简介：在现代体育教学中，快乐体育成为了提升教学质量的核心策略。其和谐的教学氛围促进了师生间的深度互动，进而增强了教学效果。此方式不仅鼓励学生积极参与体育活动，更激发了学生的自主性和能动性，让他们在享受运动的同时，实现了德智体的全面发展。为进一步提升体育教学水平，深化对快乐体育教学方法的探索显得尤为重要，这将使快乐体育在现代体育教学中发挥更加成熟和完善的作用，为我国的体育事业构筑坚实的基石。本文就微探快乐体育在小学体育教学中的应用展开讨论。

简介：小学信息技术教学，本身就是学生首次接触信息技术课程这门课必须接触的教学方式，尤其是当下阶段信息技术发展的广泛程度使得部分小学生对于信息技术教学并不陌生。但由于部分学生缺乏较强的学习自主性，因此，教师就需要采用信息技术的优势，来引导学生把注意力放在信息技术课程这门学科上。尤其是小学信息技术课程完全可以拓展学生的思维和眼界，教师在教学的时候就可以充分发挥微课的作用，借助微课对学生的自主学习能力进行培养。本文就小学信息技术教学中微课的应用实践展开论述。

简介：“阅读”是小学生获取语文知识的有效途径之一，“整本书阅读”则是在常规“独立文章阅读”基础上的进阶表现。小学生进行“整本书”的阅读学习，不仅获取的知识更加多元，知识本身也更具高度。为了充分提升小学语文“整本书阅读”教学的有效性，教师则可以立足核心素养培养的角度，基于语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解四种素养的培养工作展开阅读教学，并在这一过程当中，逐步实现小学生阅读学习感知的优化，逐步实现小学生阅读学习水平的提高，逐步实现小学生语文学习综合素质的养成。

简介：随着信息技术的发展，以及新课程改革的推进，如何优化课堂教学，提高教学的效率，越来越受到更多教育工作者的关注。随着信息技术的不断发展和推进，多媒体在现代数学教学中起着越来越重要的作用，它能极大地激发学生的学习兴趣，激起学生的各种感官参与，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果，有助于学生对基础知识的理解，还可以增大课堂教学密度，培养学生创造性思维，从而达到提高学生学习积极性的目的，同时还能解决许多常规教学中无法解决的困难和问题。

简介：在当下新时代与变革背景下，推动小学数学实施跨学科主题学习，不仅是顺应教育创新潮流的必然路径，更是激发学生学习热情、增强学习动力、树立学习自信心的关键策略。鉴此，教师需勇于突破传统教学框架的束缚，摒弃其中的弊端，严格遵循跨学科主题学习的核心理念与原则，致力于提升学生的数学学习成效，深化其数学核心素养的培育，为学生的全面发展贡献智慧与力量。

简介：英语绘本作为专为少年儿童设计的英语阅读素材，融合了文本、图像与逻辑表述，旨在促进学生对知识内容的深入理解。其两大核心特性为叙事性和生活化。叙事性有助于激发学生的探索兴趣，促使他们积极投身于绘本阅读中；而生活化则易于引发学生的认知共鸣，提升其实际应用能力，这对于实现小学英语高效教学具有重要意义。

简介：在当今社会背景下，培养全方位发展的核心素养已成为教育领域追求的核心理念。小学数学，作为基础教育体系中不可或缺的学科，其在促进学生跨学科思维能力与终身学习习惯养成方面占据着举足轻重的地位。鉴于此，将核心素养理念融入小学数学教学实践，已成为教育研究者广泛关注的焦点。本文旨在通过深入剖析核心素养导向下的小学数学教学实践，为教师群体提供富有价值的见解与策略指引，以期为学生的综合素养提升及终身学习能力的构筑贡献绵薄之力。

简介：在双减政策的倡导下，伴随新课程改革的深入发展与教育教学策略的持续革新，小学数学作业的设计已日益成为教师群体关注的焦点，其在明确学生学习目标、塑造数学思维能力及培育核心素养方面展现出不可估量的积极作用。鉴于此，本文旨在探讨双减背景下小学数学作业设计的优化路径与策略，力求为作业设计的优化实践提供有价值的参考与启示。

简介：课程思政工作是党中央在新时期推进我国教育事业深入发展作出的一种重要的战略安排，是提高学校整体素质的一种战略性措施，是为培养社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人而发挥着举足轻重的作用。我们要以长期为目标，坚定地贯彻落实好课程思政的思想，明确课程思政教育与教学的变革原则，在教学手段和手段上进行创新；持续提高课堂教学的品质和有效性，推动习近平新时代中国特色社会主义深入人心，如阳光和空气般充满每间教室，滋润每位大学生的心田，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

简介：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着更高的挑战。提高小学数学教学效率，对于学生的数学学习以及全面发展具有重要意义。本文从多个方面探讨了提升小学数学教学效率的策略，以期为小学数学教学提供参考。

简介：本研究旨在探讨小学体育器材设施对学生体育兴趣的影响。通过对小学学生的调查和实地观察，分析了体育器材设施的完善程度、更新情况、种类丰富度以及管理维护等方面对学生体育兴趣的影响。研究发现，体育器材设施的完善与否与学生的体育兴趣密切相关，学校应重视体育器材设施的建设与维护，以激发学生的体育兴趣，促进学生的全面发展。

简介：随着教育领域的不断创新，教学形式也随之改革。因此，在信息技术引入的基础上，针对高中物理教学，能够以一种创新性的教学形式让学生从中体会到物理教学的独特魅力，进而激发学生对物理学习的浓厚兴趣。除此之外，将信息技术引进高中物理教学还能够帮助教师实现培养学生物理学科的核心素养，由此能够发展学生在物理学习方面的综合能力，进而提升教师的物理教学水平。

简介：在素质教育发展的背景下，学生的核心素养受到广泛关注。美术学科是提升学生综合素质、促进学生全面发展中的重要一门学科，学生只有拥有发现美的眼光、学会审美，才能主动去发现美并创造美。因此，初中美术教师应利用一切可以利用的教学资源，开展丰富、有趣的教学活动，从各个方面来丰富学生的核心素养，促进初中生得到更好、更全面的发展，使初中美术教学发挥其更大的价值。

简介：摘要：在新时代，仅仅关注学生的知识积累是不够的，还要注重学生技能的应用和核心素养的构建，使学生在理解的基础上获得精神培养和技能发展，提高学生的学习效率，给学生带来新的发展和变化。英语的核心素养与学生的语言建设、文化理解、思维素质和学习能力有关，全面调查学生各方面，对学生提出具体要求。小学英语教师要了解培养学生核心素养的意义。本文主要介绍提升小学英语语言教学效果的思考。

简介：

简介：突发事件与创新是我们在一日生活中时刻关注的问题，如何将突发事件变成教育契机进而生发成教育活动，是陶行知“生活教育”思想的一种体现。在遇到突发事件过程中，我们应秉持层次化教育的原则，如在美育融合理念下，我们在大班开展“扎染”劳动教育活动时。既优化幼儿的劳育体验，也深化幼儿的美育认知。本文立足探索、实践和关联三个层次，组织了拓展资源、细化任务和形成新知三类活动，力求切实提升以劳育人、融合美育之质量。

简介：

简介：在初中语文教学中，情境创设作为一种现代教学理念，扮演着至关重要的角色。它不仅能够为学生提供更加接近真实语境的学习环境，还深刻影响着学生对文本内涵的理解，进而提升其语言表达与应用能力。通过情境创设，学生能够在模拟或再现的生活场景、情感氛围中进行学习，这种学习方式有助于激发学生的学习兴趣，促进其主动学习，并培养创新思维和实践能力。在当前教育改革的背景下，深入探讨初中语文教学中的情境创设策略，对于优化教学模式、提升教学效果具有深远意义。因此，本文深入地探讨了初中语文教学情境创设的理论基础与实践应用，旨在为初中语

简介：“双减”政策的出台，让素质教育重新走上了人们的视线，并得到了应有的重视。而在小学阶段，体育课程对学生的身体素质和基础运动能力的提高起着举足轻重的作用。所以，小学体育老师的队伍要把小学的体育教学工作做好，在“双减”的大背景下，学校的体育老师们要更多地关注通过有效的教育方法来提升教育的效果，从而让学生们养成良好的、正确的体育习惯，树立起终生体育的理念。在此基础上，本文着重对双减背景下小学体育高质量发展的对策做了一些粗浅的探讨。

简介：淄博市淄川区西河中学 山东省淄博市255100 摘要：在现如今教育的发展与进步中，众多高效实际的学习方法逐步走入人们的视野。教师作为教学活动的主导者，更是需要指导学生去学习掌握更多的优秀的学习方法。特别是处于初中时期的数学教学课堂，更是需要教师不断的指导学生学习。本文正是针对初中数学教学过程中学生学习方法的指导展开论述与探讨，希望可以为此领域提供相对应的建议与帮助。