简介：摘要: 在当今全球化和数字化的时代，数学教育被认为是培养学生核心素养的重要组成部分。核心素养强调了学生应具备的跨学科知识和技能，以适应不断变化的社会和职业环境。初中数学教育在塑造学生的数学素养、逻辑思维和问题解决能力方面发挥着关键作用，在这一背景下，如何提高初中数学教学效率成为了一个紧迫的课题。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入，小组合作学习是新课程改革中应用而生的全新的授课模式，将其有效地应用于高中数学教学中，不但能够促进学生团体协作意识的生成，使生生间互助合作、和谐共处，还能提升他们的思考和探究能力，增强其学习自主性，实现高中数学课堂教学的提质增效。在高中数学课上，教师实施小组合作学习模式，它对于提高学生的数学学习体验和培养其核心素养具有十分重要的意义，这符合素质教育的要求。

简介：摘要：中小学美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径，而评价体系是评估学生学习成果和教学效果的重要工具。然而，当前中小学美术教学中的评价体系存在评价内容片面、评价方法单一、评价主体局限于教师 、评价过程缺乏反馈等问题，这影响了评价的科学性和有效性。因此，构建科学的评价体系对于提高中小学美术教学质量具有重要意义。本文深入探讨了中小学美术教学中科学评价体系的构建策略，旨在不断完善和优化评价体系，为中小学美术教育的科学化和规范化提供更加有力的支持。

简介：摘要：语文教学是这一阶段基础学习的重要部分,因此教师应格外地给予重视，在开展教学过程中,应当采取科学合理的教学方式去调动学生的学习热情,使他们以饱满热情置身于阅读活动中，从而为构建高效的小学语文阅读课堂做良好铺垫。那么,在小学语文教学中如何有效培养学生的兴趣，使其积极参与到课堂学习之中，这成为广大语文教师需要探索的重要问题。本文以小学语文为研究对象，立足于趣味课堂开展了深入探讨，并就该问题提出几点策略,以期与其他教师共勉,能够共同推动小学语文课堂教学质量的有效发展。

简介：摘要:现代化的初中英语教学，主要是要求培养学生的综合能力。英语是一门语言课程，注重感官的综合运用能力，因此，需要教师在课堂上与学生建立一个良好的互动，以此来展现课堂教学效果的构建。课堂不仅仅是教师的课堂，更是学生的课堂，两者之间的共同结果才是课堂教学效果体现的最佳方式。在教学中，教师要运用科学、先进的教学方法，跟进新时代的教育理念，善于培养学生自主学习，运用文化熏陶，鼓励学生做好阅读笔记以及运用小组合作的教学方式提升初中英语的学习效果，进而提升学生们的英语语言表达能力和运用能力。

简介：摘要：叙事法英语词汇教学是对学生在学习英语的过程中将本章节所学重点英语单词，短语通过整理总结串联起来以小故事，小文章的形式展现出来为基本方式的一种提高高中学生英语词汇量的英语教学活动。在学生学习的过程中，记忆深刻才是关键，而对学生记忆影响最深的往往都是具有一定故事性，情景性的内容。因此叙事教学法，就是指把学生所应该学的单词、短语，语法以更系统的方式来对学生进行整体教学，来达到一种“教无定法”的教学实践。本文将对如何在高中英语词汇教学中有效应用叙事法教学作出深入探究。

简介：摘要：随着新课改制度的下达，如何打造小学数学高效课堂成了教师们关注的课题。数学是一门重要学科，不管是生活还是工作都具有关键的作用。数学课堂的教学的效果占据着重要的地位，教师应在日常教学中，提升学生的主体地位，让学生做课堂的主人。由于小学生的年龄小，好奇心比较强，厌恶烦躁且繁琐的数学知识，教师要创新教学方法，改变传统的教学方式，切实地提升小学数学的课堂质量。

简介：摘要：小学语文写作教学是培养学生综合素养的重要环节。小学语文写作教学不仅仅是教授学生写作技能，更是培养学生综合素养和未来成功所必需的关键环节。通过本文所提出的策略，教师可以更好地引导学生发展其语言能力、思维能力和创造力，帮助他们更好地理解文学和人文，为他们未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，小学语文阅读教学效果的提升越来越引起了广大任课教师的重视，对提高学生阅读兴趣度、调动阅读积极性、提振阅读自信心等具有重要的促进作用。因此，本文围绕着阅读教学关联生活、采用读写结合方法、发挥网络视听优势进行阐述，希望对新课改视域下提高小学语文阅读教学效果提供有益的借鉴。

简介：摘要：随着新课改的执行，写作教学也成了小学语文教育中至关重要的角色，它不仅仅是一门技能的传授，更是培养学生综合素养的关键环节。通过写作，学生能够提高语言表达能力，锻炼思维能力，增强观察力，提升文学素养和人文情感。这不仅有助于他们更清晰、准确地表达自己的观点和情感，还培养了逻辑思维、创造力和批判性思考的能力。

简介：摘要：随着新课改的下达，构建高效课堂，无疑是提高综合能力和素质的最佳途径，也是每位教师共同追逐的目标。如何上好美术课，打造高效课堂，成为摆在美术教师眼前的难题。开设美术课程，实质上也是为了强化学生在情感方面的体验，利用美术学习和实践活动，帮助学生提升审美水平和动手能力，从而打造高效课堂。

简介：摘要：随着时代不断发展，教育领域发展格局也随之改变。在这样的情况之下，各种各样的教育方法不断涌现而出，为教育的开展提供了更加丰富的途径。作为当代教育工作者，需要开启全新的教学方向，能够跨越时间和空间进行相关科目的教学，对教育事业的前进有着十分重要的意义。

简介：摘要：物理是初中的重要科目，物理素养的提出要求教师在教学中要有意识地培养学生去关注、观察各种物理现象，引导学生从物理现象入手，去研究、分析、探索物理现象的本质，逐步建立物理概念，发现物理规律，从而达到学好物理的目的。想要提升物理素养，当代教师需要明确物理课本的教学目标，运用初中物理实验教学，选择一些生动、有趣，让学生易于理解的例子，在实验过程中，设计好实验步骤，做好课堂上演示的充分准备。

简介：摘要：美术是小学的一门基础学科，也是艺术的重要象征。美术通常被赋予情感和思想的传递。在小学美术教学中，教学目的主要是为了提升学生的综合素养和整体能力水平。因此，美术课堂不能盲目地等同于美术教学，还需为小学生提供素质培养方面的服务。以生为本，注重培养学生对事物的鉴赏能力，拓展他们的逻辑思维。新课改全面落地后，对小学美术课程也提出了新的要求：鼓励学生热情开展丰富的美术活动，帮助学生提升个人的视觉能力，积累更多的审美经验。

简介：摘要：与其他阅读材料相比，绘本更有趣，更能吸引学生的注意力，使学生能够在轻松愉快的状态下进行阅读活动，帮助学生掌握阅读技能，提高素质。在过去的阅读活动中，学生存在死记硬背、照本宣科等不足。很难真正理解阅读，在阅读中得到启发，体验阅读的乐趣。随着绘本的整合，学生对阅读有了新的认识，树立了阅读的信心，能够在良好的环境中自然运用英语知识解决实际问题，提高阅读水平，养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：英语核心素养包括语言建设、文化意识、思维质量、学习能力等，不仅要求学生使用英语语言，还要激发学生理解背后文化的意识，使学生学会运用英语思维，掌握丰富的学习技能。小学英语教师在教学实践中实施和渗透核心素养，积极与学生互动，建立良好的师生关系，运用数字技术，为学生提供丰富的资源，设置思维问题，引导学生探索答案，组织学生实践，培养学生的学习能力，有效融入课堂教学。

简介：摘要：小学道德与法治教育在培养学生的法治意识和法律素养方面具有重要作用。法治意识的培养有助于小学生建立正确的道德观念，形成积极的行为习惯，避免违法行为。同时，法治教育还有助于提高学生的社会责任感，使他们更好地参与公共事务，推动社会的和谐与进步。

简介：摘要：近年来，我国的教育改革不断深入，其中“双减”政策是其中重要的一环。“双减”指的是减轻学生过重的课业负担和家庭作业负担。这一政策的出台，旨在降低学生的学习压力，提高学习效率，促进学生的全面发展。在此背景下，小学数学课堂教学也需要积极响应“双减”政策，采取有效的策略来实现“减负提质”。本文旨在探讨小学数学课堂教学如何实现“减负提质”，提高教学效率。

简介：摘要：目前,课程思政的整体实施方案尚未成熟。本人在近年来的音乐教学基础上,整理出了若干实践理论与方法,通过营造良好课堂教学环境,把音乐教学思政的理念充分渗透到钢琴专业教育之中,试渗透到各种艺术教育环节,从音乐与美术课堂教学中入手,目的是建立起完整的音乐以美育人系统,从而产生整体协同教育效果。该文由乔羽作词,本文以乔羽作词,刘炽对创作的《我的祖国》和斯美塔那创作的标题音乐交响诗《我的祖国》进行了比较分析研究,并以为例具体说明了怎样将教学思政思想纳入到西历的作品教育之中。

简介：摘 要: 《云想花想》是当代著名作曲家王丹红所创作的琵琶协奏曲 。李白的《清平调》便是这首作品的创作灵感，琵琶曲《月儿高》的音乐素材在作品中也有所体现。这部作品中作者通过三部分展现了不同阶段的女性美。此曲不仅将武曲的张扬展现的淋漓尽致，也更是体现了文曲的柔美，二者对比十足，深受表演者和观众的喜爱。本文将以《云想花想》为主体，从情感表达和演奏分析两方面进行探究 。希望为更多的演奏者提供一些借鉴和参考。