简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》里对幼儿合作学习提出了指导要求，本文在研究了5-6岁大班幼儿的小组合作存在的问题，结合大班幼儿身心特点提出了培养小组合作意识，创设小组合作场景，教授小组合作方法等策略，帮助大班幼儿有效开展小组合作学习。

简介：摘要：过去传统的语文教学理念中，教师并未认识到读写结合的重要意义，导致阅读与写作之间存在明显的教学脱节，不利于学生构建自身完善的语言知识体系。伴随着新课程教学思想的深化，小学语文教师需要积极践行读写结合的教学思想，重点锻炼学生读写结合能力，让学生在阅读学习过程中积累优秀词汇、语句，并学习如何将其融入自身的语文写作。不仅可以提高学生的综合语言表达素养，还可以引导学生深刻认识读写之间的紧密联系。

简介：

简介：摘 要：环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。

简介：摘要：自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养。自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题的能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。

简介：摘 要：为了促进幼儿的身心健康发展，浙光幼儿园对老师进行了一系列有关STEAM的培训，让老师知道在当前的幼儿园教育中，教师要时刻跟紧当代教育理念的发展方向，在教学中融入一些新的内容，在幼儿园中融入 STEAM 教育理念能够拓展幼儿的知识面，增强动手能力，进而引导其在课程学习中学到更多有用的知识，为孩子的后续发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络环境已渗透到人们的生活的各个方面。小学英语教学也不例外。网络环境为小学英语教学带来了新的可能性和挑战。网络环境的普及改变了学习者获取信息的方式。过去，学生主要依靠课堂教学和教科书来学习英语，而现在他们可以通过互联网搜索各种学习资源，如学习网站、在线课程和教学视频等，方便快捷地获取所需的学习材料。这样使得教师在教学过程中不再是唯一的知识来源，学生可以通过网络自主学习，提高自主学习能力。本文结合网络环境下的小学英语教学展开探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨新课标背景下小学语文教学中创设情境的策略。从整合课程内容与现实情境、利用多媒体和互联网资源以及运用角色扮演和小组合作三个方面进行分析和讨论。通过创设情境，可以增强学生对文本的理解和感知，提高学习效果和学生参与度。

简介：摘要：幼儿家长与教师的相互作用是幼儿教育中至关重要的一个方面。这种相互作用对于幼儿的全面展和学习成就有着深远的影响。他们的合作可以提供一致的教育环境，实现教育目标的协同，给予幼儿全面关爱，促进信息共享与交流，同时也帮助形成一个积极的教育共同体。为了实现这种有效的配合，家长和教师应该加强沟通与合作，保持良好的互动与共识，共同关注幼儿的成长需要，为幼儿的发展提供支持和指导。本文将通过研究幼儿家长与教师的相互作用，探讨其作用机制、影响因素以及如何促进良好的家庭和学校合作关系。

简介：摘要：在当今社会，创造力已成为教育的重要目标之一。初中阶段是学生创造力培养的关键时期，体育教学作为初中教育的重要组成部分，应充分利用现代教育手段，提高学生的创造力。本文旨在探讨如何在初中体育教学中利用现代教育手段培养学生创造力。

简介：摘要：随着核心素养教育的提出和推进，初中道德与法治教学在培养学生的核心素养方面具有重要意义。本文通过分析教学中贯彻核心素养的教育目标，并提出相应的方法和策略，旨在帮助教师有效地实施初中道德与法治的课程教学，不断提高学生自身的核心素养，培养他们成为一名合格的中国公民。

简介：摘要：高中生物作为一门自然科学学科，通常侧重于生命科学知识的传授和实验技能的培养。然而，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，仅仅依靠传授知识远远不够。因此，高中生物教育应积极融入课程思政理念，将思想政治教育有机地融入生物课堂教学，以帮助学生更好地理解生物学知识的同时，树立正确的思想和价值观。

简介：摘要：在当今快速发展的社会中，小学数学教育扮演着关键的角色，为学生提供了必要的数学基础和解决实际问题的能力。构建生活化背景下的小学数学课堂是教育的重要任务之一。通过将数学与日常生活情境相结合，我们能够激发学生的学习兴趣，使数学变得更具实际意义。本文将探讨如何在小学数学教育中引入生活化元素，以培养学生的数学思维和应用能力，帮助他们更好地面对未来的挑战。

简介：摘要：随着信息时代的发展，21世纪的教育面临新的挑战。教育部在2014年发布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中强调了在教学中贯彻“核心素养”和“提升学科教学的育人功能”。生命观念作为核心素养的重要组成部分，具有独特的学科特性，对于培养学生看待生命世界的科学态度、形成正确的价值取向，以及发挥生物学科独有的育人价值起着至关重要的作用。对此，本文明晰了生命观念的概念，深入探讨了在初中生物教学中培养学生生命观念的策略。

简介：摘要：趣味化学实验在初中化学教学中的应用，可以通过实践与示范相结合的方式，提前设计实验策划，并鼓励学生合作实验。这样的教学方法既能够增加学生的学习兴趣和动手能力，又能够培养他们的团队合作和创新能力。

简介：小学生处在心智快速发展的特殊阶段，落实好古诗词教学工作，可以开拓大家的视野，帮助他们积累文化知识，并尝试向文豪学习、逐步形成良好的思想品质。古诗词跟现代汉语的表达、使用方式存在着一定差别，在句式、句型等方面上都更为独特，所以对小学生尤其是低段小学生来说，古诗词的学习有大难度，因此教师应该结合这一学情出发、积极尝试新颖科学的教学手段，借此解决学生在学习中遇到的困境。

简介：摘要：2021年7月，中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这表明减少学生的家庭作业和减轻课业负担已成为当前教育的新重心。因此，“作业设计的合理化”已成为学校教学改革的关键任务之一。在“双减”政策的影响下，“作业”受到了特别关注，如何将过多的重复性和机械性的作业转化为更具科学性、个性化、有灵活性的作业，已成为各地初中必须解决的重要问题。本文将从单元角度探讨优化初中数学作业设计的策略，希望能提供一些有益的参考。

简介：摘要：幼儿教育是儿童早期发展的重要阶段，对于儿童未来的学习和成长具有重要意义。然而，随着社会竞争的加剧和教育观念的转变，幼儿教育小学化问题逐渐凸显。幼儿教育小学化问题主要表现为过早地对幼儿进行小学教育，包括超前教育、过度教育等，这不仅不利于幼儿的全面发展，还可能导致幼儿产生厌学情绪和心理压力。因此，本文具有重要的现实意义和理论价值。

简介：摘要:随着素质教育的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标。音乐课程作为培养学生核心素养的重要途径，其教学设计也应与时俱进，关注学生的全面发展。本文以核心素养为背景，探讨小学音乐课大单元教学设计方案，旨在为音乐教师提供一种新的教学思路，以更好地培养学生的核心素养。

简介：摘要:幼儿园作为孩子们最初接触教育的场所之一，承担着培养和引导孩子成长的重要任务。近年来，游戏在幼儿园教育中的应用进一步得到重视和发展。游戏不仅可以帮助幼儿体验和探索世界，也能够促进他们的综合能力和社交技巧的发展。本文将探讨游戏在幼儿园教育中的应用。