简介：【摘要】近年来发现恋物行为在幼儿园出现的越来越频繁，幼儿的生理需求和安全感得不到满足，从而导致幼儿把注意力转向为某种特定的物品上寻求安全感。经观察发现幼儿对指定的物品有着执着的依恋，如果指定物品在身边陪伴时他们就能获得安全感和慰藉，但是一旦离开了它们，就会出现哭闹、焦虑。所以会发现很多刚入园的幼儿会带着自己心爱的“玩具”入园，并且形影不离的拿着自己的“玩具”。轻度的恋物行为可以帮助幼儿稳定情绪并获得安全与快乐，重度的恋物行为会让幼儿心理成长遭遇重大的考验。孩子是祖国的花朵，未来的希望，作为一名人民教师，应

简介：摘要：家长是孩子的第一任老师，幼师是幼儿园启蒙教育的参与者之一，两者对孩子的成长起着至关重要的作用，家庭与幼儿园之间的紧密合作能够更好的促进孩子的健康成长，孩子的健康成长是幼儿成长过程中必不可少的一项重要工作。

简介：摘要：在信息化高速发展的社会背景下，将信息技术引入幼儿园，与幼儿园的各项教育活动相结合，建构信息化的幼儿教育环境，不仅仅是对传统幼儿教育模式的优化，还是新时期幼儿教育的必然发展趋势，其能使幼儿教育更加丰富、有趣、多元，也能推进幼儿的身心全面成长。教师应该利用好信息技术这一手段进行教学改革，把幼儿作为学习主体，为他们之后的学习打好基础。

简介：摘要：近年来，多媒体技术在教育教学中的应用越来越多样，越来越普遍。对于幼儿园阶段而言，引进多媒体教学技术，不仅能够丰富教学手段、提高教学质量，还能够帮助幼儿全面认识世界、开阔视野。因此，幼儿教师就可以利用多媒体技术为幼儿们构建生动、形象的教学环境，使知识、文字更加鲜明。这样的方式也能吸引幼儿的注意力，让他主动进行思考、主动进行学习，从而为他们将来的学习发展铺垫好第一步。

简介：摘要：随着寓教于乐理念的深入人心，在幼儿园教学过程中课程游戏化的开展也成为了大势所趋。在幼儿园学习阶段，游戏可以极大程度的激发幼儿的兴趣、集中幼儿注意力，让幼儿积极参与到趣味游戏与知识探析当中，这对教师的教学思维与教学方法提出了更高的要求。因此，笔者立足于寓教于乐的教育大背景，从立足课程规划、创设游戏情境、科学划分小组等角度进行了阐述，希望对幼儿园课程游戏化的开展提供推动力量。

简介：摘要：伴随着国家对幼儿教育的高度重视，幼儿园需要积极优化传统幼儿教学的模式，结合新时代幼儿的认知特点，积极采用游戏化的教学策略。幼儿教师通过挖掘新时代幼儿的身心发展规律，设计出趣味性的游戏教学活动。同时幼儿教师需要关注幼儿在游戏活动中的个性化表现，促进幼儿综合全面的发展。同时幼儿教师还需要积极引入多元化的教学理念，把握幼儿园游戏教学中的心理变化，掌握学生表现出的行为习惯，并给予正确的教学引导。

简介：摘要：本文便从这两方面入手，让小学英语教师不再局限于传统式与枯燥模式的教学方式中，使其能够投入大量时间与个人精力改善并优化现如今的英语课堂教学质量，进而创新小学英语课堂教学模式。

简介：摘要：一直以来小学语文教学当中读与写的练习，是最为基础也是最为常见的教学形式之一。在教学改革的背景下，教师需不断创新教学方法及教学策略，开创语文教学新模式，将读写教学相结合，使读写教学成为语文课堂中的整合项目，使学生在读写结合的练习中实现事半功倍的学习效果。在本篇文章中，笔者结合自身多年教学经验，首先分析读写结合教学法的重要意义，再而对读写结合在小学语文教学中的现状进行讲解，最后以小学语文课堂读写结合的开展策略召开探讨，以供各位读者阅读参考。

简介：摘要：我国的相关教育改革要求，小学数学教学活动中说理能力的培养是首要任务，这对于培养小学生数学学科的综合能力具有重要作用。在这一要求下，小学数学教师可以在教学实践过程中营造良好的教学氛围、应用技术条件、开展小组探究式教学等方式培养小学生的说理能力。本文主要在明确当下关于小学生数学说理能力培养中遇到的传统观念的阻碍的基础上，了解小学生数学说理能力有限、对于数学知识的理解过于表面等问题的原因，探究以上问题的解决措施，以期能够改善小学生说理能力。

简介：摘要：在双减政策下的英语作业设计不仅是为了给学生减压，而更应该是为了让学生的作业变得更加有效，因此教师一定要对作业设计进行足够的分析和研究，帮助学生加强作业的管理，并结合学生的学习实际和学习需求，合理的进行作业设计，使作业设计既具有针对性，还具备全面性，从而真正发挥作业的价值和作用。

简介：摘要：科学有效的教学手段，能够帮助学生将所学知识运用到实际生活当中，所以小学数学教师应当在教学中善于巩固基础知识，在熟悉学生解题心理的基础上帮助学生不断精进，也为学生提供更多思维模式的解题步骤与方法及强化学生的解题能力，在不断地思考与训练当中，能够实现学生自身成绩的提高，促使学生将解决问题的能力运用到实际生活当中的难题解决中