简介：梳理教材的知识结构，构建整数乘法运算一致性的脉络；计数单位个数累加来统领整数乘法，体现从未知到已知的转化；与数概念的本质、运算定律有效融合，突出计数单位个数的运算。

简介：随着新课程改革的不断推进，核心素养已成为当今教育领域的热门话题。在小学数学教育中，如何有效培养学生的核心素养，成为了教师们亟待解决的问题。大单元教学作为一种创新的教学方式，以其整体性、连贯性和深度性的特点，为小学数学教育提供了新的思路。通过大单元教学，教师可以更好地整合教材内容，设计具有挑战性的学习任务，引导学生在探究中提升数学思维和解决问题的能力。本文深入地探讨了核心素养视域下的小学数学大单元教学策略，旨在为小学数学教育质量的提升贡献智慧。

简介：家庭教育是指父母或其他家庭成员对儿童进行的教育和培养，是儿童成长过程中最早、最直接的教育形式。家庭是儿童成长的第一个环境，父母是儿童的第一任教师，家庭教育对儿童的心理健康发展具有重要影响。

简介：在高中数学课堂教学中，教师要想对教学实践有良好的指导，就需要从多种方面和渠道去丰富自己的理论知识和授课方式，从而在实践中不断丰富自己的教学经验。教师要改革传统落后的教学方法，在讲课过程中，根据学生的实际学习情况，给与适合的学习方法，在满足当代学生学习需求的基础上，完成高中教学的任务目标，将高中的教与学得到相互影响，相互促进。

简介：本文通过探讨在高校英语课堂里如何根据新形势下的挑战，根据该类专业及其学生的特点来制定新的策略，拓宽新的思路，运用新的国际化视角和新技术来更好地发挥高校英语教育在培养艺术类专业学生的重要支撑作用。

简介：本研究聚焦于“五育全面发展”视角下的小学书法教育实践，首先阐明“五育”理念及书法教育在小学阶段的基础性作用。进而，详细解析了书法教育在德育、智育、体育、美育和劳动教育各领域的具体渗透与价值体现。

简介：随着社会的快速发展，教育事业也在不断的发展进步，在传统的初中历史课堂中，课堂氛围比较枯燥，学生们只能从书本中获取知识，导致学生们的思维局限，且难以做到全方面发展，这无疑是不利于学生们健康成长的，现如今，信息技术成为推动学科教学发展的重要手段。在信息技术的背景下，可以做到更容易且高效的展开对初中历史的教育学习，而对初中历史与信息技术的整合策略进行分析和探究，是为了提升历史学科教学的有效性，通过这种方式使学生们对于知识的掌握更加深刻，扎实基础，同时激发学生们对于历史学习的兴趣，让学生在新型的历史课堂中学习历史

简介：本文聚焦于儿童偏差行为，系统地剖析了多元成因，解读了各类偏差行为的表现特征，并提出了有效的干预策略。首先，儿童偏差行为的产生归因于多个层面；其次，明确了其早期识别的关键指标和评估方法。我们结合行为矫正技术和心理咨询与治疗手段，提出了一系列干预策略。最后，展望了未来在儿童偏差行为研究领域的发展趋势。本研究旨在推动建立更为科学、全面的儿童行为健康支持体系。

简介：核心素养是指学生在接受学校教育时所形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是一个人在接受教育的过程中，通过系统培养和训练所形成的能够适应社会发展的基本能力。而核心素养也是小学语文教学过程中非常重要的内容，因此，如何有效培养学生的语文核心素养成为了小学语文教师所面临的一个重要课题。传统节日作为我国特有的一种文化，是中华民族所特有的文化体系，具有悠久的历史与深厚的文化底蕴。将传统节日与小学语文核心素养培养结合起来，不仅能够有效提高学生对于传统节日文化和传统习俗的了解与学习，同时也能够

简介：随着新时代信息化的飞速发展，越来越多的新型设备也被应用到教学过程之中，数字化信息技术应用到物理教学中就是一个典型的代表。成为高中学生学习物理的创新型方式，推动高中物理数字化发展的进程。有效教学的施行可以让物理教师在课堂教学的过程中更好的激发学生的潜能,全面掌握高中物理的基本知识,对学生的创新思维模式展开有效的培养与提升,以此来从整体上提高高中物理教学质量。

简介：2013年8月，习近平总书记在沈阳市沈河区多福社区视察时指出的：“社区建设光靠钱不行，要与邻为善、以邻为伴”这一重要论断，为推进新时代城乡基层治理指明了方向、提供了遵循。随着我校“幸福教育”的不断深入，社区教育教师对“两邻”理念的理解和融入也逐渐加深。在社区课程中融入“两邻”理念，弘扬“两邻”文化，共建幸福家园成为沈阳市“两邻”建设的一个重要方面。

简介：文化是一个国家和民族内在的灵魂，保护与传承优秀传统文化，既是绵延中华民族传统文化，推动社会主义发展繁荣的必然要求，也是保障民族团结和社会稳定的重要举措。本文围绕纳西民族地区幼儿教育，深入挖掘东巴象形文字的教育资源，开发主题课程，为幼儿园园本课程开发注入民族血液，使得纳西民族东巴象形文字得以传承，也能够做到因材施教，创设具有民族特色的幼教区域与环境。

简介：本文围绕纳西族的象东巴象形文字融入幼儿园的教育教学中，引发幼儿对身边东巴象形文字产生好奇心、探索欲。将东巴象形文字融入到幼儿园的教育教学中，不仅丰富了幼儿的认知，还对幼儿的前识字发展有促进作用。在这一过程中，幼儿对东巴象形文字进行了学习。通过认识、学习东巴象形文字，从而培养幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

简介：在当今教育背景下，学习任务群理念已成为语文教学的重要指导思想。这一理念强调以任务为导向，以群组为单位，通过综合性、实践性的学习活动，培养学生的语文核心素养。小学语文大单元教学作为这一理念的具体实践，具有深远的意义。它突破了传统的教学模式，将零散的知识点整合成有机的知识体系，使学生在真实的语境中体验、感悟、实践，从而提升语文综合能力。本文将深入探讨学习任务群理念下小学语文大单元教学实践，以期为小学语文教育提供有益的参考和启示。

简介：在信息化2.0的时代浪潮下，农村小学英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。信息技术的迅猛发展，为教育领域带来了翻天覆地的变化，混合式教学模式应运而生，它融合了线上线下的教学资源，打破了时间与空间的限制，为农村小学英语教育注入了新的活力。特别是对于资源相对匮乏的农村地区，混合式教学模式不仅可以弥补传统课堂的不足，还能提供更为丰富、多样的学习体验。然而，如何在信息化2.0的背景下，结合农村小学的实际情况，有效地实施混合式英语教学，仍是一个值得深入研究的课题。本文深入地探讨了农村小学英语混合式教学模式的实践探索，

简介：在新课标视域下，小学英语作业设计的重要性日益凸显。作业不仅是巩固课堂学习、提升语言技能的重要手段，更是培养学生自主学习能力、创新精神和合作意识的关键环节。传统的作业形式已难以满足新课标对学生英语核心素养的培养要求，因此，探究创新、多元、个性化的作业设计势在必行。本文旨在通过深入分析新课标对小学英语作业设计的新要求，结合教学实践，探索符合小学生认知特点和学习规律的作业设计策略，以期有效地激发学生的学习兴趣，提升其英语综合应用能力，为小学英语作业教学质量的全面提升贡献力量。

简介：学前儿童自主游戏，作为学前教育的重要组成部分，对于儿童的身心发展具有深远的影响。它不仅为儿童提供了一个自由探索和自我表达的平台，还为培养他们的自主性、创新思维和社交技能提供了宝贵的实践机会。通过自主游戏，儿童能够充分发挥自己的想象力和创造力，在游戏中学习知识、解决问题、锻炼团队合作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此，深入研究学前儿童自主游戏的教育价值，并制定切实可行的实践策略，对于提高学前教育质量、促进儿童的全面发展具有重要意义。本文将就此展开深入探讨，以期为学前教育工作者提供有益的启示和参考。

简介：教师是幼儿园教育中的重要教育力量，在新时期教育背景下积极重视幼儿园教师管理也存在着一定的必要性。本文分析了幼儿园教师管理的现状，结合强调幼儿园教师管理相关重要性提出了部分提升教师管理质量的策略。

简介：任务型教学法以学生为中心，通过设计真实的语境和任务，引导学生主动建构知识、运用语言，有效激发了学习兴趣，拓展了思维空间，促进了学生阅读素养的发展。本文探讨了任务型教学在小学语文阅读教学中的实施路径，并从学习兴趣、思维拓展、语言运用等维度评估了其教学效果，为今后的教学实践提供借鉴。

简介：在数字化时代，网络安全已成为关乎国家安全和经济社会稳定的重要问题。随着网络技术的快速发展，传统的网络安全防御手段已难以满足当前复杂多变的网络威胁环境。深度学习技术的兴起为网络安全威胁检测与防御提供了新的思路和方法。在探讨基于深度学习的网络安全威胁检测与防御技术，通过构建高效的深度学习模型，实现对网络威胁的精准识别和有效防御。本研究不仅有助于提升网络安全防护水平，还为未来网络安全技术的发展提供了新的方向。