简介：摘要：初中数学教师要为全体的学生搭建起相关的数学学习角，又能让学生在处理大量的数学学习任务后，在数学学习的世界中，更加从容地汲取相关的数学学习营养，也能让学生在学习数学、分析数学、解读数学难题的同时，感悟到丰富的知识和智慧。教师要秉持着合理的理念去处理难题，让学生在学习角中，萃取大量的数学学习资源，在得到相关的资源后，让学生步入到合理的数学学习境地之中，能克服本人的躁动感和盲目感，消除本人存在许久的消极思维和被动状态，在学习数学知识的同时，成为一个搭建起相关的数学知识体系的人。

简介：摘要：数学科目对于高中学生来说是非常重要的科目，在高考中也有着重要的地位，对于其它学科的学习也起到了一定的辅助作用，因此要重视高中数学学科教学工作。在互联网的背景下，借助互联网技术的优势，高中数学教师可以得到更丰富的信息资源，结合互联网技术开展信息化教学可以将复杂难懂的内容生动直观的呈现，提高了学生的学习兴趣和主动性，同时也能进一步提高高中数学课堂的课堂效果。因此，高中数学教师需要在互联网的环境背景下，因地制宜的开展信息化教学，本文也将重点探究在高中数学课堂上如何有效的开展信息化教学。

简介：摘要：笔者在调查中了解到，对于“从爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设出发，用光作为测量工具”这一概念的教学应用是规避开学生对应学习方面中“洛伦兹变化”这一难点成分的关键所在，依托于高中生通常所具备的数学维度下的既有学习成果来进行“相对论”方面的知识教学，能够让相对论的核心观点和基本应用公式在高中物理教学活动中展现出更具“亲和力”的姿态，让学生在更深层面完成对应的理解、内化工作。本篇论文主要介绍了依托于上述策略，定量地开展相对论有关公式（包括时间、长度、速度、质量）的教学推导环节体系。

简介：摘要：双减政策下，学生的课外学习时间被压缩，对课堂的学习效率提出了更高的要求，要让学生在有限的课堂时间能最大程度的吸收课堂知识并掌握。初中物理这门学科是一门包含实验，比较严谨且理论性比较强的学科，因此在探索优化的教学方法时，要注意调动学生学习的积极性，给学生创造自主灵活的学习方式，让学生成为课堂学习的主体，主动进行思考和创新，有效的提高课堂学习效率。

简介：摘要：初中数学较于小学数学有着较大的不同，不仅内容上更加的复杂，同时运算逻辑上也变得更加的灵活，而数学的学习也便显得尤为枯燥，在此基础上，初中的数学老师应想办法调动学生的学习积极性，面对难度较大的数学问题更应鼓励学生积极思考，不应使学生丧失数学学习的欲望。本文将具体阐述如何利用兴趣教学法促进学生掌握数学知识。

简介：摘要：初中阶段的数学知识是从小学基础数学知识向高中大学中高等数学的一个过渡阶段，这一时期学生表现出明显的分层，部分学生由于基础薄弱，跟不上课堂节奏，对于数学学习逐渐失去兴趣，长期如此会逐渐对数学失去主动性，甚至对数学产生厌倦心理，始终不能提高学习效率，形成恶性循环，如此对于学生发展而言十分不利，作为教师要引导学生主动学习，树立学科信心，本文就教师如何在初中数学课堂做好师“退”生“进”做研究。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断发展，初中化学教学中对于学生实验素养的培养也逐渐显示出了更为重要的地位。据此，笔者将根据自身的教学经验和对有关著述、案例的学习、分析，以氧气制取实验为基点，围绕“初中化学制取氧气装置的探究”一题撰写并提出若干个人看法和策略性建议，以资诸位参阅、分析。

简介：摘要:传感器在高中物理课堂教学中有着广泛的应用，可以使复杂问题简单化、形象化、直观化、实时化；传感器在生活实践、科技应用方面也有重要作用；利用传感器探究问题，有助于培养学生的学科素养、关键能力。

简介：摘要：随着时代发展，教育也随之发展变革着。新时代下的教育讲求遵循核心素养的培养。因此，在小学的数学教学中，应该从该学科的核心素养出发，带领学生们去掌握数学学习所需要具备的逻辑推理、数学建模、直观想象、数学抽象、数学运算等等数学学科的素质修养。本篇文章将从小学数学习题的设计策略入手，谈谈核心素养背景下的小学数学习题设计策略。

简介：摘要：小学数学是一门比较重要的基础学科，但是数学对于很多学生来说逻辑性较强，学习起来也相对的枯燥，如果学生的逻辑思维比较弱，就会影响学生的学习质量，因此对于小学生来说，如何让小学课堂提高效率，保证教学质量，非常重要。而传统的教学方式，老师都是以理论讲解为主，学生的主动性不足，老师和学生之间的互动也比较少，这种教学方式不利于学生的学习。因此探索有效的师生互动，让小学数学课堂更有实效是本次研究的课题。师生互动能让小学生在数学学习中遇到的问题得到及时的回答，如果有新的思考也能及时和老师进行互动，这种交流更容易培

简介：摘要：在小学数学教学中，传统的教学模式通常是老师讲、学生听，注重知识的传授和记忆，而忽略了学生个体差异的存在、学生兴趣和需求的重要性，甚至已经引起了一些问题。因此，以生为本的教学理念的提出，成了教育领域一个热门话题。本文旨在探讨以生为本的教学理念在小学数学教学中的重要性，并提出转变传统教学模式的必要性。针对此，建议采取分层次教学、学以致用原则和新型教学模式等方式进行教学改革。通过教学改革，有助于促进小学数学教育质量和素质教育的全面发展。

简介：摘要：物理最先出现在人教版八年级的课本中，针对于物理这一门学科部分初中生会感到吃力，解题上没有思路，究其原因，不仅是因其对物理这门学科感到陌生，还有是学习方法的不妥当课堂教学方式，太过于死板而导致。所以在初中物理课堂教学中，老师应用理论联系实际的办法来提高初中物理的教学效率。从而提高学生的学习效率。

简介：摘要：对于小学数学而言其实最重要就是提高学生的计算能力。教师在教学的过程中，应当让学生对于每一个运算法则都能做到充分理解，明白运算的过程，并做到记忆相关的计算法则。在小学数学教学的过程当中，有关于计算教学的内容其实是占据主体部分的，这就说明了在小学阶段运算教育是非常重要的一个部分，同时它作为一种工具，在我们的日常生活中也是处处存在。所以教师要充分意识到运算的重要性，并采取一定的措施来提高小学生的运算能力，这对于学生日后的数学学习影响深远。

简介：摘要：信息化技术不仅可以运用到我们生活的方方面面，同时也可以应用到教育领域，让教育领域迎来了大的变革。教师通过新颖的教学方式和信息化设备为学生带来了优质教育，突破了原有的教学模式，不仅增强了学生的学习兴趣，同时提高了学习效率。一些小学数学教师在课堂中通过信息化教学给学生营造出轻松的教学氛围，并且给学生进行正确的引导，让学生的数学能力大大提高。

简介：摘要：对于学生在课堂中的学习过程，都进行良好的教学思维的发展的时候，能够让学生对于其中的学习问题的探究，从现实的学习角度中，进行合理的运用，教师在将其中的教学改革的措施，都运用在不同的教学思考的环节中，才会提高学生对于问题的分析学习思维的能力，这样学生在面对相关的教学讨论建议的时候，能够让学生的思维学习的性质，具备不同的学习结果，因此，本文就浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力，进行分析，并提出建议。

简介：摘要：对于物理教学来说，实验教学占着很大的比重，实验教学是否高效，决定了整个物理课堂的效率。但是目前的物理实验教学存在着一些问题，比如学生在物理实验中的主体性不足，在物理实验中解决问题的能力较差，对实验的器材和流程不熟悉等等，这些问题直接影响课堂效率，会直接影响学生的成绩，因此针对目前的这些问题，优化实验教学，提升高中物理课堂效率是我们要探讨的。

简介：摘要：随着社会的发展，智慧化背景下的初中物理微课教学已经成为一种新型教学方式。在当前的初中教育中，由于传统教学模式存在着诸多弊端，导致学生学习积极性不高。所以为了能够有效地提升教学质量和效率，需要教师对教学方法进行创新改革。智慧化背景下，将信息技术融入到初中物理课堂中是非常有必要的。因为只有这样才能更好地促进师生之间的互动交流以及提高学生们自主学习能力，从而实现高效的教学效果。

简介：教学目的： 知识与技能：通过练习，明确乐曲的节奏，拍子及强弱变化 过程与方法：通过指导使学生能够正确的理解乐曲的情绪，突破难点，准确的表达乐曲的情绪。 情感态度与价值观：感受作品意境，培养审美情趣，陶冶情操，热爱生活。

简介：摘要：在信息技术背景下，信息化教学与课堂教学相结合是未来教育教学发展的必由之路。中职体育与健康教育作为职业院校教育的重要组成部分，其信息化教学能力是推进我国教育现代化的重要因素。为贯彻落实信息技术与教育教学深度融合的核心理念，提高中职体育与健康教学质量，提升其教学效果，对教师信息化教学能力提出了更高的要求。因此，在中职的体育与健康教育中，怎样运用信息技术，以提升教育的质量，是我们所要考虑和探讨的一个重大课题。文章对这一问题进行了探讨，以期能够进一步丰富中职体育与健康教育信息化研究，为加快信息化进程贡献一份

简介：注: 本文系滨州市2023年度社会科学规划课题思想政治教育专项“以景触人 以文化人 以行育人”中职全环境红色育人生态构建探究(课题编号：23-SZZX-001)研究成果