简介：摘要：教育行业随着当前社会的飞速发展而不断前进，广大教育工作者在学科教学的探索工作上也开始考虑到了更多的影响因素，致力于改变“理论式教学”，运用全新的教学方法来激发学生的学习潜能。多元化教学模式的提出对教育工作者的创新能力和教学素养方面提出了更高的要求，本文就高中阶段物理多元化教学展开了策略探究，致力于寻找更多可提升教学实效的教学方法。

简介：摘要：伴随着现代小学教育要求的不断提升，如果想让小学数学的课堂教学变得有效率，就需要老师在课堂教学的策略上下功夫，促使学生喜欢数学，并且通过实际操作的方式提高学生在课堂上的吸收能力，以此让数学课堂活起来。通过创新的方式改变学生传统的数学思维，使学生在面对不同问题时，能够快速找到最优解。针对现阶段小学生的课堂学习能力，推行有效的实际动手操作活动，以此让小学数学课堂氛围更加活跃和有趣。本文主要从以下几点教学策略出发，并提出相关有效的实践策略。

简介：摘要：自然教育理念是指在自然的环境中，教师通过科学合理的方法帮助学会适应自然，融入自然，在自然中掌握更多学习和生活经验的过程。其中在幼儿园当中幼儿了解自然，接触自然最直接的方式就是各种各样的种植活动，面对当前种植活动出现的各种各样的问题，教师必须坚持以自然教育作为主要的指导理念，带领幼儿进行种植活动通过为幼儿选择合适的活动内容，让幼儿在亲手种植的过程中形成兴趣。

简介：【摘要】随着大数据时代的到来，智慧校园环境下学生的学习方式发生了巨大变革，个性化学习将引领未来教育的发展方向。如何在智慧校园环境下，聚焦学科素养，构建文科特优生个性化学习策略，是实现文科特优生个性化学习，提升学生核心素养，促进学校办学效益的有效途径。笔者将立足自身文科特优生教学经验，从构建文科特优生个性化学习的价值、原则和策略等方面进行探讨。

简介：【摘要】随着新课标改革的不断深入实践教学中，对教师教学任务和教学目标提出了新的要求，更加注重学生的综合素质的提升，要求通过老师的教学实践，孩子们除了在学习方面有所成就，同时还在各方面有显著进步，这就要求老师在教学中要深入学生当中，了解学生所思、所想，从学生的角度出发，将所讲述的内容不断贴近同学们的生活实际中来，让学生能真正把知识运用到实际中来，在生活中应用所学的知识，真正发挥知识的作用，体会到数学在生活中的趣味和作用。因此这就需要老师在教学中不断让数学课堂生活化和趣味化，让所教授的数学内容通过老师有效的手

简介：摘要：阅读与写作是语文的基本构成要素，在语文学习中占有举足轻重的地位，读写是掌握语文运用规律，提高语文能力，促进学生语文素养发展的有效手段，然而，在传统的语文读写教学中，偏重接受与认同，忽视了多元质疑的问题，而在高中语文教学中，引入“思辨性”思想，可以很好地解决这一问题，教师可以在思辨性阅读教学中教授学生阅读文本的方法，再从思辨性阅读向思辨性写作过渡，由读到写，实现有效的思辨能力训练和思维的提升。议论文是高中语文阅读文本中的一种重要类型，也是在高考写作中经常出现的一种文体。开展议论文的思辨性阅读与写作教学

简介：摘要：高中阶段是学生身心发展的黄金阶段，这一时期的学生，有着很强的模仿能力，对一切新鲜事物都充满了好奇。同时，他们又极易受外界不良因素的影响，叛逆心理已初露端倪。在这种情况下，教师若放任学生自由发展，学生极易走入歧途。所以，加强高中学生的心理健康教育，培养他们的良好行为，已成为当务之急。笔者结合自身多年的教学实践，就心理健康教育对高中生良好行为的塑造问题进行了深入的探讨。

简介：摘要：数感是数学课程内容中的核心概念,是促进学生全面发展的核心组成部分,是每个人所必须具备的基本数学素养。数感是指对数与数量及其关系等的感悟总和，它对学生获得良好的思维发展有着极其重要的促进作用。形成数感有利于学生认识数学的现实意义，透彻理解及表述特定情境中的数量关系。故而，教师要尽一切可能手段培养学生数感，使其建立数感，更好地理解数学本质。文章结合教学实际经验，对小学数学教学中学生数感的建立进行深入探讨,并提出了相关策略，希冀能有效培养学生的数感，推动小学数学教学质量的发展。

简介：引言 在中国，英语是小学教育中的必修科目。然而，由于缺乏在实际情境下练习口语的机会，许多学生难以流利地说英语。此外，传统的教学方法过于注重语法和词汇记忆，并没有有效地增强学生的口语能力。因此，探索新的教学策略以鼓励学生自信自然地说英语是至关重要的。

简介：摘要：随着素质教育的发展，在进行小学音乐教学的过程当中，如何融入德育教育也成为每一名小学音乐教师所应该思考的重点问题。德育教育是学生综合素质中的重要一部分，不仅可以促使学生养成积极向上的精神品质，还能够有效的提高他们的个人品质。除此之外，德育教育还可以帮助学生强化爱国主义精神，进而促使他们自觉地学习和进步。因此，每一名教师都应该充分认识到在进行小学音乐教学过程当中融入德育教育的重要性。只有这样的教学过程，才能够重点培养学生的道德品质，从而融入德育教育，最终保证学生能够全面发展。

简介：引言 随着社会的发展和竞争的加剧，小学生数学计算能力的重要性越来越凸显出来。数学是一门重要的学科，同时也是一门基础学科，它是人类思维能力的重要体现。而小学阶段是数学基础知识的奠基期，如何培养小学生的数学计算能力，是每个家长和教育工作者都需要思考的问题。本文将探讨小学生数学计算能力的培养策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展，劳动教育在青少年教育中的作用越来越受到重视。劳动教育基地作为劳动教育的重要载体和实践场所，不仅可以帮助学生增强劳动意识和技能，还可以培养学生的创新能力和实践能力。因此，建设劳动教育基地已成为当前青少年教育中的重要任务。然而，目前我国的劳动教育基地建设还存在着一系列问题和挑战。一方面，一些基地的规模较小，设施和设备不够完善，教育资源不足；另一方面，一些基地缺乏创新和多样性，无法满足不同学生的需求。因此，为了更好地推进劳动教育基地建设，必须加强研究和探索，提出切实可行的建设方案和措施

简介：摘要：在小学数学的课堂构建当中，教育部门一直要求教师，要将核心素养渗透到小学生数学课程的教学当中，这样可以打破数学学科一直以来在所有学科中学习效果低下的问题，数学学科本身对于小学生来说就是一门较难的学科，如果教师在授课的过程当中没有办法将课程引起学生的注意，那么数学学科就会更让学生厌烦。因此，教育部门一直要求教师要将核心素养融入到数学学科的教学过程当中去，打破数学学科教学的困境，使得学生能够获得德智体美劳全面发展的机会，数学学科的特点，本身就和我们的实际生活息息相关，只是只要是运用到实际的生活当中，用来解

简介：摘要：单元整体教学是一个综合性的教学思路，与各项有效的教学方法进行融合，促进了学生的数学综合学习能力得到了提升，实现了新的转变与突破，并取得了阶段性的发展成果。单元整体化教学思路明确具体的学习目标，又能提升学生的合作学习凝聚力，引导学生具有团队意识，在合作中形成良性竞争，共同提高。小学生正处于知识学习的重要阶段，教师基于核心素养教学的视角，有效引入单元教学的教学思路，构建全新的教学案例，融入丰富的教学内容，提升学生的课堂参与度，促进他们的思维得到提升，综合提升全班学生的项目学习合作能力。

简介：摘要：在小学数学教育过程中，生活化的教学是最基础也是最有效的方法之一。且课堂教学生活化，能够有效提高小学生的学习兴趣。但是目前很多教师对于这一问题还是存在着一些错误认识或者对其理解不够透彻。因此如何让小学生学会用所学过的这些数学知识去解决他们日常生活中遇到的问题，就要求教师必须要去学习和了解数学生活化的内涵。

简介：摘要：与传统语文教学模式相比，深度学习要求教师构建有高度、有深度的教学模式，优化语文教学内容和过程，帮助学生更深入地把握语文知识，形成语言思维能力。基于此，本文结合小学生特点，探索深度学习背景下阅读教学路径。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，小学劳动与技术课程教学有效性的提升的重要性日益凸显，对提高学生的劳动水平、实践能力、创新能力等具有重要的促进作用，有利于推动学生综合素质的全面发展。因此，本文从提升小学劳动与技术课程教学有效性出发，分析并研究了新时期小学劳动与技术课程的定位、优化教学方式的途径、学生良好劳动习惯的培养等内容，以期对相关教学工作者提供有益的借鉴。

简介：摘要：推动高中听力教学的创新发展，对于发展学生的英语语言能力、凸显英语教学的实用价值具有重要的作用。但是，当前的高中听力教学状况不容乐观。如何在新高考背景下，促进听力教学的有效优化与革新，是教师需要深入思考的教学问题。

简介：摘要：朗读自古历来就是我国语文学习中的一种重要方法。随着新课程改革的不断深化，"还语文课堂以朗朗读书声"的呼声越来越高。鉴于此，小学语文教师应重视朗读教学，重视对学生进行朗读能力的培养，在教学中积极采用合理有效的教学策略来对学生进行朗读训练，从而促使学生的朗读能力能够不断提高。

简介：摘要：美育是一种以培养学生的情感、态度、价值观为核心，以陶冶人的情操为目的，通过学生的观察、感受、体验，促进人的心灵净化、人格完善和思想品德提高的教育。在美术教学中，审美情感是美术教学的灵魂和动力。它能让学生从内心深处对美的事物产生共鸣，激发学生学习美术的兴趣和欲望。因此，在美术教学中，教师要根据教材特点，以美导学，以美育人、以美育人。