简介：摘要：新时代大学生爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。随着时代的发展及统筹伟大复兴战略全局的部署，强化新时代大学生爱国主义教育尤为重要。加强新时代大学生爱国主义教育，亟待高校、家庭、社会多方通力协作，增强高校思政理论课与社会时政热点融合，结合实际要求深化实践教学；发挥家长示范作用，言传身教引导大学生不忘初心、牢记使命；把握网络媒介对爱国主义舆论风向的正向引导，以培养能够实现中华民族伟大复兴的爱国主义先锋力量。

简介：摘要：政治学是一门既具有实践性又与时代意义紧紧相连的学科。如何确保高中思想政治教育事业高效地推进、培养当代高中生形成正确的世界观、人生观和价值观，是一个需要长期进行探讨的课题。在新课程改革的大背景下，中学思想政治教育必须创新教育观念，突出学生主体性，进行探究式学习。加强学习实践，脚踏实地地强化知识的积累，通过多种途径有效地对学生进行综合素质的培养，从而使学生得到全面的发展。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，对教师语文教学能力提出了新的要求，如何布置“精简优质”的语文作业，是充分落实素质教育理念的重要体现。因此，教师准确把握新时期语文教学的理念和规律，从教学内容和学生学习特点出发，优化整合作业内容，创新作业完成方式，通过新颖独特且灵活实用的作业设计，为促进学生语文学习能力和效果的提升提供有力的支持与保障。

简介：摘要：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，对培养小学生语文能力及综合素质有不可忽视的作用。新课改下，小学语文教师开展课外阅读教学，要合理推荐文章，应用多元的引导策略培养小学生阅读课外文章的兴趣，并且巧妙引导其深度阅读，认真分析和揣摩课外文章的语言和内涵等，才会让小学生高质量阅读，并同步培养其阅读、分析等能力。

简介：摘要：由于新课改对小学教育的具体要求，小学英语应用能力成为重要的提升目标，因此小学英语语音支架式设计，可以进一步提升小学生的语音、语感，以交流的应用，使英语学习变学为用，成为交流互动的基础，不可以提高素质教育水平，还能因材施教不断提升小学生的英语学习适应力和成熟度，达到全面发展的素质教育要求。小学英语教师应该准确评估英语语音发展对于语言学习的重要意义，用英语素质提升牵引教学效果发展

简介：摘要：教师在教学过程中需要特别突出学生的学习需要，关注学生的学习过程，将源自于生活中的各类问题融入课堂展开教学，确保学生可以实现理论和应用的高度融合。为实现这样的教学目标，在日常教学的过程中，小学数学教师需要立足创设情境、推导公式、借助多媒体工具等诸多方面，展开高效的教学，如此才可以满足“双减”政策的具体要求，在小学数学课堂上实现“减负提质”的最终成效，培养学生的数学学科综合素养。

简介：摘要：语文课程标准对不同的学年阶段古诗词的学习都提出了具体的要求，但是在传统的古诗词课堂教学中，不难发现，小学生往往通过背诵、记忆等方式完成对古诗词的累积，形式相对单一，自主性不强，且效果不够理想化。基于此，当前教师则以游戏切入古诗词教学，创新教学模式，以多元化的游戏活动为载体，实现对小学生古诗词学习兴趣的引领，助力其扎实文学功底，提升文学素养。

简介：摘要：语文课堂教学如果能够具有较高的趣味性，那么学生就愿意积极参与其中，也会燃起对语文学习的热情，进一步培养学生积极乐观的心态，这才能符合核心素养的培养标准和要求。研究将从核心素养背景下小学语文趣味性课堂应用到的教学方法方面进行分析，提出有效的教学措施。

简介：摘要：在日常教学中，仅仅约有一半的学生喜欢语文课，这说明我们的教师在教学中并没有完全的让学生真正感受到语文学科的乐趣。另外，基础薄弱的学生没有养成良好的学习习惯，对于教学目标中要求学习任务也完成不了，这是因为教师在课堂中不注重对这类学生进行指导所造成的后果。尤其在小学低年级阶段的学生识字量并不多，能够满足小学生学习需求的习题册也很少。因此，教师在选择教学内容的过程中必须注意这个问题，要帮助小学生寻找符合他们需求的教学材料，从而来激发小学生的学习兴趣。

简介：摘要：在小学教学过程中学生们的学习兴趣是最为重要的，而信息技术智慧课堂中充满科技感的教学模式，有趣的教学环节，丰富的知识内容都在吸引着学生们的注意力让学生主动地学习，主动地参与到课堂之中。在信息技术智慧课堂中教师还要合理地制定教学管理，让该教学模式的作用发挥到最大，教师要注重创新，注重知识的扩展，注重学生们的学习状态，让学生们在的过程中能够永远的保持活力充沛，元气满满。

简介：摘要：在国家大力提倡核心素养政策的背景下，小学数学教师要精心设计课后作业，以更加科学、更加灵活的作业形式和内容引导学生复习，帮助学生更好地理解、吸收和应用课堂知识。分层设计尊重了学生的客观差异，在有效减轻学困生作业难度的基础上，有助于学优生能力的拔高，能够有效实现全班学生的共同发展。在今后的教学中，小学数学教师应坚定不移地进行作业分层设计，并时刻关注教学反馈，及时改进，不断优化课后作业，以充分发挥课后作业的效用。

简介：摘要：微课作为一种先进的教学方式，集声音、图像、视频和文字为一体，形象而又直观。把它用于小学思政课教学中，对于学生而言，可以在微课的辅助下，更加生动、形象地获得知识的增益和道德的熏陶。对于老师来说，利用微课辅助思政课教学，可以提高思政课的效率和效果。因此“微课”在小学思政课教学中的实践研究，是一个值得研究的课题。

简介：摘要：当前“一刀切一锅煮”的教育方式现状，让不少儿童的个体差异被忽略，阻碍其身心健康发展。而张向葵教授曾提出的“三性并茂”教育则倡导要培养儿童的幸福感。本研究将“房树人”投射技术应用到儿童日常的绘画教育中，引导教师看到幼儿的个体差异，掌握从幼儿绘画中了解其背后信息的方法，以达到幼儿在快乐的绘画中实现三性并茂、享受阳光生命的教育目标。

简介：摘要：从新一轮基础教育改革对学生学科核心素养的培养要求，到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所强调的培养学生的自主性、增强学生的适应能力，都说明了我们目前处于素质教育、终身教育阶段。很明显，浅层学习已不能适应信息化知识的快速增长，难以更好地满足社会发展的需要。相应地对信息进行深度加工，促进知识的迁移利用，发展高阶思维已成为学习理念中的潮流趋势，而深度学习与该理念息息相关。基于此，本文通过对高中生物单元教学中学生的深度学习状况的调研，提出了一套有利于学生深度学习的教学策略与建议，以期在这一领域起到抛砖引玉

简介：【摘要】数学是中等职业教育中的一个重要板块，关系到学校的教育水平，对于推动学生全面发展、培育学生职业技能等方面也起着至关重要的作用。然而由于其对学生个人学习能力要求比较高，晦涩难懂的数学也是许多中职学生难以攻克的堡垒，而如何改变这一现象则是目前教育工作者需要关注的重点问题。

简介：摘 要：在幼儿园教学活动中，丰富适宜有效的情境能激发幼儿的学习兴趣、提高解决问题的能力。作为教师，要运用联系幼儿生活实际、根据幼儿年龄特点和认知规律、提供丰富材料、有效渲染课堂气氛，创设多媒体听说游戏的情景等多种方式创设情境，充实丰富课堂教学质量，激发幼儿的参与热情，发展幼儿良好的情绪体验。

简介：摘要：体育游戏是小学体育的重要组成部分，趣味田径是体育游戏的主要组成。应用趣味田径，不但可以使小学体育教学具有趣味性，还可以增强教学活力，提高教学质量，这就需要教师借助其他运动项目，释放多彩田径魅力、创新体育游戏玩法，呈现趣味田径新形式、增设主题校本课程，开发多元田径内容、围绕体能素养提升，设计田径体能关卡、大胆运用信息技术，打破田径僵化印象，为田径项目注入更多的创新活力。

简介：引言：“老师，浩浩咬人”、“老师，小依扔东西”、“老师，明哲不分享玩具”、“老师，小晨心情不好发脾气”、“老师，骏骏哭了”……在日常的教育教学过程中，你的经历是否也和我一样？你的孩子们时时刻刻在向你反馈着一些现象。 有时候听着孩子们的“告状”，虽然会不厌其烦，但我常常在想：如果本该天真活泼的孩子，却像老态龙钟的老人一样沉默寡断、萎靡不振，或对环境刺激的反应经常表现异常敏感或迟钝，常常言行不一，多偏差行为，那岂不是很可怕？要知道：幼儿时期心理状况的优劣直接影响一个人一生的健康成长，老师的引导教育刻不容缓，

简介：摘要：机械制图是中职机械工程专业的基础课程之一，该课程不仅要求学生具备扎实的机械技术功底，同时还要具备出色的绘图能力、识图能力与读图能力，对学生的抽象思维与空间思维都有较高的要求。传统教学模式中，机械制图课程多以平面展示教学为主，随着现代技术的发展，逐渐演变为多媒体动态演示，仍然无法摆脱课程资源稀缺、理论与实操脱轨等问题。针对以上问题，立足课程改革背景，对机械制图与现代信息技术的融合教学展开分析。

简介：摘要：“科学技术是第一生产力。”科技的发展，社会的一切生产与发展，都离不开创新。特别是二十一世纪，在知识经济飞速发展、资讯科技发展迅速、挑战与机会并存的新时代，对先进技术和创新型人才的需求日益增长，具备创新精神和实践创新能力的人才也占据了主导地位，并逐渐成为我国的重要战略资源。如何使学生成为具有创新性的人才，是当前教育教学改革的一个重要课题。对此，在新课改大力倡导的背景下，结合政治教育的特点与优势，本文就如何培养中学生的创新能力进行了一些探索。