简介：摘要：随着社会的发展变革，单亲家庭的比例越来越高，单亲家庭中小学生心理健康问题也日益受到关注。与父母双全、美满幸福的家庭环境相比，单亲家庭的孩子由于一方父母的缺失，往往更容易感到孤独和失落。因此，教师需要探索有效的家校共育策略，来关心和支持这些学生们的成长，帮助他们扫除内心的阴霾，成为一个更加幸福开朗的人。本篇文章将从单亲家庭的小学生心理健康问题入手，谈谈开展家校共育的策略。

简介：摘要：作业是小学语文课堂的重要组成部分，然而在当前的教育环境中，存在着一些问题，作业题目过多、内容单一，缺乏趣味性和启发性等。为了优化小学语文课堂作业设计，本文针对“双减”政策提出了相关的分析。“双减”政策旨在减负和减少重复学习，为学生提供更加科学、高效和有意义的学习体验。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何在小学科学教学中开展生活化教学。论文提出了以下几点教学策略：讲解生活例子、开展课外活动以及优化课后作业，以帮助教师更好地实施生活化教学。通过引入真实生活中的例子和实践活动，小学科学教学可以更加贴近学生的日常生活，激发他们的学习兴趣和积极性。本文的研究成果对于提高小学科学教学的效果具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着信息技术的发展，教育领域也需要与时俱进，利用信息技术的优势，改革和创新道德与法治教学。本文从三个方面探讨了如何融合信息技术，提高初中道德与法治教学效率：一是培养学生学科兴趣，二是提高学生学习效果，三是促进学生全面发展。本文以部编版初中教材部分课程为例，详细介绍如何进行具体的课堂教学过程和教学内容设计，以期对将来的教学工作有所帮助。

简介：摘要：本文研究的主题是小学数学教学中学生数感培养策略。数感指的是学生对数学概念和数学关系的敏感度和感知能力，它是培养学生数学思维和解决问题能力的基础。本研究旨在探讨如何在小学数学教学中有效地培养学生的数感。通过深入理解数感的概念和培养策略，教育工作者可以更好地指导和支持学生的数学学习，进一步提高他们的数学素养和学术成就。

简介：摘要：本文讨论了如何在小学数学教学中鼓励积极互动，以创造积极的课堂氛围。促进学生之间的互动和与教师的互动，通过提问引导思考、小组合作与讨论、示范解答和讲解、分享学习经验、课堂互动工具和鼓励提问等多种方法，可以帮助学生更好地理解数学概念，提高学习效果。这些策略鼓励学生主动参与，培养了团队合作、沟通技巧和主动学习的能力，为创造积极的数学学习环境提供了有力支持。

简介：摘要：本文基于游戏活动下的幼儿园教育教学策略，提出了三个重要方面：创建丰富多样的游戏区域、提供合适的游戏材料以及给予丰富的游戏选择。通过这些策略，可以为幼儿创造一个充满乐趣和学习机会的环境，促进他们的全面发展。

简介：摘要：农村中学留守学困生普遍存在数学学科学习困难的问题，这对他们的学业发展和未来的发展产生了严重的影响，发现留守学困生的主要问题包括学习环境差、家庭经济困难、学习动力不足等。特别是在数学学科方面，留守学困生普遍存在基础知识薄弱、学习方法不当等问题。这些问题阻碍了他们在数学学科上的进步。教师在教学过程中要以人为本地进行展开教学，这对于数学学习上有特定的方案，能够通过个性化的教学来降低农村发展不平衡，做到教育资源的分享。本文针对农村中学留守学困生数学学科的困境，提出了一种精准帮扶策略，并在实践中进行了实施。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在开展初中英语教学工作的过程中，教师对于词汇教学的重视程度越来越高。而在多种教学模式中，自然拼读法的应用是十分巨大的。其有益于让学生提升对学习英语知识的兴趣，极大地提升了英语词汇教学的效果，为学生后续展开英语学习奠定了良性基础。因此，初中英语教师必须要重视自然拼读法在教学过程中的广泛应用，使学生能够借助于自然拼读法加深对英语词汇理解的同时，也可以产生对学习英语知识的兴趣。

简介：摘要：汉语是我们中国人的母语，每个学生都生活在汉语环境中，对于中国人而言，学习汉字是学习汉语的基础，只有学会汉字才能更深入的了解和运用我们的语言，识字是阅读和写作的基础。因此，学习汉字是小学语文课堂中最重要的课程之一，学生要想顺利地阅读和写作，那就必须识记足够的汉字，明白汉字的含义，掌握汉字的应用。因此，本文旨在探讨小学低年级语文整体识字教学的理论意义和应用价值，并探索整体识字教学的应用策略。

简介：摘要： 核心素养培育视角下初中阶段语文教学更加强调教学效率的深度提高，对于创新教学模式的运用也逐渐投入有效关注。本文对初中语文教学中合作学习模式实施应用现状进行了具体分析，并结合核心素养培育视角提出了初中语文合作学习模式的实施策略。

简介：摘要：“双减”政策的实施，要求在小学英语教学中对整个单元的教学进行最优设计，使英语教学更具积极性和创造性，培养学生英语应用技能，鼓励学生对英语知识进行深度探索，并在此基础上更好地完成本课程的教学任务。为此，本文从“双减”政策的角度出发，以“主题”为指导，浅析该课程总任务的含义及设计原理，并针对该课程总任务的实施，给出了相关的改进意见，以期使学生的英语教学达到“事半功倍”的目的。

简介：摘要：随着教育改革的推进，核心素养成为当今教育的重要目标之一。在小学英语教学中，情境创设是培养学生核心素养的有效途径。本文通过对小学英语教学中情境创设现状的研究，探讨了核心素养与情境创设的关系，并提出了相关的教学策略和建议，旨在为小学英语教师提供有益的参考。

简介：摘要：近年来，随着教育体制的深化改革，“双减”政策已成为教育领域的重要措施之一。该政策的出台旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量，促进学生全面发展。在此背景下，小学语文作业的设计与实施成为了关注的焦点。本研究旨在探讨如何结合“双减”政策要求，设计出更具针对性、有效性的小学语文作业，以期为提高教育质量，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展提供有力支持。

简介：摘 要：自开展游戏化课程研究以来，我园围绕“以学军特色”为切入点，全面实施幼儿园户外体育游戏研究，贯彻落实幼儿园去小学化游戏课程的研究目标，学军特色体育游戏化课程成为我园重点的教育研究方向。基于我园部队园所的园本情况，开展结合学军主题的游戏改革实践与探索，在游戏理念、资源建设、环境创设等方面都有了新的认识和成果，将学军活动与户外体育游戏相结合，研发出具有学军特色的户外体育游戏化课程，明确了园本游戏化课程的各项要求，尊重幼儿满足幼儿的游戏兴趣，促进教师的专业成长和幼儿学习品质的发展。

简介：随着新课改、新高考的不断深入实施与推进，传统的教学方式已经完全无法适应新高考的要求。在新课标要求下，如何才能提高课堂教学的有效性是当下语文课堂教学应该关注的重点。静心反思自己过去的课堂教学，有喜有忧，现做简要梳理，以待在反思中求得提升。

简介：摘要：手工绒花作为一种具有独特艺术魅力和文化价值的传统工艺，是中华传统文化的重要组成部分。小学美术作为培养学生审美素养的基础性学科，手工绒花教学在美术课堂中的运用可以培养小学生的创造力与想象力、提升学生的动手能力和细致观察力，通过手工绒花教学的学习，学生可以获得艺术的乐趣和成就感，同时对中华传统文化有更深入的了解和认同。因此，本文就小学美术手工绒花教学对中华传统文化传承与发展的现实价值进行简要分析。

简介：摘要：非遗进校园是将传统的非物质文化遗产引入学校教育中，让学生通过亲身体验和参与传统文化的实践活动，增加对传统文化的了解和认同。掐丝珐琅画作为一种具有独特的艺术魅力和文化价值的传统工艺，在培养学生的审美能力和艺术修养方面起着重要作用，小学美术教师应充分挖掘非物质文化遗产掐丝珐琅画的价值，为学生创造丰富的学习体验，辅助学生在美术欣赏中拓展视野，培养学生的观察力、鉴赏力、审美情趣，促进小学生综合素质的全面发展。因此，本文就非遗进校园背景下掐丝珐琅画在小学美术教学中的应用展开探究。

简介：【摘要】阅读可以增加幼儿的知识面，发展幼儿的想象力让幼儿在阅读中获取信息，丰富经验。阅读区是幼儿园区域活动培养幼儿自主阅读绘本的一个专门区域。本文分析了幼儿园阅读区中普遍存在的现象，认为教师应该将阅读区进行深度拓展，要帮助幼儿深度解析绘本内容，就要从幼儿的兴趣入手。文中的串连式阅读是指通过阅读环境、领域联动、家园共育等行动策略，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。文章主要通过“串联式阅读”环境联动式串联式的阅读活动，多领域联动式的阅读方式，家园联动式阅读方式三方面展开阐述。以此激发幼儿内心对于参与阅读活动的渴望，使

简介：随着科学研究的不断深入和学术活动的广泛展开，学术道德和规范的建设日益受到重视。其中，研究生作为学术界的重要组成部分，其在学术道德建设中的地位不容忽视。学术不端行为的问题，如抄袭、伪造数据、虚假发表等。因此，加强研究生学术道德教育，提高其学术诚信意识和能力，是当前学术界亟需解决的重要课题。 本研究通过文献研究、调查研究、专家访谈和案例分析等多种方法，分析了研究生学术道德问题的现状，探讨了加强学术道德建设的必要性和重要性。 研究发现，影响研究生学术道德建设的因素众多，包括个人因素、导师因素、制度因素和社会