简介：

简介：摘要：近几年，随着教育事业的改革，初中地理老师对核心素养培养逐渐转变。其中地理学科的核心素养包括区域认知、综合思维、人地协调观以及地理实践力等内容，概括了地理学科的基本特征、研究对象及学科功能，有助于促进学生的全面发展。初中地理教师要充分明确地理课程的育人功能，坚持“育人本位”的教学方针，深入优化地理教学理念、方式与手段，同步培养学生的知识能力与情感品质，着力培养“全面发展的人”。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，使人们的生活得到改变，也给教育带来了新的机遇与挑战。在初中阶段开设信息技术课程，主要是为了帮助学生了解信息技术的应用环境、应用方式和表现形式，并指导学生学会利用信息技术获取更多信息与知识，发展信息素养。在信息技术课堂中，教师要从培养学生小组合作学习的视角入手，激发学生学习的兴趣，培养学生的信息意识，使学生逐渐养成良好的信息技术学习习惯。

简介：摘要：在小学阶段的学习中，数学学科的知识相较于其他学科的内容更加抽象且有较强的逻辑性，学生在学习起来有一定的难度，如果教学中不做好有效的教学设计工作就很难激发学生的学习兴趣。基于此，文章联系教学实际，从以下几个方面入手，简要探讨了小学数学趣味课堂的构建策略，希望对有关教育学者提供理论依据。

简介：摘要：随着新课改的推出，学校开始对学生的素养教学加大重视力度，同时针对音乐教学工作内容提出了更高、更新的要求。所以，教师就需要将自身的音乐教学方式和核心素养理念进行相互融合，多元教学模式更加有利于学生对于音乐的学习，以此来让学生充分吸收并掌握教师讲解的各种音乐知识，还可以让学生在音乐学习的过程中，体验到更多的乐趣和快乐。同时，为了有效地锻炼学生的音乐综合素养，教师不仅需要深入贯彻新课改的教学理念，同时也需要摒弃以往的传统教学观念，积极地结合多元教学技术，进行全新的初中音乐教学工作。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和教学改革的深入推进，导学案作为一种新型的教学设计工具，逐渐在教育教学中得到广泛的应用。导学案以其简洁明了的结构，灵活多样的学习活动和引导性的问题，对于帮助学生理解和掌握知识、培养学生解决问题的能力具有重要的作用。本文将围绕导学案在初中化学教学资源整合中的应用进行探究，旨在推动初中化学教学的改革和提升学生的学习效果。

简介：摘要：水彩画作为一种独特的绘画媒介，具有丰富的表现力和艺术感染力。光影是水彩画中一个重要的要素，它能够赋予作品以立体感和生动感。本论文旨在探讨水彩画中光影的运用与技法，分析其对作品的影响和艺术效果。通过对水彩画中光影的理论研究和实践案例分析，总结出一些常见的光影运用技法，并探讨其在不同主题和风格的作品中的应用。

简介：摘要：近年来，随着教育研究工作的不断发展，教育工作者针对如何开展幼儿园教学工作进行了分析。在此期间，游戏化课程凭借良好的应用效果受到了幼儿教师的密切关注。实践表明，游戏化课程可以充分促进教学工作内容的拓展，从而帮助幼儿结合相关知识点进行独立探索，其对于幼儿思维能力的优化具有重要价值。因此，学前教育活动需要以幼儿为主体，根据幼儿的认知发展规律与身心发展特征，创新设计教育方案，建立完整的学前教育体系。

简介：摘要：课堂是传授知识和技能的重要场地，而小学英语是教师传授知识的载体之一，重视培养学生的道德品质，在小学英语课堂中融入德育教育能促使小学德育全面覆盖和推进。处于互联网视角下，小学英语课堂融入德育要坚持兴趣导向，利用信息技术丰富教学内容和教学形式，摒弃时间和空间的局限，拓展教育资源的同时，通过合作学习，锻炼学生的独立学习意识，建设高效课堂。

简介：摘要：在新时期教学中，提高幼儿园户外游戏也成为幼师的教学之一。因此，幼儿园户外游戏是锻炼幼儿身体、促进幼儿智力发展以及帮助幼儿形成良好行为品质的重要途径，幼儿园及幼儿教师必须意识到幼儿园户外游戏的重要价值，关注户外游戏现状并采取相应措施提升游戏活动效果。

简介：摘要：在幼儿教育领域，越来越多的研究表明，艺术，尤其是绘画，能够极大地推动幼儿的身心发展和创新能力的提升。绘画活动不仅能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也有助于幼儿情绪的表达和调节，对于幼儿的心理健康发展具有重要意义，不同的绘画教学方法可能会对幼儿的身心发展产生不同的影响，研究和比较不同绘画教学方法的效果，寻找适合幼儿发展的绘画教学策略，也是当前幼儿保育工作中的一个重要任务。

简介：摘要：作业对课堂拓展、知识巩固起着重要作用，也帮助学生发现自身存在的不足，所以作业至关重要。然而，为了实现新课改要求，实现作业创新与改革非常重要。教师要实现语文作业的优化，提高语文教学质量。基于此，本文主要是针对优化小学语文作业提高小学语文教学质量进行研究，以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。

简介：摘要：体验式教学法能将书本上的数学知识具体化、立体化，能让学生们提高学习体验，体会数学学科魅力，继而形成数学思维，提升数学综合能力。将体验式教学应用到日常的教学中，不仅符合学生成长需求，还能是教师的教学更符合当下教育教学发展，使教师能不断推成出新，与时俱进。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息技术在社会各个领域中的应用越来越广泛，其中教育领域也不例外。教育信息化已成为推进教育现代化的新途径和新方向。信息技术在小学数学教学中的应用，可以使学生更好地理解数学概念和提高数学运算能力，也在一定程度上降低了教师的教学难度。小学阶段是人们学习的重要时期，小学数学课程的教学质量直接影响到学生之后的学习成绩和未来的发展。随着教育信息化的发展，信息技术在小学数学教学中的应用进一步提高了小学生的数学学习兴趣和效果。因此，对于小学数学信息技术教学策略的研究和探讨显得尤为重要。

简介：摘要：随着经济发展的不断提高，教育改革的不断推进，人们对幼儿教师的教学能力以及专业素养提出了更高的要求。因此，越来越多的幼儿园教师在数学教学中乐于积极设计数学情境游戏开展教学。数学问题本就来源于生活，所以幼儿园的数学教育应以生活内容为素材，为幼儿提供多个学数学、用数学的机会，切实落实数学教育教学目标。

简介：摘要：2022年4月，教育部颁布了新的《义务教育英语课程标准》，其中指出英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。新课标倡导基于主题意义的单元整体教学，主张以主题意义为引领统揽教学内容和教学活动，指向核心素养的培养这一总目标，最终实现英语课程的育人价值。因而，基于大观念的单元整体教学设计成为每个一线英语教师需要研究的内容。

简介：摘要：由于全球化经济的快速发展，国家在教育上大力提倡并推动素质教育与英语课程改革，人们开始关注培养学生的学科核心素养，英语实践教学一直在改变、创新，特别是英语阅读教学对培养学生的核心素养至关重要，各项改革措施不断推行。文章通过陈述学科核心素养的含义、目前初中英语阅读现状以及提出阅读教学策略，进而推动初中英语阅读的教学进程。

简介：摘要：模型建构既是科学探究的方法，也是科学探究活动的内容。在小学科学教学中，针对探究问题，借助实物、文字、图像、数学等表征方式，建构实体模型、概念过程模型、数学模型，用以表示平常难以观察和理解的对象或规律，亲历科学探究实践过程，领悟探究实践本质，从而实现深度探究，提升学生的科学核心素养。

简介：摘要：识字是小学生迈向语文知识学习的第一步，是语文学习的基础，也是重点。因此，在小学低年级语文教学过程中，教师应该专注于识字教学，要在分析识字教学现状的基础上，优化识字教学的策略，让学生能够建构较为完整的汉字知识体系，借此实现他们的深远发展。

简介：摘要：初中阶段是学生品德发展的重要时期，而道德与法治教育在塑造学生良好品德方面起着关键作用。通过道德与法治教育，学生能够接触和理解社会价值观、道德准则和法律规范，从而培养正确的道德观念、社会责任感和法治意识。本文将探讨初中道德与法治教育对学生品德发展的影响，并提出一些有效的策略来促进学生的品德成长，能为教育者和决策者提供有益的参考。